以學(xué)生黨建為核心 構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制

摘要：學(xué)生黨建是高校學(xué)生工作的龍頭，是深化大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。高校應(yīng)不斷完善團(tuán)推優(yōu)體系、培養(yǎng)教育體系和黨員作用發(fā)揮體系，創(chuàng)新學(xué)生班集體、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生公寓和校園網(wǎng)絡(luò)四大載體，確立學(xué)生黨建的核心地位，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨建；思想政治教育；理念；體系；載體

高校學(xué)生黨建是高校學(xué)生工作的龍頭，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要保證和重點(diǎn)工程。新形勢(shì)下，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)生黨員發(fā)展工作和教育管理工作，是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的必然要求，也是新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的最有效途徑。高校應(yīng)尋找學(xué)生黨建和大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合點(diǎn)，拓寬學(xué)生黨建路徑，構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和有效性，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面。

一、創(chuàng)新理念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生黨建是深化大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

從理論上看，大學(xué)生思想政治教育是高校學(xué)生黨建的重要內(nèi)容。高校學(xué)生黨建和大學(xué)生思想政治教育雖然不屬于同一范疇，前者屬于黨的建設(shè)，后者屬于思想政治教育，但是，兩者的目標(biāo)一致，都是為了提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。高校學(xué)生黨建的根本任務(wù)是向大學(xué)生宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，并通過有針對(duì)性地教育培養(yǎng)，把優(yōu)秀大學(xué)生培養(yǎng)成青年馬克思主義者。因此，高校學(xué)生黨建要始終把思想建設(shè)放在首位，樹立思想政治工作是學(xué)生黨建工作生命線的理念，努力提高學(xué)生黨員和入黨積極分子及全體在校學(xué)生的思想政治素質(zhì)，以思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的不斷提高，引導(dǎo)他們牢固確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定自己的理想信念。

從實(shí)踐上看，學(xué)生申請(qǐng)入黨的過程是一次深刻的思想政治教育過程，學(xué)生黨員的發(fā)展是思想政治教育的一種方式，加入黨組織過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都包含著豐富的思想政治教育的內(nèi)容。學(xué)生從遞交入黨申請(qǐng)書開始，參加黨章學(xué)習(xí)小組的系列活動(dòng)，從理論和實(shí)踐上加強(qiáng)對(duì)黨的基本理論的學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。被確定為人黨積極分子后，參加黨校的專題培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定政治信仰，樹立遠(yuǎn)大理想。經(jīng)過定期的思想總結(jié)、匯報(bào)，不斷反思自己思想、言行與黨員標(biāo)準(zhǔn)的差距，黨組織派專人聯(lián)系培養(yǎng)，經(jīng)過嚴(yán)格的考察，確定為發(fā)展對(duì)象。從參加支部大會(huì)被接收為預(yù)備黨員，到面對(duì)旗幟進(jìn)行入黨宣誓，充分體驗(yàn)到入黨那一時(shí)刻的神圣和莊嚴(yán)，思想得到升華。因此，發(fā)展學(xué)生黨員的實(shí)際工作對(duì)深化大學(xué)生思想政治教育有著特殊作用。發(fā)展一名學(xué)生黨員，對(duì)發(fā)展對(duì)象本人是一次深刻的理想信念教育，對(duì)參與發(fā)展工作的黨員也是一次再教育和再學(xué)習(xí)，對(duì)于入黨積極分子和周圍同學(xué)則會(huì)產(chǎn)生“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”的積極影響和帶動(dòng)作用。從思想政治教育的意義看，這種影響和帶動(dòng)作用顯得尤為重要。

二、完善體系，確立學(xué)生黨建對(duì)大學(xué)生思想政治教育的核心地位

高校學(xué)生黨建應(yīng)不斷完善團(tuán)推優(yōu)體系、培養(yǎng)教育體系和黨員作用發(fā)揮體系，加強(qiáng)和促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，確立對(duì)大學(xué)生思想政治教育的核心地位和引領(lǐng)意義。

團(tuán)推優(yōu)體系。團(tuán)推優(yōu)工作是黨建帶團(tuán)建，黨建與團(tuán)建相銜接的最佳結(jié)合點(diǎn)，是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要切入點(diǎn)。高校要擴(kuò)展團(tuán)支部設(shè)置方式，形成以班級(jí)團(tuán)支部為主體、社團(tuán)團(tuán)支部和公寓團(tuán)支部為補(bǔ)充的基層團(tuán)組織新模式，完善共青團(tuán)推優(yōu)入黨的工作制度，加大推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨的工作力度。各級(jí)共青團(tuán)組織在培養(yǎng)、考核、推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象工作中應(yīng)充分發(fā)揮積極作用，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量的前提下，經(jīng)過民主測(cè)評(píng)、綜合考察及結(jié)果公示等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極、慎重、穩(wěn)妥地向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨，把團(tuán)組織的推薦作為對(duì)發(fā)展對(duì)象和其他學(xué)生的一個(gè)教育環(huán)節(jié)，從而把大學(xué)生思想政治教育和培養(yǎng)工作落到實(shí)處。

培養(yǎng)教育體系。高校學(xué)生黨建從新生的入黨啟蒙教育到入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的確定，到預(yù)備黨員的接收和轉(zhuǎn)正，層層把關(guān)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，將培養(yǎng)教育貫穿于學(xué)生黨員發(fā)展的全過程，視黨員發(fā)展過程為思想政治教育的過程。培養(yǎng)教育要針對(duì)三個(gè)群體，抓住三個(gè)環(huán)節(jié)，即針對(duì)新生群體、入黨積極分子群體和黨員群體，抓住入黨前、入黨中和入黨后三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，要抓住“入黨前”的環(huán)節(jié)。重視新生入學(xué)教育，對(duì)新生進(jìn)行以樹立共產(chǎn)主義理想和堅(jiān)定社會(huì)主義信念為重點(diǎn)的思想教育，切實(shí)辦好黨校培訓(xùn)，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論的系統(tǒng)教育，使他們?cè)谒枷肷险J(rèn)同黨的理論，在學(xué)習(xí)生活中接近黨組織，行動(dòng)上積極要求進(jìn)步，端正入黨動(dòng)機(jī)。其次，在“入黨中”，重視預(yù)備黨員的接收和入黨宣誓活動(dòng)。再次，在“入黨后”，重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育。堅(jiān)持科學(xué)有效的黨員教育工作機(jī)制，開展黨性修養(yǎng)教育，制定學(xué)生黨員考核辦法，推行“預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯制”、“履行黨員義務(wù)責(zé)任制”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)考察和教育管理。

黨員作用發(fā)揮體系。一是發(fā)揮學(xué)生黨員的宣傳教育作用。學(xué)生黨員擔(dān)任班級(jí)黨代表和黨建聯(lián)系人，指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部組織學(xué)黨章或理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二是發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用，爭(zhēng)做學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明自律和公寓管理的主人。三是發(fā)揮學(xué)生黨員的實(shí)踐引領(lǐng)作用。學(xué)生黨支部組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、愛國(guó)主義教育基地參觀、學(xué)雷鋒活動(dòng)、形勢(shì)與政策的討論學(xué)習(xí)等，增強(qiáng)黨員意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高學(xué)生黨員的思想覺悟和理論水平，帶動(dòng)廣大團(tuán)員青年立志成才、健康成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)和促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

三、創(chuàng)新載體。發(fā)揮學(xué)生黨建對(duì)大學(xué)生思想政治教育的輻射促進(jìn)作用

抓好學(xué)生班集體、學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)絡(luò)等四個(gè)載體，實(shí)現(xiàn)三個(gè)帶動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨建對(duì)大學(xué)生思想政治教育的輻射促進(jìn)作用。

以學(xué)生班集體為大學(xué)生思想政治教育的管理載體，深化大學(xué)生思想政治教育。班集體是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理工作的基層組織，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”的工作要求，加強(qiáng)班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班集體在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用。建立和諧的黨組織工作機(jī)制，高年級(jí)支部建在班上，低年級(jí)有條件地建立班級(jí)黨小組，使黨支部或黨小組成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的核心力量，發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的作用。

以學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)生思想政治教育的活動(dòng)載體，推進(jìn)學(xué)生黨建進(jìn)社團(tuán)，促進(jìn)思想政治教育工作全面開展。學(xué)生社團(tuán)是高校的重要學(xué)生組織。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確提出，要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生組織的作用。高校可以嘗試在一些較成熟的社團(tuán)中建立黨支部和黨小組，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，結(jié)合社團(tuán)的特色開展思想政治教育工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)思想政治教育進(jìn)社團(tuán)。

以學(xué)生公寓為大學(xué)生思想政治教育的服務(wù)載體，大力推進(jìn)學(xué)生黨建進(jìn)學(xué)生公寓工作，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。積極探索黨組織進(jìn)公寓的途徑，作為學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的突破口。以輔導(dǎo)員入住公寓來推動(dòng)大學(xué)生黨建與思想政治工作進(jìn)公寓，將黨支部和黨小組建在學(xué)生宿舍，形成學(xué)生的政治核心，充分發(fā)揮黨組織進(jìn)公寓的服務(wù)職能、育人功能和學(xué)生自我教育、自我管理職能。通過黨員擔(dān)任樓層長(zhǎng)、黨員寢室掛牌、黨員公示欄、黨員監(jiān)督崗、星級(jí)寢室評(píng)比活動(dòng)等促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的開展。

以校園網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想政治教育的宣傳載體，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。建立、建好思想政治教育的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，并引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)。

創(chuàng)新教育載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育和管理，努力提高學(xué)生黨員、入黨積極分子和全體學(xué)生的思想政治素質(zhì)。在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)“三個(gè)帶動(dòng)”：一是帶動(dòng)學(xué)生政治理論修養(yǎng)的提高。堅(jiān)持以黨的思想建設(shè)帶動(dòng)團(tuán)的思想建設(shè)，以學(xué)生黨支部帶動(dòng)團(tuán)支部、班級(jí)，以學(xué)生黨員帶動(dòng)青年學(xué)生，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校青年學(xué)生不斷興起學(xué)習(xí)理論、提高素養(yǎng)的高潮。二是帶動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展意識(shí)的增強(qiáng)。以學(xué)生黨建為核心的思想政治工作，就要以黨建工作作為育人的杠桿，把思想政治素質(zhì)作為素質(zhì)教育的先導(dǎo)，加強(qiáng)黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作，把培養(yǎng)青年學(xué)生入黨作為提高全校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，從而帶動(dòng)素質(zhì)教育的開展及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。三是帶動(dòng)學(xué)生良好成才氛圍的營(yíng)造。堅(jiān)持黨的作風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨建在校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和全方位、全過程、全員育人格局中的模范帶頭作用，積極創(chuàng)造良好的育人氛圍和成才環(huán)境，有力地推動(dòng)思想政治教育工作的開展。