胡啟恒:迎接網絡傳播時代

“互聯網已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要充分認識以互聯網為代表的新興媒體的社會影響力，高度重視互聯網的建設、運用、管理，努力使互聯網成為傳播社會主義先進文化的前沿陣地、提供公共文化服務的有效平臺、促進人們精神生活健康發展的廣闊空間。”

網絡傳播時代在胡錦濤總書記這段話里講得非常清楚，互聯網界已經把他的話當做我們的指導思想和工作的座右銘。我今天主要是從“傳播是影響社會進步的核心元素之一、互聯網——變革傳播方式的偉大科技創新。網絡傳播、網絡時代的公民文化素養”這幾個方面來談談我的認識。

傳播是影響社會進步的核心元素之一

首先我認為傳播是社會進步的最核心元素，人際溝通是文化發展的起因和結果，人類文明圍繞人際溝通方式而發展進步的。結繩、石頭上刻字、象形文字、刻圖案等，都是為了記錄思想，與后人分享。

語言文字的出現，大大地促進了人類的發展，歷史上所有的媒體技術的偉大發明，如造紙，活字印刷，電話電報，等等，無不成為人類社會進步到更高階段的里程碑。

信息環境是人和社會發展進步的核心要素。研究人的神經系統在早期幼兒期間發育的專家，他們的實驗結果表明，0-3歲的孩子，他是否有一個開放的環境，不斷有東西來刺激他，對他的發展會有很大的影響。語言在我們人的大腦進化中有很重要的作用，UNESCO曾定義“文化(Literacy)”為：能夠讀和寫。在19世紀的時候一個有文化的人就是能夠讀書、寫字。但現在不夠了，伴隨著溝通技術的進步，“有文化者”永遠是與“溝通”連在一起的。“文化，是一種能力建設，既不斷學習以達到自己目標的能力，豐富知識和挖掘潛力，并全面參與社會交往，與社會相溝通的能力。”所以一個封閉的社會，生活在貧乏的信息環境中的人民都必然要遠遠落后于世界。

互聯網是變革傳播方式的偉大科技創新

互聯網是變革傳播方式的偉大科技創新。它是在電報、電話、無線電和計算機發明的基礎上才有的突破，并引發了信息時代的革命。可是，互聯網與歷史上其它科技發明很不相同。第一，互聯網并不是由于某一個科學的先發現就緊隨其后的。如居里夫人發現了鐳，然后就有了原子彈。互聯網不是這樣的，創新思想是互聯網起源的真正原因，而這個創新的思想就是關于人際溝通方式的創新思路。要在人際溝通方面有一個創新的思想，也就是傳播理論，這方面有創新，才產生了互聯網。互聯網的思想先驅和奠基人是一個跨心理學和計算機這兩個領域的科學家。

互聯網與其它科技創新所不同的還有一個重要原因，由于互聯網本身結構的原因，它是一個“智慧在邊緣”的網絡，也就是說它的創新發生在應用上。互聯網的建設、發展、創新，是發生在工程科技與社會應用的交界面上，它和傳播、溝通有著密不可分的關系，它不是說做好了一個網絡你用就行了，而是網絡在應用當中得到發展的。

第三個不同的是，它不像電能，電提高了我們的生產力，互聯網不只是通過提高生產效率來影響社會，而是直接參與了社會生活，成為社會中不可缺少的成分，從而變革我們人類的生活。

從互聯網媒體來說，“全球網絡”思想的奠基人和先驅就是J，C，R，Licklider,Licklider 1962年描述的網絡跟我們現在的互聯網已經相當的接近，他認為當全球范圍內這些都用計算機來工作和思想的這些人都互相鏈接起來的時候，他們能夠從任何一個角度，任何一個地點來溝通和交換信息的時候，這世界將發生巨變。這就是Licklider的一個傳播理論的創建，當時美國的國防部就有這樣的眼光，他把這樣一個心理學家和計算機學家于一身的人任命為美國國防部ARPA信息技術研究計劃的首任領導，互聯網便由此起步。

互聯網從傳統電信網走向一個開放的網絡，他有若干個基本核心的創新，它的創始人之一Robe~Kahn決定開發一個適合于開放架構的計算機通信協議，于是，他邀請了VintCerf合作設計這一協議。他們的合作產生了TCP／IP協議，TCP／IP協議是互聯網的標志，從此奠定了互聯網的基礎。這些科學家發明互聯網時都才20多歲。2004年他們獲得了圖靈獎，這是計算機界的諾貝爾獎。

什么使互聯網迅速延伸全球?第一、它的架構是開放的，它不需要任何人批準就能加入。只要技術協議符合即可。它是網中之網，網間之網。第二，所有的網絡用戶都是網絡的創造者，所以全世界千萬人的創造才能，因為互聯網平臺而得以釋放。你可以隨心所欲，想什么就做什么。另外一個就是互聯網核心技術發明專利權被發明者放棄了，全都成為網上的開放資源，這一點曾經在中國還有些誤解，覺得互聯網是美國人創造的，我們會不會給美國人交專利費，其實這是完全錯誤的，所有的核心技術都是開放的。這使得互聯網能夠迅速延伸全球的重要原因。

比如我們大家都熟知的萬維網WWW，開始是歐洲粒子物理實驗室CERN的TimBerners-Lee，為自己工作的需要，研究的一個軟件，結果發展成為全球信息網。像Yahoo，創始人David Filo和Jerry Yang兩個年輕人為了在網上收集籃球明星的資料，開發了分類和編輯網上資料的技術，隨之創建可定制數據庫，雅虎由此誕生。

再比如Google、P2P、YouTube，等等。這些都是在互聯網的應用過程中，一不小心就來了一個影響全球的大創造。

Web 2.0是一個劃時代的技術，它的創始人Tim OReilly，他利用web2.0在公共空間進行展示，聚合那些由不同個體創造的分散式微內容，在這種情況下那些本來容易被忽視的內容轉而擁有了全新的價值。這是一個全新的內容創作模式和消費理念，也是網絡傳播的一個里程碑。所以互聯網在不斷創新中自我塑身，形成了能力空前的傳播平臺。

電話是一對一的，廣播，電視是一對多的。Web 1.0是多對多，網頁只是一個瀏覽界面。到了Web 2，0的時候，才有了現在的傳播媒體，也就是多對多，用戶參與創作，網站，讀者和作者形成聯合發布體系。網頁是創作和全球發布的平臺，不再只是瀏覽和沖浪。從此模糊了受眾與制作者的界限，這就是網絡新媒體的里程碑。

網絡傳播

現在有太多的全球話題，經濟全球化，氣候變暖，溫室氣體排放，移民，反恐，金融危機，網絡與信息安全，等等，任何一個國家獨自不可能解決。這些全球的話題就是生產國際新聞的驅動器。幾十億人要從世界各個角落提供消息，對這些問題發表意見和看法。

移動電話和互聯網都屬于參與技術，在Web2，0時代，這樣的技術在全球普及，與對于國際新聞和新聞參與性的客觀需求相結合，必然產生出億萬

新聞制造者：“公民媒體”的發展勢不可擋。一個新的傳播業正在悄然興起。它以全新的方式制造和傳播消息和新聞，跨越國界，全球共享。

所以有人說，一個國際傳播的黃金時代正在向我們走來!

由于數字技術在新聞的制作方法，分發渠道，經營模式等方面帶來的變革，出版已變成簡單易行的事情，大量出版物堆積在書店無人問津，是比“被盜版”更使作者傷心頭疼的事情。這就直接或間接地造就了全新的傳播環境，造成新聞供求關系的換位。新聞由短缺資源變為異常豐富的資源，而眼球，即人們的關注，才是最短缺的資源。這是網絡傳播時代的一大特點。公民媒體的迅速擴張更強化了新聞資源的極大豐富。

網上的專業媒體仍然是網絡傳播的主力。世界著名的媒體集團都在網上建立了自己的陣地。我們也一樣，人民網、新華網、央視網，等等，“大的，在網上還是大”。就是在網絡傳播時代，巨頭主導的趨勢沒有改變。

社會(公民)媒體是WEB 2，0時代的一個代表。它提供網絡用戶唾手可得的自選，自編，自印，互動，搜索，總之完整的傳播系統和創新信息環境。博客，視頻博客，微博客，SNS,RSS,podcasting，專業化搜索引擎，wiki系統，社區網絡，專業網絡，總之，令人眼花繚亂的工具和服務，構成了全新的，社會媒體的生產和發布環境。

網絡傳播模糊了新聞發布者和受眾的邊界。社會媒體在全球爆炸式發展。從根本上動搖了新聞發布權力絕對集中的傳統格局，這對管理者是一個極大的挑戰。

探討新技術對人類大腦和行為的影響的“iBrain”一書作者，加州大學神經科學與人類行為學教授GarySmall，認為新技術在生活中的普及可能會使我們變得更聰明。研究表明，經常使用互聯網所造成的智力激惹，會使我們接受新的信息，認知的發生和處理等大腦活動的過程變得更有效率。

我們的性格特征也在發生著悄然的改變。我們的“新生代”明顯區別于他們的父輩，他們更喜歡獨立思考，不會輕易被人愚弄和欺騙，他們更善于表達，交往，溝通，對其他人和周圍環境的感知更為敏感，更勇于擔當和采取行動。5，12汶川大地震時，80后和90后都有很好的表現，

在網絡治理方面，西方往往是孤立的強調接入網絡的自由和網絡上的言論自由，我總是說，這個自由我們是要的，但是它不是孤立的，它要和公民對社會的責任意識的成長，以及政府對其依法監管水平的提高這三個因素同步發展，我們才能有一個和諧的網絡。

我覺得網絡實名制可以是前臺匿名、后臺實名。如果我不犯法，誰都無權去查詢我是誰，一旦我犯了法，查詢實名的權力只有法律擁有。我國社會所需要的保障公民合法的言論自由，并且有利于加強公民責任意識的后臺實名制，必須以政府依法行政為前提，不能隨意抓人。所以我認為建設和諧網絡社會，政府是主導，行業要自律，公民重素養，媒體扛大旗。

網絡傳播在我國的影響力與日俱增，傳媒產業走向世界，時不我待。高度集中的內容審查制度日益遭到嚴峻挑戰。無論如何加強防控，也不可能完全消滅不同的聲音。封堵技術和反封堵之間的競賽永無止境，對于建設和諧社會的影響，從長遠看，可能正是一付治本的“藥方”。和諧的前提是存在多種不同的聲音，而不是只有一種聲音。國家長治久安需要國民的主體有成熟的理性思維，具有辨別是非的能力，有能力行駛公民權，遇事能夠做出正確判斷和選擇。網絡時代的公民文化素養

媒體文化素養跟教育有關系，所以我很關心它，它指的是“獲得信息和知識的能力”。對于“有文化的人”的最低要求是脫離文盲狀態，能讀，會寫，是獲取信息和知識的第一步。也是最初級最基本的文化素養。媒體二字，表達的是信息從制作存儲到傳播以及被接受和理解的全過程，是“信息與人之間，人與人之間溝通的中介”。

在信息時代，只是能讀，會寫，已經不能充分利用數字技術的機遇，不足以成為有競爭力的社會公民。信息時代公民的文化素養要素：首先是要有使用現代媒體工具的知識和技能。比如你有了好照相機，能不能及時拍到好照片，能不能把這幅好照片盡快地發到你想要的地方去。再比如微博客，非常快，一秒鐘之內達到六七千人，現在有些國家很重視微博客，每天至少要寫上幾條介紹他們政府的主導性意見從徽博客平臺發出去。這就是說媒體人首先要會使用這些現代工具。其次是對信息的內容進行理解分析和批判評價的辯證思維能力。第三是人際溝通，社會交往中的法理與倫理道德修養。你在網上隨便公布人家的私生活，這不僅不道德，而且還違法。

網絡傳播時代使每一個網絡用戶都獲得了從未有過的話語權，擁有了通過網絡直接影響社會，甚至影響國家形象的巨大能量；同時網絡也為傳播低俗文化，違法違規和侵犯公民權利的信息提供了空前的方便。在這種情況下，如果不能同步提高每一個人的社會責任感，使社會公民意識在全社會范圍大幅度提升，在法律不能完全覆蓋的角落，不可避免會發生危害社會，有損公民利益的惡行。公民社會的成熟，不僅只限于參與，還需要有教育。

信息時代要求公民具有相對成熟的辯證思維能力，才能在積極參與和分享時代機遇的同時，正確理解和接受媒體信息，善于保護自己和兒童。我國在學校教育中對于IcT技術注入資源較多，但對于信息爆炸時代公眾的辯證思維能力建設，以及社會交往溝通中法理和倫理道德的教育和引導，還需要大力加強。公民媒體文化素養的薄弱，對我國信息化新媒體發展的制約和不利影響，將日益成為一個不容忽視的問題。

歐洲國家非常重視這個問題，他們專門做了一些調查和研究報告，歐盟為了能抓住IcT提供的信息社會機遇，認為必須使自己的人民具有使用及參與新媒體環境的能力，能成為積極行動的，有批判能力的公民。其關鍵在于媒體文化在歐洲的普及。于是，在歐洲人民中推進媒體文化建設，被提到了信息時代國際競爭力的高度，成為整個歐洲一個戰略性，綜合性的目標。

媒體文化素養是國際研究的熱點。許多發達國家早已將媒體文化素養的問題看作是建設先進的信息社會重要組成部分，給予高度重視。有些國家制定了完整的計劃，逐步推進提高公民的媒體文化素養。

我覺得中國的對外傳播事業已經取得了令世人矚目的飛躍發展和進步。在我國強大的傳統(平面)媒體的團隊身旁，出現了新的力量：網絡媒體，他們的聲音正和諧交融于我國傳播事業之中，合奏出美妙樂章。網絡信息社會必將在我國傳播事業身上加蓋鮮明的時代標記，而網絡新媒體和傳統媒體將長期比翼雙飛，互相補充，為建設社會主義和諧社會做出不可替代的貢獻。受到各國重視的公民媒體文化建設，對于建設一個擁有高素質社會公民的，和諧的社會主義強大國家，具有不可忽視的作用，是一個值得我國有關領域的專家學者關注的問題。

(潘天翠根據錄音整理、編輯)