相親相愛的魚

設計思想 當我準備執教《相親相愛的魚》這個繪畫主題時，看見“幼兒用書”上只言片語的提示，我想如果這堂課我讓幼兒進行簡單的臨摹，定是一堂索然無味的繪畫課，不是培養而是扼殺幼兒的繪畫興趣了。直覺告訴我：這節美術教學活動應該嘗試以游戲為主要教學手段。幼兒通過體驗才能知道什么是“相親相愛”，有了理解、有了體驗才有繪畫的興趣，才不會出現“不會畫”、“請人畫”和“空白”等現象。于是，我開始嘗試做著各種準備，在不斷修正后逐漸形成了以下案例。