怎樣培養中學生的英語自學能力

龐光成

鄧小平同志的“教育要面向現代化，面向未來，面向世界”的戰略決策，是為了適應中國經濟改革及世界新技術革命的挑戰而提出的，是我們進行教育改革的指導方針，是現代教育發展的方向。現代教育對教師的要求是不僅要向學生傳授知識和技能，還要培養和發展學生的自學能力。要讓學生學會怎樣學習，使他們能運用所學知識獨立地分析和解決問題。具備了這種能力的學生，在未來的學習、工作中，都能為進一步成才打下堅實的基礎。

有位學者曾經說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”我國著名的教育學家葉圣陶先生也曾說過：“教是為了不需要教，不教是為了養成學生有一輩子的自學能力。”實踐證明，良好的學習方法可以收到事半功倍的效果，使學生的才能得到充分的發揮，使他們越學越聰明，給他們帶來學習的高效率、好成績；而拙劣的學習方法會落得事倍功半，甚至勞而無功，它能防礙學生才能的發揮，使學生越學越死，給學生帶來的是低效率，無盡的煩惱。然而每個學生的具體情況不同，學生的學習目的、學習興趣不一樣，學生的意志力、勤奮程度各異，學習英語的基礎也不完全相同，但學生的心理規律基本上是相同的，每個學生可以根據自己的實際情況，在總的學習方法體系上逐漸摸索出一種適合自己的學習方法。因此，掌握一套科學的學習方法是每個學生急待解決的重要任務。所以，我們教師就要善于培養學生的自學能力。什么是自學能力呢？自學能力就是自己有目的、有計劃、主動地學習知識，獲取各種信息的能力。它是一種綜合的認識能力，是一種很重要的智力活動。英語教師在教學過程中如何培養學生的自學能力呢？

首先我們要熱愛教育事業，熱愛學生，要有豐富的專業知識和基本技能，認真鉆研教材教法，精心設計教案和每個教學環節，不斷提高自己的教學水平。上課不能搞滿堂灌、填鴨式的教學，要精選教學內容，采用新穎的教學方法，加強對學生自學能力的培養，在教學過程中既要發揮教師的主導作用，又要充分調動學生學習的積極性和主動性，利用學生對英語的好奇心，激發學生的學習興趣，使學生積極主動地獲取知識。

第二，教師要有計劃、有目的、有步驟地指導學生制定學習計劃。學習計劃一旦制定，學生就要踏踏實實、循序漸進地按計劃安排進行學習，學生不能東打一耙，西撈一下，時間溜走了，學習上沒有收獲。要養成課前認真預習、對不明白之處做上標記、課堂上專心聽講并認真做好筆記、課后認真復習、獨立完成作業的良好習慣，久而久之就會形成一個模式，養成科學嚴謹的學習作風。

第三，教師要教會學生使用英漢或漢英詞典等工具書，有意地讓學生利用詞匯表、課文注釋、詞典、語法書籍等自己解決遇到的問題。如還有不清楚之處，要虛心向老師請教。

第四，教師要及時組織學生總結和復習所學的語音、語法和詞匯方面的知識。我們知道，復習是學習之母，也是同遺忘作斗爭的有效手段，只有及時地、有計劃地組織學生復習，學生們才能學有所獲，才能感到學習的輕松愉快。總結可以使學生將所學知識系統化，形成一個知識網絡，納入到學生自己的知識體系中去。同時，通過總結可以磨練學生的智力，發展學生的思維，培養學生的自學能力。

第五，在英語教學過程中教師要有意地、及時地向學生介紹最新出版的各種詞典、語音、語法等方面的工具書、參考書，并要求他們結合所學內容閱讀或查找有關部分，歸納總結各種知識，以加深和擴大學生的知識面。同時還可以向學生推薦一些與所學內容難易相當的文章，讓學生們通過閱讀來提高他們的閱讀技能技巧。通過閱讀教會學生抓關鍵詞，找主題句，寫提綱，復述短文大意，寫出中心思想等能力。同時指導學生摘錄自己感興趣的諺語、經典的句子、段落，或做成卡片，長期堅持下去，積累的資料多了，漸漸就變成自己有用的知識了。這是一項很重要的自學能力，它對將來繼續學習深造，從事科學研究工作都具有十分重要的意義。

第六，教師要有計劃地開展一些英語第二課堂活動，如像唱英文歌、詩詞朗誦、課文背誦、對話表演、參加英語角等多種活動，這些活動能幫助學生開闊視野，鞏固課堂內所學的內容，還能激發學生的興趣，從而達到培養學生自學能力的目的。

最后，教師在教學過程中要不斷地摸索適合學生特點的合理的學習方法并向他們介紹一些實用方法。英語學習和其他學科有相同的地方，也有特殊的地方。教師要指導學生怎樣學習國際音標，怎樣記單詞，怎樣聽課，怎樣記筆記，怎樣預習，怎樣復習，怎樣做作業，怎樣歸納整理語音、語法、詞匯各種知識，怎樣制定學習計劃，怎樣進行課外閱讀，怎樣利用工具書、參考書，怎樣做卡片，怎樣分類整理所積累的知識……在學習過程的各個環節中，教師都應幫助和指導學生，讓學生們根據自己的實際情況，總結經驗教訓，改進學習方法，形成自己的一套有效的學習方法，養成好的學習習慣，樹立堅強的意志力、敏銳的觀察力、正確的學習動機。

學生的自學能力一旦培養了起來，就相當于我們教會了他們精妙的點金術，他們就可以獨立地獲取新知識、探索新問題，解決新問題，就能在在知識的海洋里暢游。就會為學生成為新世紀的復合型人才打下堅實的基礎，他們將來的學習和工作就會如虎添翼！

（責任編輯：鄭衛）