從國家助學(xué)貸款還款違約現(xiàn)象談大學(xué)生誠信教育

摘要：面對當(dāng)前國家助學(xué)貸款還款違約率居高不下現(xiàn)象，提出了面對出現(xiàn)的大學(xué)生誠信危機，應(yīng)當(dāng)弘揚中華傳統(tǒng)誠信美德，樹立正確誠信價值觀。在高校學(xué)生工作中要重視、加強誠信教育，積極探索誠信教育的方法和措施，真正培養(yǎng)出謹守誠信的新一代大學(xué)生。

關(guān)鍵詞：國家助學(xué)貸款；還款；大學(xué)生；誠信教育

國家助學(xué)貸款是黨中央、國務(wù)院在社會主義市場經(jīng)濟條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校經(jīng)濟困難學(xué)生資助力度所采取的一項重大措施。開展國家助學(xué)貸款是實施科教興國戰(zhàn)略、全面提高人才素質(zhì)、加速人才培養(yǎng)的有效途徑之一，同時也是社會主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)。國家助學(xué)貸款在全國大范圍的實施，幫助了數(shù)以萬計的貧困學(xué)生順利入學(xué)和完成畢業(yè)，但居高不下的還款違約率，也使銀行、社會對大學(xué)生的誠信產(chǎn)生了疑問。因此，高校應(yīng)重視大學(xué)生的誠信教育，培養(yǎng)出講誠信的新一代大學(xué)生。

一、關(guān)于“誠信”的內(nèi)涵

在我國傳統(tǒng)文化中，“誠信”具有極其重要的地位，人們把它作為社會的基本行為準(zhǔn)則和人之為人的最重要的品德，它是一切道德的基礎(chǔ)和根本。兩千多年前，孟子講過這樣的話：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。經(jīng)過幾千年的社會實踐，中華民族形成了重承諾、守信義的道德傳統(tǒng)，留下了不少“千金一諾”、“一言既出、駟馬難追”之類的美談佳話。

誠信本身是一種不分時代、不分地域的普遍價值。西方傳統(tǒng)中對此也有相應(yīng)的表達。《圣經(jīng)》里說“誠信比財富更有價值”，西方諺語中亦有“誠實是最好的政策”的說法，它們強調(diào)的都是基于誠信的價值觀。西方的“誠信”是建立在商品交易基礎(chǔ)上的，強調(diào)的是經(jīng)濟因素的個人品質(zhì)，往往與“經(jīng)濟成本”、“收益”聯(lián)系在一起，它是西方社會立法的基本原則之一。

在現(xiàn)代社會經(jīng)濟秩序高度全球化的背景下，誠信的重要性較之過去是有過之而無不及。雖然在不同的領(lǐng)域，講誠信有不同的內(nèi)涵表現(xiàn)，但其精神實質(zhì)是一樣的。在政治生活中，就是要忠于祖國，忠于人民，忠于社會主義事業(yè)；在經(jīng)濟生活中，就是要公平交易，恪守合同，反對假冒欺詐；在日常生活中，就是要實事求是，言行一致，反對欺上瞞下；在人與人的交往中，就是要坦誠相見，以誠相待，言必信、行必果，反對坑蒙拐騙。當(dāng)今社會，人與人之間的接觸越來越廣泛和頻繁，人與人之間既有分工也有協(xié)作，共同推動著社會生產(chǎn)和人際交往向更高的層次發(fā)展。社會主義道德確立的誠實守信原則，既是對個體從事經(jīng)濟活動應(yīng)該具備的道德素質(zhì)的要求，也是對社會主義公民的起碼要求，更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該遵從的做人的基本準(zhǔn)則。

二、當(dāng)今大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀

近些年來，由于商品經(jīng)濟大潮的沖擊和社會變革的負面影響，誠信危機的出現(xiàn)已成為一個不可回避的社會現(xiàn)實問題。然而，在當(dāng)今所面臨的種種社會誠信危機中，大學(xué)生誠信缺失的問題尤不容忽視。考試作弊；不按時繳納學(xué)費，甚至惡意拖欠；通過假證明獲取助學(xué)貸款，既而又逃避債務(wù)；編造虛假榮譽獲取就業(yè)機會；戀愛動機不誠等諸多現(xiàn)象，都讓大學(xué)生的誠實信用在種種考驗中表現(xiàn)得岌岌可危，這不僅嚴(yán)重影響了高校畢業(yè)生的社會聲譽，也對大學(xué)生的誠信教育提出了質(zhì)疑。時代呼喚誠信，個人修養(yǎng)需要誠信，在經(jīng)濟全球化及社會主義市場經(jīng)濟的大背景下，如何做好當(dāng)代大學(xué)生誠信教育、如何培養(yǎng)出既具有誠信美德又能為建設(shè)誠信社會做出貢獻的優(yōu)秀大學(xué)生已成為一項迫切的要求和嚴(yán)峻的課題。

三、當(dāng)代大學(xué)生誠信教育對策

1，精心建設(shè)誠信校園環(huán)境。校園誠信環(huán)境的建設(shè)包括硬環(huán)境與軟環(huán)境的建設(shè)。硬環(huán)境是指學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的地理環(huán)境，包括校園的合理布局、建筑物的裝飾、校園綠化等文化景觀的建設(shè)。硬環(huán)境的誠信建設(shè)主要通過誠信的圖片展、關(guān)于誠信的宣傳欄等，讓學(xué)生耳濡目染。軟環(huán)境是指學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的人文環(huán)境，主要指校風(fēng)、校園精神、校園文化氛圍。要營造誠信的軟環(huán)境，需要師生共同去努力。教職工要以身作則，做誠信的表率。學(xué)生遵守誠信從自己做起，從身邊的小事做起。

2，建立學(xué)生誠信管理的規(guī)章制度。依法制校是學(xué)校實行民主化管理的基本手段，誠信教育也不例外，要使誠信教育落在實處和能持續(xù)地進行下去，就必須有一套完善的規(guī)章制度作為保證，使對學(xué)生的誠信管理做到有章可循、有法可依，讓學(xué)生清楚什么可以做，什么不可以做。通過規(guī)章制度的強制性和導(dǎo)向性，促進校園良好誠信觀念和良好學(xué)風(fēng)的形成，從而營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍。

3，建立在校大學(xué)生個人信用檔案。新生一入學(xué)就建立信用檔案，檔案內(nèi)容包括誠信承諾書、個人家庭基本情況和誠信記錄。其中，誠信記錄是通過學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟、素質(zhì)拓展等多方面情況的記錄來反映學(xué)生在校期間的“誠信度”。如學(xué)習(xí)成績、在校的獎懲情況、參加社會實踐情況、學(xué)費的交納情況、在校期間的申請助學(xué)貸款金額和還款時間、在校期間的不誠信情況等記錄存檔，并建立面向社會的學(xué)生個人誠信查詢系統(tǒng)，對需要了解學(xué)生誠信狀況的單位可以根據(jù)學(xué)生提供的個人查詢密碼進入學(xué)校網(wǎng)站查詢，這樣既有利于用人單位準(zhǔn)確了解學(xué)生的情況，保障用人單位的利益，又可以提高學(xué)生誠信的自覺性，讓學(xué)生明白做一個誠實守信的人將受益終身，不誠信將難以立足社會，同時也提高了學(xué)校的信譽。

4，建立學(xué)生誠信的獎懲制度。學(xué)校每年對學(xué)生的誠信情況進行評估，在學(xué)生的綜合測評、獎學(xué)金評定、研究生保送、三好學(xué)生評選、入黨積極分子考察、發(fā)放助學(xué)貸款等方面，對誠實守信的優(yōu)秀學(xué)生予以獎勵，對失信的學(xué)生予以懲處。通過獎懲措施，使誠信的學(xué)生獲得收益，鼓勵大家誠實守信，讓失信者加大失信的代價，當(dāng)違規(guī)成本升至難以接受的時候，才可能有效抑制失信行為的發(fā)生。

5，打造誠信網(wǎng)絡(luò)平臺。高校是中國社會網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展前沿，隨著網(wǎng)絡(luò)教育的普及，互聯(lián)網(wǎng)已滲透到大學(xué)生校園生活的方方面面，成為大學(xué)生獲取各種社會信息的重要渠道。全面加強校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律，成為開展思想政治教育的重要手段。利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對大學(xué)生進行引導(dǎo)。建立以誠信教育為目的的專題網(wǎng)站和網(wǎng)頁，有針對性地直接發(fā)布有關(guān)信息和資料，通過各類生動活潑的活動方式，使誠信教育有效的延伸到網(wǎng)絡(luò)，成為教育廣大學(xué)生的生動教材；同時寓教于樂，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德，對網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的不良行為，要及時地進行查處，并給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。

6，培養(yǎng)誠信的價值觀。每一個社會、企業(yè)、個人都應(yīng)當(dāng)具備誠信的價值觀。有些人認為，學(xué)生以成績、事業(yè)為重，其他細節(jié)只是一些小事，隨心所欲地做了，也沒什么大不了的。然而，往往這些所謂“小事”成為一個人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。“從善如登，從惡如崩”。從長遠來看，由“小惡”發(fā)展到“大惡”就像走下坡路一樣，如果不養(yǎng)成誠信的習(xí)慣，很容易墮落下去。樹立正確的誠信價值觀要謹守“勿以惡小而為之”的原則，養(yǎng)成“自律”同時也不要辜負別人的期待和信任，努力做到言行如一、言出必踐。

當(dāng)前部分高校由于助學(xué)貸款還款違約率不斷上升，再一次把大學(xué)生的誠信問題推到了社會輿論的風(fēng)頭浪尖。誠信問題是一個歷史問題，也是現(xiàn)實問題；是國家的立國之本，也是個人的人性之美。誠信教育是一個長期的過程，是高校德育工作面臨的一個嚴(yán)峻問題。高等學(xué)校必須站在時代前列，積極探索誠信教育的方法和措施，深入研究教育模式與效果，培養(yǎng)誠實守信的大學(xué)生。