心眼

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道:“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走?”青蛙指著前面說:“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。” 螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊。后來，螃蟹遇見了青蛙，指責道:“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f:“我沒有騙你!叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。”

編輯的開場白:

雖然螃蟹按青蛙哥哥的指示一板一眼地做，最終卻與想到達的地方差之千里，這里我們可以先套用一個成語，叫“失之毫厘，謬以千里”。“毫厘”既失在螃蟹爬行的特點，也失在青蛙的以偏概全。所以凡事做之前都要考慮周全，貿然行事只能事倍功半。我們不能說青蛙是個壞心眼的孩子，它畢竟指了路，也指對了，就是欠缺周詳和耐心;我們也不能說螃蟹是個傻心眼的孩子，它只是把別人的話當了金科玉律，卻沒想想是不是適合自己。有時候，我們也要多長個心眼，當然，不是要你多么有心機，多么地工于算計，而是用心去思考，用心去做事。一起看看同學們的跟帖。

黃靜跟帖:

我認為問題出在螃蟹身上，它只會套用別人的指示，而不結合自身特點，認真思考是否符合自己，最終是徒勞無功。美麗的西施按住作痛的心口，顯得楚楚動人，而丑陋的東施模仿她的動作，卻顯得丑態百出。壽陵少年盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套邯鄲人的步姿，最終落得爬回壽陵的可笑下場。所以遇事要學會思考，選擇符合自己的實際方法。

葉小波跟帖:

如果青蛙能早點考慮到螃蟹走路的方式和自己不一樣，告訴螃蟹只有先轉過90度，然后朝著它指的前方走，亦或螃蟹考慮到自己走路方式和青蛙不一樣，自己先轉個身，也許都能順利地爬到河邊。就因為它們都沒有站在對方的角度考慮問題，導致螃蟹埋怨起青蛙的越幫越忙。有的家長望子成龍、望女成鳳心切，用一些“高壓”手段軟硬兼施，結果適得其反。而學生如果能夠站在父母的立場上想一想，也能夠盡力達到“河邊”。

周健跟帖:

我認為，從螃蟹的角度看，如果沒有正確的態度，一味的只是責怪別人，卻不檢查自身的原因，就將一事無成?；蛘邲]有細細思考別人的意見，不從自身實際出發，也決不會有好結果。從青蛙的角度看，幫助別人應從實際出發，因人而宜?；蛘哒f指導別人，應該更具體和有耐心。否則不僅會害了別人，還會遭到責怪。

龍志明跟帖:

少年時代的康熙皇帝是一位有遠見的英明君主，曾立下除鰲拜、平三藩、修漕運三個志向。除鰲拜后，三藩勢力龐大，康熙欲撤藩。然而朝廷重臣們多數反對。康熙皇帝在聽取意見后反復思量，仍決定平三藩，以豪邁的氣量完成了他人生中一件壯舉，成就了一代偉業?？梢?，聽得進別人的意見固然重要，然而不根據事實做出明智判斷，又怎能成功呢?

張遠跟帖:

特立獨行已成為當今時尚。當年比爾·蓋茨不聽旁人之言，決意從哈佛退學開創自己的事業，他成功了。劉翔是練跳高出身，當他遇到事業的瓶頸之時，有人勸他改練跨欄，他思量再三，最終放棄了自己鐘愛的跳高，投身110米欄運動，最終取得了成功，成為奧運會冠軍及110米欄的世界紀錄保持者。由此，當我們遇到問題和困難之時，不僅要聽取別人的意見，更要根據自己的實際情況，做出正確的選擇!

戴小峰跟帖:

要知道，別人給我們的建議、給予我們的幫助，多是基于他自身的理解和行事方式而言的，直接搬過來套用，可能會給我們帶來更大的麻煩。正如材料中所講的青蛙告訴螃蟹如何走，可是螃蟹卻未想到該怎樣做才適合自己，就采納了青蛙的意見，結果白費力氣，沒有達到自己的目的。這便告誡我們:運用而非套用。我們不能盲目接受，而需適當選擇，為我所用。

BBS預告

動物園最近從國外引進了兇悍的美洲豹供人觀賞。

為了更好地招待這位遠方來的貴客，動物園每天為它準備了精美的飯食，并且特意開辟了一個不小的場地供它活動，然而美洲豹始終悶悶不樂，整天無精打采。

過了兩個多月，美洲豹還是老樣子，甚至連飯菜都不想吃了。

眼看著它就要不行了，園長驚慌了，連忙請來獸醫多方診治，檢查結果又無甚大病。

萬般無奈之下，有人提議，不如在草地上放幾只美洲虎，或許有些希望。

果不其然，棲息之所一旦有他人染指，美洲豹立刻變得活躍警惕起來，又恢復了昔日的威風。

上面這個材料，給了你怎樣的啟示呢?試著寫下來，不少于100字。來稿投寄到本刊編輯部，或發郵件至jichanghappy@sina.com 。截稿日期:12月20日。