通向海洋

1．每天Isaac和他最好的朋友James都踩著滑板從學(xué)校回家。Isaac說(shuō)“要吃糖嗎?”“好的”，James很高興。(圖1)

2．“嘿，你在干嘛?”Isaac問(wèn)。“這些下水道一直通往大海，你沒(méi)有看見(jiàn)標(biāo)識(shí)嗎?想想看，垃圾倒進(jìn)了海里會(huì)產(chǎn)生什么后果?”“不知道，會(huì)怎么樣呢?”James有些不高興。“海里的動(dòng)物和植物會(huì)生病的。”“看，這里已經(jīng)有多少垃圾了!”Isaac叫道。“塑料袋、煙頭、碎玻璃、瓶蓋、塑料瓶托，現(xiàn)在還有你的糖紙，那兒居然還有只破鞋，一下雨，這些東西就都跑到海里去了。”(圖2)

3．“你怎么知道?你肯定這些東西都會(huì)跑到大海里去嗎?”James問(wèn)。“當(dāng)然!”Isacc說(shuō)。“我們回家后問(wèn)我媽媽吧，她超級(jí)聰明。”(圖3)

4．“媽媽?zhuān)抢锏南滤蓝纪ㄍＱ髥?”James問(wèn)。“是的，寶貝，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”Isaac跳起來(lái)?yè)屩f(shuō)，“因?yàn)镴ames放學(xué)回家的路上往下水道丟垃圾。他不知道下水道通向海洋。”“Isaac說(shuō)得不錯(cuò)，”James的媽媽說(shuō)，“想想看，那么多垃圾到了海里會(huì)有多糟糕啊。”(圖4)

5．“海里所有的生物都會(huì)生病，他們的家也會(huì)被傳染。有時(shí)還會(huì)被我們的垃圾困住。”(圖5)

6．“真的所有的下水道都通向海洋嗎?”James問(wèn)。“是的。”媽媽說(shuō)，“這就是為什么千萬(wàn)要記住不要亂丟垃圾。因?yàn)橐坏┫掠辏淮涡员印⑹澄锇b紙、機(jī)油和寵物糞便等污染物都會(huì)被沖入下水道，然后流進(jìn)湖泊、河流和海洋。”(圖6)

7．“一天，我看到有一個(gè)人從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，把煙灰缸里的煙頭和煙灰都倒在學(xué)校旁邊的水溝里。”James說(shuō)，“我敢打賭它們都流到大海里了。”(圖7)

8．“你說(shuō)對(duì)了，Isaac。”James的媽媽說(shuō)。“魚(yú)和鳥(niǎo)常常誤把煙頭和其它垃圾當(dāng)成食物，吃了它們就生病了。”(圖8)

9．“有時(shí)候海龜會(huì)把塑料袋當(dāng)成水母吃掉。”“水母是海龜?shù)拿朗常芰洗鼌s不是。”(圖9)

10．“媽媽?zhuān)覀兊娘嬘盟矔?huì)遭到污染嗎?”James問(wèn)。“是的，下水道的垃圾會(huì)影響飲用水和我們的休閑場(chǎng)所，有時(shí)候因?yàn)楹ＫK，海灘只能關(guān)閉。”“是的!”Isaac說(shuō)，“我哥哥上個(gè)周末幾乎瘋了，因?yàn)樗荒苋プ钕矏?ài)的地方?jīng)_浪，他說(shuō)那兒因?yàn)槲廴咎囟P(guān)閉了。”(圖10)

11．“污染帶來(lái)這么多問(wèn)題，為什么人們還要亂扔垃圾呢?”“這是個(gè)好問(wèn)題，Isaac，或許有些人并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到污染對(duì)環(huán)境的危害，或許他們認(rèn)為海洋那么大，扔點(diǎn)垃圾不算什么，但這不是真的，海洋擁有比陸地更多的生態(tài)系統(tǒng)和更多的生物。我們要好好對(duì)它。”James的媽媽說(shuō)。(圖11)

12．“嘿，Isaac，你知道學(xué)校里所有的下水道嗎?”James問(wèn)。“當(dāng)然。”Isaac說(shuō)。“我總在那里看到垃圾，我們應(yīng)該讓老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們把垃圾掏出來(lái)，別污染下水道!”James說(shuō)。“好主意，或許全校都要參加進(jìn)來(lái)呢，垃圾實(shí)在太多了。”lsaac說(shuō)。當(dāng)他們的同學(xué)都知道下水道污染的危害后，他們都幫忙保護(hù)環(huán)境。許多同學(xué)還在他們家附近清理垃圾。你和你的朋友、家人能在你的社區(qū)為防止下水道污染做點(diǎn)兒什么嗎?(圖1)

知識(shí)鏈接：

這個(gè)環(huán)保故事運(yùn)用質(zhì)樸溫暖的彩色鉛筆來(lái)表現(xiàn)，形象稚拙富有童趣，非常值得小朋友們仔細(xì)欣賞。

彩色鉛筆的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在調(diào)色和筆觸這兩個(gè)方面。今天咱只說(shuō)調(diào)色的事情，彩色鉛筆的調(diào)色和用顏料作畫(huà)是很不一樣的。彩色鉛筆的顏色都是固定了的，你不能去改變它，你該做的就是根據(jù)你的畫(huà)面的需要不停地更換你的鉛筆的顏色。通過(guò)不同顏色的穿插，在視覺(jué)上產(chǎn)生混色的錯(cuò)覺(jué)效果，特別要注意的是，在這個(gè)過(guò)程中，一定要對(duì)畫(huà)面的色彩有統(tǒng)籌的考慮，不然會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面又花又亂的狀況。舉一個(gè)例子，畫(huà)海洋，可以選冷色調(diào)，冷色調(diào)最好選用藍(lán)色的種類(lèi)多一些，比如普藍(lán)、群青、鈷藍(lán)、湖藍(lán)，如果沒(méi)有那么多顏色的話，可以借助白色，在藍(lán)色上面進(jìn)行過(guò)渡，中間可以加些紫羅蘭色或青蓮(其實(shí)就是紫色)，另外適當(dāng)?shù)厥褂醚a(bǔ)色——黃也是很有必要的，這樣不會(huì)顯得太單調(diào)，再讓波瀾有些起伏會(huì)比較生動(dòng)。(圖a)

此外，也可以通過(guò)用力的輕重來(lái)控制顏色。比如受光的亮部就可以畫(huà)得輕一點(diǎn)兒，背光面就可以畫(huà)得用力點(diǎn)兒(圖b)；你也可以用疊色法，可以用重疊線條方式疊彩，用交叉的方式疊彩調(diào)色(圖c)。把握這些方法，就可以渲染出靈活多變的層次了。

注意：不要畫(huà)得太死，尤其是海面的顏色，注意觀察藍(lán)色調(diào)中豐富的色彩變化，還有天與海的交界處，不要太生硬，要有深淺變化。