全命題作文形式和審題技巧

王武祥　張冬云

全命題作文是我國作文考試中最為古老的作文考試方式，已有一千多年的歷史。繼2007年之后，2008年全國各地中考作文命題中，這一傳統題型可以說是大放光彩！全命題作文由于它的優勢，在中高考語文考試中的地位越來越大，所以我們有必要掌握命題作文的創新技巧。

一、全命題作文的樣式

從最近幾年的作文試題來看，中高考中出現的全命題作文主要有以下兩種形式：

1、直接命題作文

直接命題作文是我國最古老的命題方式，早在科舉考試時代就已廣泛應運。直接命題作文大多數是由：中心詞+修飾語構成的。如：2008吉林中考試卷作文題”永遠的歌聲”,題目中的歌聲是中心詞，永遠的是修飾限定語。這個文題創新的關鍵點就是對中心詞和修飾語的合理理解和整合。

2、有閱讀材料的命題作文

2008年中考中有大量的有閱讀材料的命題作文。有閱讀材料的命題作文，就是在明提前有一段材料，這段材料在大多數情況下，主要是對命題作文中心詞的一種闡釋。如：2008年金昌中考試卷作文題:閱讀下面的材料，根據要求作文。有這樣一種聲音，會讓你覺得耳邊輕柔的呼喚，低聲地訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶走你過往的回憶中； 有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動。請以 “有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。

在這個命題作文中，閱讀材料的作用是對中心詞“聲音”的進一步闡釋，目的是為了降低學生審題的難度，打開學生的寫作思維。考生必須認真閱讀材料，自己選擇一個比較適合自己的角度進行寫作。

二、全命題作文的審題

全命題作文的審題難度，相對于話題作文和材料作文來講要低一點，對它審題相對來講要簡單一些。但在全命題作文的創作之中應注意以下幾點。

1、查清全命題作文文題的真面目

大多數全面命題都有限制性的一些修飾詞，讀懂這些限制型的修飾詞對命題作文的創新有非常重要的作用。命題作文中的這些限制性的修飾詞內容大致有：時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時，不能越“雷池”半步。如果文題中沒有明確限制內容的，則需要自己去想。因為只有想到這些內容，才能找到選材的范圍。如：“語文從我身邊輕輕走過”，除了字數的限制外，文題中的“我”是在“人物”上的限制，注定了文章的寫作視角必須是第一人稱，寫作時一定要嚴格按照第一人稱寫，凡與“我”無關的內容一定不可以寫。“輕輕”是從程度上加以限制，是說“語文”在潛移默化地影響著“我”。“走過”是從時間上加以限制，說明“語文”對“我”已經產生了影響。如果考生能從這幾個角度分析，肯定會寫出一些不錯的文章。

2、理清全命題作文材料的隱含語意

在2008年中考中，許多地方的都采用了有提示語的命題作文形式。而在這類作文中讀懂這些提示語，就成了審題的關鍵。提示語通常是給考生在審題和選材上作一個引導，使考生有話可說，但又隱含著一定的限制和要求。如：2008年甘肅金昌市的“有這樣一種聲音”，提示語部分極富啟發性，內容方面涵蓋了體現親情的父母之愛、友情的朋友摯愛，師生情的師生之愛，社會責任情的人生價值之情等等。這段優美的提示語，可喚起考生的寫作欲望，激活學生的想象空間，迅速打開思路，拓寬選材空間。

3、看清全命題作文要求的真實意圖

在作文的審題過程之中，看清楚作文的要求是作文創作非常重要條件。在命題作文之中有很大的一部分都有要求，要求是寫作人員必須遵守的提示語，寫作時絕對不能超越這個規范。如：2007年山西中考題：以“好想說聲對不起”為題，寫一篇記敘文，字數500-800字之間。這個要求就非常重要，如果不認真看要求寫成別的文體就犯大錯誤了。但是2008年的甘肅金昌中考題的要求卻犯了一個天大的錯誤，嚴重的錯誤的影響了一些閱讀全面的考生，給這類考生帶來了很大的損失。請以 “有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定，字數600字以上。命題作文之中已經給定了題目，要求之中又要求題目自擬。這本身是命題人對命題作文不理解導致的，如果考生看了要求而進行寫作，可能就會大禍領頭。所以我奉勸那些有機會命題的高人們，在命題過程中首先要搞明白自己的一些知識上的盲點，然后再去命題。

搞清楚了全命題作文的組成形式和審題技巧，就抓住了全命題作文的有法之門，文章肯定會新穎別致獲得較大的成功。

作者簡介：王武祥、張冬云，甘肅省金昌市第二中學。