大海，我的朋友

[真題回放]

當(dāng)我們吟詩(shī)唱歌時(shí)，總能引發(fā)對(duì)大海的無(wú)限遐思——

大海呀，大海，是我生長(zhǎng)的地方。海風(fēng)吹，海浪涌，隨我漂流四方。（歌曲《大海呀，故鄉(xiāng)》）

晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林追斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)。（歌曲《外婆的澎湖灣》）

一個(gè)浪，一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫，散開(kāi)（詩(shī)歌《礁石》）

…………

請(qǐng)以“大海，我的朋友”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①根據(jù)提示，扣題作文。②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于500字。③正文中如要出現(xiàn)本市人名、地名、校名等，請(qǐng)用××代替。

（2008年廈門(mén)市中考作文）

[思路點(diǎn)撥]

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，培養(yǎng)其健康的生活情趣，是這道作文題的一大特點(diǎn)。

這道命題作文題有著濃郁的地方色彩。廈門(mén)作為一座著名的海濱城市，擁有著豐富的、特有的地方海洋文化，生活在那里的學(xué)生，其成長(zhǎng)無(wú)不打上了與大海直接或間接的烙印。讓學(xué)生寫(xiě)大海，無(wú)疑是讓他們寫(xiě)與自己生活息息相關(guān)的內(nèi)容，這在一定程度上考查了學(xué)生們平時(shí)對(duì)生活、對(duì)周?chē)姝h(huán)境的關(guān)注度。因貼近生活實(shí)際，學(xué)生們比較容易找到切入點(diǎn)。正因?yàn)槿绱耍簿透y寫(xiě)出新意，更容易落入俗套。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)十分注意這一點(diǎn)。

認(rèn)真審題是寫(xiě)好作文的前提，此題當(dāng)然也不例外。審題時(shí)，除了要抓住“大?！边@個(gè)中心詞，更不能忽視“朋友”這個(gè)詞，可以說(shuō)“朋友”也是此題的一個(gè)中心詞。既然是“朋友”，就應(yīng)該熟悉，甚至對(duì)其特點(diǎn)了如指掌。寫(xiě)作時(shí)可從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、感覺(jué)等多個(gè)角度去尋找大海與自己心靈相通的契合點(diǎn)。要讓你的“朋友”——大海，具體可感，真實(shí)自然，而不要空發(fā)議論、漫天抒情，給人虛情假意、無(wú)病呻吟之感。

融入生活、感悟生活是這道作文題給我們的啟示?！氨磉_(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”、“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩”已成為當(dāng)前各地中考作文命題的共識(shí)，作文題目不斷貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)、有事可敘、有情可抒、有感可發(fā)是近年中考作文命題的共同特征。因此，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中，融入生活、感悟生活是獲取獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的唯一途徑，也是寫(xiě)好作文的前提。

佳作 A

大海，我的朋友

我時(shí)常想：在月明的海里，可有一舟，承載著我全部的信念？

我站在海邊，你輕輕地靠過(guò)來(lái)，用你溫暖的手輕拍我的腳背。白色的玉屑般的浪花是你獻(xiàn)上的禮物嗎？你說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)。雖然狂風(fēng)時(shí)常裹挾著憤怒，無(wú)情地拋起你向那突兀的怪巖，你卻不曾落淚；即使粉身碎骨在巖石上，你也不曾后悔。你與狂風(fēng)抗?fàn)帲{它的銳氣，最終用堅(jiān)強(qiáng)的大浪把它壓入海底。我看見(jiàn)你激戰(zhàn)后的疲憊與傷痕，淚忍不住涌出。我時(shí)常凝視海天相接的那條分界線，因?yàn)槲业挠H人在你的深處沉睡。我觸摸著你，好似觸到親人溫暖的臉，那曾是我最熟悉的臉，此刻卻只存于記憶中。你愛(ài)憐地收起我珍珠般冰涼的淚，我曾經(jīng)的哀傷融在你的心里。我知道我要堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣。現(xiàn)在我不再哭泣，只托你向親人問(wèn)好，送去我的思念。大海，我的朋友，我所有的勇氣都來(lái)自于你?。?/p>

你知道我膽小，于是一次次突然急促地?fù)湎蛭?。我知道，你并不全是頑皮。高爾基說(shuō)你在狂風(fēng)閃電下變得暴怒，考驗(yàn)著海上的動(dòng)物。你也是在考驗(yàn)我嗎？我愿做海燕，撕扯開(kāi)沉重的天幕，用太陽(yáng)的溫暖照耀你。我鼓起勇氣，大膽地?fù)湎蚰愕膽驯В谖邓{(lán)的水中自由穿行。我在海浪間快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)，縱使你帶著厚實(shí)的浪撲來(lái)，我也如美人魚(yú)般敏捷地逃脫。你在我耳邊低語(yǔ)，訴說(shuō)你最美最神奇的故事。我在沙灘上得意地向你揮手，你也欣喜、快樂(lè)地一遍遍沖向沙灘，敲擊著巖石。你是打著鼓點(diǎn)祝賀我的蛻變嗎？你蔚藍(lán)而熾熱的心傳遞給我的力量，讓我如草原上的雄鷹一般強(qiáng)壯而矯健。大海，我的朋友，你一直這樣鼓舞著我！

大海，我的朋友，在昏黃的夕照里，我多少次向你訴說(shuō)心底沉積的話語(yǔ)？我毫不掩飾我的心，因?yàn)樗缒阋粯游邓{(lán)澄靜。我在月明的海邊向你訴說(shuō)我的憂傷，漆黑的夜空、明亮的星星見(jiàn)證著我的赤誠(chéng)；我在絢爛的早晨向你吟詠?zhàn)顑?yōu)美的詩(shī)句，第一個(gè)醒來(lái)的花苞收錄了我的情意；我在明媚的陽(yáng)光下向你呼喊我的壯志，飛翔的流云記下了我的熱切。

大海，我的朋友，我用最誠(chéng)摯的感情熱愛(ài)著你。我的堅(jiān)強(qiáng)，我的自信，我的豁達(dá)，皆來(lái)自于你的聲聲勸導(dǎo)。我們的友誼，是那錯(cuò)雜的迷宮吧，藏著種種驚喜；我們的友誼，是那飄搖的航船吧，沒(méi)有終止的港口；我們的友誼，是那沒(méi)有年輪的樹(shù)吧，永不停息地生長(zhǎng)！

大海啊，我的朋友，我在月明的海的舟中問(wèn)你，你可曾這般喜愛(ài)我？

[亮點(diǎn)透視]

這是一首激情澎湃的大海的頌歌，是一次“我”在大海的引領(lǐng)下從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)的生命歷程，更是一段“我”與大海相知相守相許的動(dòng)人情思。作者用自己嫻熟的筆，以細(xì)膩的描摹、詩(shī)意的吟詠和深情的歌頌，表達(dá)了對(duì)大海堅(jiān)強(qiáng)而博大胸懷的贊美，以及對(duì)大海助自己一步步變得豁然、勇敢的感激之情。全文感情充沛、婉轉(zhuǎn)低回，且有據(jù)可依、層層推進(jìn)，規(guī)避了同類(lèi)作文極易出現(xiàn)的空洞無(wú)物的弊病，獨(dú)有一種震人又動(dòng)人的力量。

佳作 B

大海，我的朋友

那一望無(wú)際的深藍(lán)，是我內(nèi)心最柔軟的地方。

每當(dāng)厭倦塵世的喧囂，我總喜歡站在大海面前，任海風(fēng)吹亂發(fā)絲，任海浪拍打腳面，為我洗去心靈上的污點(diǎn)。

這，便是我最知心的朋友——大海。

大海并不會(huì)說(shuō)話，但它卻目睹了歷史的滄桑，歲月的變遷?？粗蠛?，我總能學(xué)到很多，感悟到很多。

潮起。

我仿佛看到一行人站在易水邊，無(wú)言。只有身邊的流水正波濤洶涌，似在為岸上的勇士送行。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”那將行的壯士正是荊軻。他舉起手中的酒杯，一飲而盡。然后他伴隨那流水愈行愈遠(yuǎn)，再?zèng)]有回來(lái)……

涌起的海水漫過(guò)我的腳。我的朋友，都說(shuō)你海納百川，在你無(wú)盡的水波中，是否有一滴來(lái)自易水？我相信一定有，不然我怎么在你身上看到了荊軻離別時(shí)的毅然？不然你怎么會(huì)有這潮起時(shí)的悲壯？

謝謝你，我的朋友，是你讓我讀懂了荊軻的毅然。

潮落。

你沒(méi)有潮起時(shí)洶涌的波濤，我卻在你身上看到了坦然。這種坦然似乎很熟悉，我閉眼，用心感受水流緩緩從腳面撫過(guò)的感覺(jué)，腦海中浮現(xiàn)出那張寧?kù)o的臉——邰麗華。

難怪如此熟悉，她與我的朋友一樣，無(wú)聲，卻坦然。

那個(gè)夜晚，她真如仙子下凡，每個(gè)動(dòng)作都那么令人傾倒，在一片燈火輝煌中，她的笑坦然而寧?kù)o。我不禁想起蘇軾那“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡定。

她的人生，或許正像那潮落，沒(méi)有潮起時(shí)的壯麗雄美，只有落潮時(shí)那無(wú)邊的蕭瑟和寂寥。可她，卻演繹了一份獨(dú)特的美，演繹了一次最美的退潮。

我望著退去的海水，我的朋友，你寬大的胸懷是否也曾接納過(guò)邰麗華辛勤的汗水？又或許，你的心靈早已與她融為一體？不然，我怎么會(huì)在你深藍(lán)的眼眸中看到她淡定的笑顏？不然你怎么會(huì)有潮落時(shí)的坦然？

謝謝你，我的朋友，是你讓我讀懂了邰麗華的坦然。

大海，我的朋友，我會(huì)用我的一生品讀你給我的每一個(gè)領(lǐng)悟！

謝謝你，我的朋友！

[亮點(diǎn)透視]

本文以大海作為聯(lián)想的橋梁，既寫(xiě)出了與大海的情誼，又寫(xiě)出了對(duì)人生的感悟，一舉兩得。構(gòu)思巧妙是本文的最大亮點(diǎn)。大海，荊軻，邰麗華，看似風(fēng)馬牛不相及的三者，在作者的筆下卻充分地融合在了一起——荊軻以大海潮起時(shí)的決絕和毅然為國(guó)捐軀，邰麗華以大海潮落時(shí)的淡定和坦然演繹生命，人生的真諦就在這一起一落間盡顯。構(gòu)思之巧，甚至讓人看不出痕跡，作者嫻熟的作文能力可見(jiàn)一斑。

（薦評(píng)教師/溫志成）

編輯/申冬梅