漫談詩歌教學

詩歌，自《詩經》始，延展至唐詩、宋詞與元曲，形成中國文學史上的一串璀璨的珍珠。《高中語文教材》始終將詩歌教學設為重要的一頁，意在讓學生了解中國優秀的傳統文化。而在教學的過程中，我們卻發現了除作品本身之外的更多的東西。我們從詩詞作品中了解了千年前的社會風貌，洞察到了國運興衰的規律，學到無數做人的道理。一首首詩詞的背后，是一個個鮮活的生命，我們可以盡情地聽他們的呼吸，牽他們的手臂，讀他們的風采……

一、釃酒臨江曹孟德

一提起曹操，我們會不自覺地想到“奸雄”一詞，然而，歷史對他的評價卻是：建安時代杰出的政治家、軍事家和文學家。他曾鎮壓過黃巾農民起義，后以武力統一了北方；他采取抑制豪強、廣興屯田等措施，推動了生產力的發展；他也打開了建安文學的新局面。

（一）心系百姓的曹操

東漢末年各路軍閥爭權奪利，給人民帶來了深重的災難，身處亂世的曹操同情百姓的遭遇，于是有了著名的“漢末實錄”《蒿里行》：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。”遍布的尸骨激起了曹操心中的那份責任，那一把把斷腸之淚也化作了一統中原的力量。

（二）奮發向上的曹操

《觀滄海》描繪了曹操登上碣石山所見的圖景：水波、山島、百草、秋風、洪波。大海浩淼無垠，波濤起伏，波峰浪谷中沸騰著的是他的雄心壯志。失敗又有何妨？聽聽他的心聲吧：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

（三）虛懷若谷的曹操

“明揚仄陋，唯才是舉”（《求賢令》）這一聲吶喊震撼了那個動蕩的亂世。曹操是睿智的，他的睿智就在于他懂得人才的價值。“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”是他的虛懷若谷成就了他赤壁失敗之后的宏圖偉業。

曹操走了，帶著人們對他的崇敬和誤解，然而，千年之后，人們真的會忘記那個揮鞭的魏武大帝嗎？

二、歸去來兮陶淵明

提起陶淵明，我們便仿佛聞到了那一縷野菊的清香，仿佛看到了麻布衣衫、粗茶淡飯和一雙超然塵世的眼睛……

（一）人生轉折——不為五斗米折腰

陶淵明一生曾任江州祭酒、鎮軍參軍、彭澤縣令等職。求學為官，再平常不過，本無可厚非，而陶淵明卻在生活清貧、一點俸祿可養家糊口的當口毅然拂袖而去。彭澤令任上八十多天，棄官歸隱，僅僅是因為“不能為五斗米折腰向鄉里小人”！從仕途走向了田園，走向了屬于他自己獨有的世界。

（二）歸隱誓言——《歸去來兮辭》

古語有云：大丈夫能屈能伸。陶淵明似乎沒有做到這一點，而一個“悔”字始終沒有從他的嘴里說出來。我們聽到的，恰恰是他解脫之后的輕松、愉快，甚至是終于找回自我的那份自豪。“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，“悟已往之不諫，知來者之可追”。窗前飲酒，床邊弄兒，到田間除草，在松下彈琴……陶淵明回家了！

（三）田園風光——歸園田居

陶淵明是一位詩人，更是一位畫家，一位寫意派畫家，黑白色彩之間涂抹著他歸真返樸的人生理想。丘山遠村、草屋炊煙、榆柳叢菊以及桑麻豆苗，這一切都無需色彩，深深淺淺的墨色便勾勒出一幅幅寧靜的田園風光圖。

陶淵明也是一位音樂家，一位古典音樂家，舒緩的調子流淌著他內心深處對自然的愛和依戀。一聲雞鳴，三聲狗吠，泉水叮咚，琴音悠揚，這一切，沒有華彩的樂章，妙手偶得的曲子卻起伏著他愚拙、淡然而又執著的心聲。

經歷了人生的波折，經歷了心靈的選擇，陶淵明終于回到了自己的原點，以一種獨有的韻味和風采，走進了中國文學的史冊。

三、詞中之花李清照

在浩瀚的中國文學中遨游，或欣賞把玩，或含英咀華，驀然發現，中國的詩詞世界竟是一個男子的世界！百般遺憾之余，發覺一位才女卓然立于其中，給這個世界平添了一道風景。她，就是李清照。

“和樂美滿”和“顛沛流離”可概括李清照的一生。因前后期生活的截然不同，她前后期作品的風格也大不相同。前期內容多集中在閨情、相思方面，后期雖仍有此類，但也揉進了國破、家亡而產生的凄苦之情。但無論是哪一個階段的作品，卻有一個共同之處：詞中多花。她以一個女子特有的細膩描繪了一個花的世界。幸福時，花傳情；痛苦時，花濺淚。

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處”；少女的率真爛漫，有花為伴；“倚門回頭，卻把青梅嗅”，情竇初開的羞澀與對愛情的向往，有花作證；“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦”，風雨葬花，如葬芳春，春去也，人獨立！“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”，佳節良辰，情思無限。相思之苦，閑愁之深，問世間情為何物？只有花相知。“不知隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃”，把酒賞花，秋日鄉愁，故鄉在遠，不過江東又如何？“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流”，流落京華，如花飄落，淚眼問花，人在何處！

翻檢李清照的詞，幾乎每一首都能看到花的影子。瘦瘦的花，瘦瘦的人，濃濃淡淡的酒，組成了一個凄美的世界。李清照流連于花的世界里，荷花、海棠、菊花、梅花，它散發著李清照的才氣，陪伴她坎坷的一生。花可生于園圃，亦可開在廢墟，亂世之中，男子的世界里，一朵花卓然而立！

四、詞中之龍辛棄疾

詩詞本與文人墨客相關，或登高望遠，或徘徊吟哦，總免不了幾分儒雅。然北固亭上卻站著一位將軍，氣蓋萬夫，卻心傷透骨。他如一條滴淚的蒼龍盤桓在南宋那片陰霾的天空中，他就是辛棄疾。

生當國家分裂的年代，辛棄疾為實現國家統一而終生堅持恢復中原。辛棄疾是執著的，壯志在胸又哪管他年少年老？“我志在寥廓，疇昔夢登天”，“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”河山分裂，百姓流離，拯救國家，舍我其誰？“平生塞北江南，歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里河山”，好一句橫絕六合、掃空萬古的“眼前萬里河山”！即使是容顏蒼老，即使是逆境百千，又怎能不思奮進、墜我青云之志！

然主和派一統朝堂，“美芹十論”被視如敝屣，壯志不伸，謀略被置，辛棄疾是悲憤的。“何處望神州？”這呵天一問，聲可裂云，中原已非我所有了！“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，有將相之才卻未展其用，空余一腔悲憤；“落日胡塵未斷，西風塞馬空肥”，好一個“空”字，敵騎肆意犯邊，南宋政府卻徒然養著那么多兵馬，這讓人如何平胸中之氣呢？

聽不到戰鼓，看不到廝殺，時光在茍安中飛逝而去。“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！”辛棄疾是憂郁的。郁姑臺下清江水啊，你流走了多少愛國之士的愁與淚啊！“倩何人，喚取紅巾翠袖，韞英雄淚”，而這亡國破家奪志之后的淚水有誰能擦得盡呢？“人言頭上發，總向愁中白。拍手笑沙鷗，一身都是愁。”試問，是笑沙鷗，還是哭自己？“追往事，嘆今吾，春風不染白髭須。卻將萬字平戎冊，換得東家種樹書。”這一追一嘆，有多少歲月、多少挫折、多少無奈、多少傷心啊！

暗淡了刀光劍影，模糊了沙場點兵，壯歲旌旗隨風飄落，也不見了青山鷓鴣。如今只留這亙古英雄一蒼龍，讓后人銘記，讓后人感動！

路玉榮，河北省樂亭縣新寨高級中學教師。