追求卓越的平民教育

孫艷紅

黑河市第三小學始建于1959年，是一所六年制完全小學。今日的三小，人心思進、團結(jié)和諧，處處充滿青春活力。時時彌漫濃郁書香，學校現(xiàn)為省級一類學校、省級綠色學校。

一、以人為本樹理念，立足校情謀發(fā)展

現(xiàn)代教育家李鎮(zhèn)西曾說過：“平民教育就是對大眾的教育，是為普通老百姓服務的教育。”我校地處黑河老城區(qū)西部，絕大多數(shù)學生來自市區(qū)平民家庭，家長中從事個體經(jīng)營、在外打工的居多，有正式工作的很少。有了對平民教育的深刻認識，結(jié)合我校實際，我們將辦學思想定位為：創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，服務平民百姓。在這個辦學思想的指導下，樹立了為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務的辦學理念，將學校新一輪發(fā)展目標定位為一年起步、兩年趕超、三年創(chuàng)特色爭一流。全校師生發(fā)揚自強不息、追求卓越的精神，立足校情、負重進取。學校工作突出一個“實”字，領(lǐng)導務實、教師踏實、學生樸實、工作扎實、基礎(chǔ)堅實。狠抓校園環(huán)境建設、教學質(zhì)量提升和教育特色創(chuàng)建，盡最大的努力，用最快的速度，把第三小學建設成為孩子們喜愛的書香校園、成長樂園、溫馨家園，為平民百姓提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務。

二、兢兢業(yè)業(yè)為事業(yè)，愛心奉獻育幼苗

為保證每位學生身心健康地成長，我校廣大教師兢兢業(yè)業(yè)地工作：很多教師常年利用中午休息時間、晚上放學后的時間為成績差的學生補課；很多教師像媽媽一樣關(guān)愛著班級里的貧困生、留守生、單親家庭的孩子，為他們梳頭、剪指甲、買學習用品。我校的黨員教師帶頭，帶動其他教師主動與全校60多位特困生建立了幫扶關(guān)系，幾年來。累計捐款捐物達3萬多元；每學期期末前一個月，學校針對各班的學困生和得不到家長輔導的學生，開展“期末總動員，補差攻堅戰(zhàn)”活動，全體教師將下班時間延后一個小時，為學生義務補課，得到家長們的廣泛好評。在為學生提供物質(zhì)幫助的同時，我們更注重對孩子思想、學習上的指導和幫助。注重培養(yǎng)學生形成一種志向、一種能力、一種人格、一種勇于和各種困難作斗爭的勇氣和信心。因為我們堅信：寒門學子一樣會成為棟梁之才!我們用實際行動樹立起教師愛崗敬業(yè)、可親可敬的新形象。

三、深化課改抓常規(guī)，提高質(zhì)量創(chuàng)特色

我校在上好國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)課程資源，開設校本課程，打造學校教育特色。

1.開展校本讀書活動，營造書香校園。讀書活動是我校教育活動的一個亮點，“讓讀書成為習慣，打造書香校園”是我們追求的目標。近年來，學校積極創(chuàng)建書香校園，扎實開展讀書活動。為學生訂閱適合各年級學生的期刊、雜志、報紙100多種，兩年來陸續(xù)購入價值兩萬多元的上千冊新書充實閱覽室，滿足了學生的閱讀需求。在全校開設了每周一節(jié)的校本讀書課，課的內(nèi)容主要分為兩個部分：一是經(jīng)典誦讀。通過誦讀、講解經(jīng)典名篇，讓學生從小接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華民族文明精華，并與養(yǎng)成教育相結(jié)合，教給學生怎樣做人。二是開展好書推薦、佳作欣賞等內(nèi)容多樣的閱讀指導課。讀書匯報會、讀書競賽等校園讀書活動扎扎實實、紅紅火火地開展，形成了濃濃的讀書氛圍。

2.開設乒乓球和寫字校本課。我校設置了硬筆書法和乒乓球兩門校本課，從“一靜一動”兩方面培養(yǎng)學生的特長。寫字是一項基本功，我校將寫字教學同德育結(jié)合起來，提出“方方正正寫字，堂堂正正做人”的要求。乒乓球是我國的國球，經(jīng)常打乒乓球可以培養(yǎng)孩子機智靈活、頑強刻苦、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。基于上述認識和我市冬季漫長不利于戶外活動的特點，我校把乒乓球課定為學校的特色課程。為保證教學需要，投資兩萬多元購置了十張球臺，一部發(fā)球機，聘請了專業(yè)教練，每周每班開設一節(jié)乒乓球課，對每位學生給予細致耐心的指導。學生們練習得很認真、很投入，如今已經(jīng)初見成效。我們的目的是“普及、提倡、引導”，引領(lǐng)我校學生掌握一項健康、文明、安全、趣味而又能受益終身的體育運動項目。目前我校已被市體育局命名為“乒乓球特色校”。

四、科學管理重規(guī)范，服務育人做表率

在學校管理中，我們樹立“管理即是服務”的思想，讓學校管理真正為教師的發(fā)展和學生的成長服務。我們將教師的成長需求與學校發(fā)展緊密結(jié)合起來。領(lǐng)導主動走近教師，真情交流，真誠服務，當好表率，鼓勵教師為學校發(fā)展出謀劃策，虛心接受教師的意見與建議，逐步形成寬松、和諧、積極進取的人文氛圍。學校明確了師德、教育、教學和后勤管理的考核細則，堅持公開、公平、公正地考核教師。形成了重實績、重貢獻的激勵機制。班子成員一致認為，教師是學校最寶貴的財富，學校只有關(guān)愛每一位教師，為教師解決實際生活、工作中的困難，才會讓教師們安于崗位、專心工作。我校有很多教師家離學校較遠，冬天上下班和午飯是困擾教師的難題，有些教師常年對付吃午飯，落下了胃病。基于此，學校為教師租用了通勤車，設立食堂、午休室，為教師們解決后顧之憂，使他們更加舒心、安心地工作。廣大教職工將對學校的感激化成工作熱情，為學生的健康成長努力工作。

教育的沃野中我們一定不是最優(yōu)秀、最出色的，但我們希望自己是最努力、最踏實的。今后的工作中我們要不斷更新觀念、立足校情、自加壓力、負重拼搏、開拓創(chuàng)新，加快前進的步伐，全力打造平民教育品牌學校，早日把三小建設成為師生共同成長的理想家園!

責任編輯付淑霞