融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

摘要：高職院校能否培養(yǎng)出適合社會(huì)需要的高素質(zhì)技能型專門人才，一個(gè)重要的方面是怎樣把理論知識(shí)和實(shí)踐技能有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：職業(yè)能力，培養(yǎng)，理論教學(xué)；實(shí)踐教學(xué)

多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是完整的有機(jī)體，二者忽略任何一方面都會(huì)影響到教學(xué)效果。我們要從兩方面著手，一手抓理論教學(xué)提高學(xué)生的理論水平，一手抓實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。本文結(jié)合滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)談一談教學(xué)方法的改革。

一、理論教學(xué)須把握的要點(diǎn)

1，吃透教材，認(rèn)真紐材。每次上課前，我們都要反復(fù)閱讀材料，認(rèn)真推敲，抓住重點(diǎn)。例如，動(dòng)物藥理方面，氨茶堿在原來的講解中只講它能松弛支氣管平滑肌，臨床主要用于平喘，而在2006年的教學(xué)中增加了有關(guān)氨茶堿的緩解心衰、消除肺水腫和利尿作用的內(nèi)容。同年春天，我們就利用氨茶堿治愈了4例由心衰引起的肺水腫病例。在全面掌握教材，大量閱讀獸醫(yī)方面課外資料的同時(shí)，教師要注意把最新科研成果和最新的治療方法抄錄下來，把與藥物、疾病有關(guān)的新聞內(nèi)容記錄下來，以便在教學(xué)中穿插進(jìn)去，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生在課堂中學(xué)到課本以外的知識(shí)。這樣既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2，每課列舉1-2例。每次授課中，教師都應(yīng)列舉1-2個(gè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的或發(fā)生在周圍的實(shí)例，通過實(shí)例把課堂要講的內(nèi)容通俗形象地描述出來，以加深學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容的理解和印象。例如：在講授《家畜解剖》中的肌肉部分頸靜脈溝的位置和構(gòu)造時(shí)，就應(yīng)突出其臨床應(yīng)用性，因該部位是大家畜靜脈注射和采血的首選部位，這樣學(xué)生才能清晰地記住；《藥理》課上當(dāng)講到紅霉素時(shí)，教材中只介紹了紅霉素注射和口服用法，而沒有介紹外用，筆者則把近些年用紅霉素粉治療動(dòng)物和人外傷感染的試驗(yàn)和臨床用法介紹給學(xué)生，使學(xué)生加深了對(duì)紅霉素的認(rèn)識(shí)和了解。

3，注重理論教學(xué)的趣味性。為牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生自始至終跟緊教師的教學(xué)思路，教師有必要在理論的講解過程中，把與教程有關(guān)的趣味性知識(shí)穿插到教學(xué)中，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中全面掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。例如，在藥理課教學(xué)中，講到檳榔、當(dāng)歸、滑石等藥物時(shí)，筆者給學(xué)生講了一個(gè)故事：一對(duì)新婚夫婦分開近一年，天各一方，互相思念，他們就用藥物名稱通信，妻子用12味中藥給丈夫?qū)懥艘环庑牛煞蚪拥叫庞钟?2味中藥給妻子回了一封信，通過24種藥物把夫妻之間的感情表達(dá)得淋漓盡致，信中就有檳榔、當(dāng)歸等。趣味教學(xué)加深了學(xué)生對(duì)某些藥物的記憶，激發(fā)了他們學(xué)好這門課的欲望。

二、實(shí)踐教學(xué)應(yīng)采用的措施

1，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，實(shí)施教、學(xué)、做一體。獸醫(yī)專業(yè)有很多臨床操作技術(shù)需要學(xué)生掌握，必須利用一切可利用的條件培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。例如，我們利用動(dòng)物醫(yī)院的動(dòng)物尸體供學(xué)生練習(xí)解剖、病理變化的識(shí)別，利用臨床病例讓學(xué)生練習(xí)消毒、診斷、治療，真正做到了“教、學(xué)、做”一體，提高了學(xué)生的職業(yè)專門能力，為學(xué)生走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。動(dòng)物的給藥途徑中靜脈注射操作難度較大，我們組織學(xué)生利用一切機(jī)會(huì)采用一切手段進(jìn)行練習(xí)，如上課利用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物練習(xí)，下課同學(xué)之間相互練習(xí)，做到了人人過關(guān)。課下我們也鼓勵(lì)學(xué)生利用硬紙片、手套、秋衣練習(xí)縫合和打結(jié)，這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，大部分學(xué)生都非常熟練地掌握了這些技能。

2，結(jié)合病例組織教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生積極參與。無論是專業(yè)課還是專業(yè)基礎(chǔ)課。教材都是按照知識(shí)系統(tǒng)編寫的，但門診病歷確實(shí)是沒有規(guī)律的，因此，教師應(yīng)打破常規(guī)，結(jié)合病例，用到什么藥就講什么藥，看到什-么病情就講什么病。例如，新學(xué)期開始的時(shí)候，門診來了患乳房炎的病牛，按計(jì)劃這種病在學(xué)期末才講，但筆者結(jié)合癥狀把牛的乳房炎病提到了前面來講，讓學(xué)生親自問診、了解發(fā)病原因、觀察臨床癥狀并參與治療方法的制定，因有實(shí)例做參照，學(xué)生興趣很高，學(xué)得很扎實(shí)，課后又有意識(shí)地讓學(xué)生們進(jìn)行病例總結(jié)，進(jìn)一步系統(tǒng)化，起到了鞏固教學(xué)效果的作用。又如，抗過敏藥應(yīng)在《藥理學(xué)》的最后一章講，學(xué)期中臨床上有過敏性皮炎的病例，筆者就把這部分內(nèi)容提前，對(duì)照病例進(jìn)行講解并應(yīng)用，這樣，學(xué)生既看到了過敏性皮炎的臨床表現(xiàn)，又參與了整個(gè)治療過程，同時(shí)也掌握了抗過敏藥物的藥理作用及臨床效果，教學(xué)效果很好。

3，積極組織學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)。第二課堂又叫做科研小組。科研小組的活動(dòng)可圍繞校內(nèi)實(shí)習(xí)基地——?jiǎng)游镝t(yī)院來進(jìn)行。例如，河北滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排固定實(shí)習(xí)生5人，流動(dòng)學(xué)生5人。堅(jiān)持值班制度，以老帶新，定期輪換。教師對(duì)學(xué)習(xí)過程嚴(yán)格要求：(1)根據(jù)臨床病例設(shè)1-2個(gè)專題，組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析、總結(jié)；(2)有病例時(shí)參與問診、確診、治療，沒有病例時(shí)堅(jiān)持自學(xué)、追訪、書寫病歷；(3)每個(gè)學(xué)生都要根據(jù)臨床病例撰寫論文或科普文章。

4，充分利用校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校周邊的飼料廠、動(dòng)物醫(yī)院、獸藥經(jīng)營店等單位都可作為學(xué)生的定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位。學(xué)生可利用節(jié)假日、自習(xí)課及課余時(shí)間去實(shí)習(xí)，根據(jù)自己的愛好選擇實(shí)習(xí)場(chǎng)所，回來后利用課堂、課下的時(shí)間進(jìn)行討論和交流，共同提高。例如，組織在奶牛場(chǎng)實(shí)習(xí)的學(xué)生介紹奶牛常見病、多發(fā)病的臨床診斷和治療方法；在豬場(chǎng)實(shí)習(xí)的學(xué)生介紹豬病的防治；在雞場(chǎng)實(shí)習(xí)的學(xué)生介紹雞病的防治。同時(shí)，經(jīng)常聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地的專家、學(xué)者進(jìn)行專題講座或主講某課程。實(shí)踐證明，凡是在校期間參與實(shí)踐較多的學(xué)生，畢業(yè)后能很快地適應(yīng)環(huán)境，短期內(nèi)就能成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。

另外，除對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)外，對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)是必不可少的。有些學(xué)生社會(huì)知識(shí)缺乏，有些學(xué)生不善于表達(dá)，面對(duì)學(xué)生的各種缺陷，任課老師應(yīng)逐個(gè)分析，找到原因，并有針對(duì)性地幫助解決。在這方面我們采取了三項(xiàng)措施：(1)給學(xué)生創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诒娙嗣媲爸v話；讓學(xué)生自擬專題輪流上臺(tái)演講、辯論；給每位學(xué)生不同的章節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生展開自己的思路講解，并鼓勵(lì)他們多參加招聘會(huì)以鍛煉自己。(2)利用課余時(shí)間找學(xué)生座談、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和娛樂活動(dòng)。(3)鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自己、推銷自己。