分數應用題的教學

分數應用題是小學數學教學的重要內容，也是數學教學中的一個難點，其中“已知一個數，求這個數的幾分之幾是多少”和“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”這兩類分數乘除法應用題，容易混淆，要使學生能正確解答這些應用題，必須教給學生方法，培養學生的思維能力。

一、 重視基礎

一個數乘以分數的意義是解答分數應用題的列式依據，求一個數的幾分之幾是多少的應用題，要根據這個意義列出乘法算式進行解答;已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的除法應用題，教材中是以“求一個數的幾分之幾是多少”用乘法計算的知識為基礎采用方程的方法來解答，因此，必須加強一個數乘以分數意義的教學，使學生容易理解，容易掌握，揭示分數乘除法之間的內在聯系。

在學生初步理解和掌握一個數乘以分數的意義后，立即安排列式練習，進行鞏固。