我和女兒玩數學

高振英

每個家長都希望自己的孩子能學有所成，于是從孩子很小的時候就非常積極地培養其學習愛好。但單調枯燥的學習方式往往適得其反，家長應該注意對孩子的培養方式。我認為，讓孩子在玩耍中學習，既可以做到寓教于玩，又可以消除孩子因學習而引起的精神緊張。

女兒上小學二年級就開始背乘法口訣了。沒想到，學習方法與我小時候一樣，都是靠死記硬背。女兒正著背后又倒著背，可當我任意問一個“5乘以6等于幾”，她還得從頭開始往下背才能說出結果。她的任課老師批評她背得不熟練，女兒也十分苦惱。那么怎么才能熟練地掌握乘法口訣呢？

我動了動腦筋，找來了一副撲克牌，去掉十以上的數和“司令”，把36張數字牌打亂順序。我和女兒各拿18張，我們玩起了數字游戲。規則是這樣，我們一人出一張，看誰先算出結果，誰就贏得那兩張牌，最后誰手里沒有牌了誰就輸。這可比她做試卷好玩多了！這個游戲引起了女兒極大的興趣，很快她的乘法口訣已經相當熟練了。

愛玩是孩子的天性。玩耍，能促進他們身心的健康發展，使他們的潛力得以有效發揮，并能助其形成良好的個性。家長要抓住孩子愛玩的特點，從玩中了解孩子的興趣愛好。在日常生活中，要盡量滿足他們的好奇心，對他們的要求及時作出反應。我們完全可以和孩子在玩中掌握知識。

（作者單位：山東東營市利津縣北宋一中）