文題
閱讀下面的文字,根據要求作文。
有人買了一件珍貴的瓷器,店員用破布幫他將瓷器纏了起來,把它裝在了一個大紙箱里,并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙。這個人覺得這些廢紙破布沒有用,而且是一個累贅,就將它們拿出來扔掉了。結果,在路上不慎將箱子掉在地上,瓷器摔碎了。
根據這則材料,可以產生不同的聯想和感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章,要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思一篇文章,不要脫離材料內容及含意的范圍,不得套作,不得抄襲,不得少于800字。
寫作指導
這是一道飽含濃郁哲理意味的新材料作文,有點寓言故事的味道。因而,我們首先就要讀懂材料,準確地從中提煉出主旨、寓意。
這則材料一共有四個對象:瓷器、破布紙屑、店員、買者。其實只要我們理清了這些對象各自的象征義,那么,這則材料的寓意就呼之欲出了。瓷器象征著現實或理想中高貴、美好的人或事物;破布紙屑象征著那些看似卑微無用、累贅,或不合適宜,不合時代潮流,但實際上卻不可或缺,甚至有時還可以為他人或社會起到保駕護航的作用的人或事物;店員象征著社會上那些善于發現并利用好“破布、紙屑”的一類人;買者則正好相反,往往象征著那種目光短淺、以貌取人的一類人。
至此,這則材料的寓意便就呈現出來了:告誡人們不要輕易忽視、更不能輕易拋棄諸如破布、紙屑一類的人或事物,人和物要做到各盡其用。由此一來,寫作的思路也打開了。
我們不妨從以下思路來立意:
思路一:材料中的店員懂得利用破布將瓷器纏了起來,并在裝瓷器的大紙箱的空隙里塞滿了廢紙,以保護瓷器完好。因而可據此立意——要物盡其用,人盡其才;要善于發現,要善于利用。
思路二:買者覺得這些破布、廢紙不但沒有用,而且還是一個累贅,就將它們拿出來扔掉了,最終因瓷器沒有被很好保護,以致落地而摔碎。因而可據此立意——要透過現象看本質,切勿目光短淺、以貌取人或物。
思路三:結合店員和買者兩人對待破布、廢紙的態度來分析,一個選擇保留;一個選擇拋棄。而故事的結尾告訴我們不應輕易拋棄,因而可據此立意——不要過于感性地忽視、甚至拋棄,要懂得理性地舍棄與保留。
思路四:材料中的瓷器,典雅珍貴,有其收藏價值;破布、廢紙,看似卑微無用,卻可以為瓷器保駕護航,也有其價值。因而可據此立意——事物、生命本無高貴低賤之分,物各有用,人各有才。
思路五:材料中典雅珍貴的瓷器和表面卑微無用的破布、廢紙,看似風馬牛不相及,但是瓷器離開了破布、廢紙的保駕護航,最終落地摔碎,只能落個一文不值。因而可據此立意——事物之間是相互依存和影響的,不可輕易偏廢,而應和諧相處。
例文
“鮮花”還需“泥土”扶
□一考生
鮮花嬌艷,泥土暗淡;鮮花高雅,泥土庸俗;鮮花似乎樣樣出色,不可一世,泥土似乎一無是處,至微至陋。然而,是泥土滋養了鮮花,沒了泥土這個“累贅”,鮮花也將黯然凋零,珠華散盡。泥土雖卑微,其作用卻不容小覷。
鮮花高高在上,露頭露臉,他們是上流,是成功者,是威風八面的將軍,是衣著光鮮的白領。泥土匍匐在下,被人忽視,他們是底層,是平凡者,是浴血奮戰的小卒,是衣衫襤褸的“城市邊緣”的居民。鮮花能在陽光下恣意綻放,那是泥土賦予它的美麗!
歷史的原野里各色鮮花爭奇斗艷,卻也有一些因為嫌棄泥土為“累贅”而拋棄泥土,最終香銷玉殞。想那席卷大半個中國、長達十年的“太平天國運動”在進行得如火如荼之際,卻因洪秀全懷疑曾與自己浴血奮戰的兄弟們,搜刮為自己吶喊助威的人民而落得個“石達開出走”“天京陷落”“戰士命盡喪”的悲慘下場。洪秀全靠兄弟、人民打下了半壁江山,捧他做了“天父”成了“鮮花”,卻最終將自己的兄弟、人民一一逼走,丟棄了泥土,鮮花也就砍斷了自己的根系,黃泉不遠矣。與洪秀全不同,劉備便深諳這“鮮花要靠泥土養”的道理,連逃命時都帶上浩浩蕩蕩的百姓隊伍。可能劉備原本只是棵不出眾的草,可他不忽視泥土,泥土便把他養成能鼎立三足之一的鮮花。
時至今日,這原野上的鮮花種類、花色更多了。什么驕子,什么精英、白領。而一種怪現象卻愈演愈烈,現在的鮮花們越來越忽視或者根本是鄙視腳下滋養他們的泥土的存在。那些民工、搬運工、拾荒者們,他們游離在城市邊緣,做著城市里不起眼的泥土;他們被人們忽視,規劃整理著城市的一草一木,做著城市賴以生存的泥土。然而,就是這樣整日用自己的血汗哺育城市的人,卻被“鮮花”們編入“防火防盜防民工”的口號,只有當春節時“泥土”棄“鮮花”而去,“鮮花”們才從步履維艱的尷尬中體會到“泥土不是累贅,是鮮花生存之必需。”
在欣賞遍地絢爛的鮮花時,我們不應忽視他們腳下的泥土,更不應視之為累贅或棄之如敝屣,泥土是鮮花的生命之源,微小卻作用大。
評點
這是一篇成功的考場作文。首先,標題巧妙化用俗語,點明主旨。其次,思路清晰,論證嚴謹。文章開篇通過鋪排、對比,亮出中心論點:泥土作用不可小覷。接著進一步挖掘“鮮花”、“泥土”的象征義,列舉歷史上的“太平天國運動”和如今的農民工,進一步加以論證“泥土不是累贅,是鮮花生存之必需。”深化了中心論點。再次,結尾畫龍點睛,再次點題,首尾呼應,結構嚴謹。整篇文章可謂層次清晰、結構嚴謹、說理曉暢,值得借鑒。