東邊日出西邊雨

小　溪

我是一名小學語文教師，深知課外閱讀的重要性。女兒出生后，我就給她訂閱一些小刊物，讓她開始觸摸文字，感受語言的魅力。女兒對圖畫和文字也很有興趣。2000年，女兒讀三年級，新的《小學語文教學大綱》一頒布，我便把上面推薦的《小學古詩詞背誦80首》買了回來，她同樣是很認真地看。不久，“少壯不努力，老大徒傷悲”等詩句就背得滾瓜爛熟。可好景不長，慢慢地，她讀詩的興趣不濃了，總是借故不讀，真是沒有辦法。

一日，我正好翻到劉禹錫的《竹枝詞》，忙對玩耍的女兒說：“方舟，快來看啦！這首詩真有意思，東邊出太陽西邊卻在下雨。”她忙跑過來。我蓋上書說：“這句詩只有七個字，你猜是什么？”

“東邊出太陽西邊……”她掰著手指，“不行”。

“‘太陽可以用哪個字代替？”我提醒她。

“東邊出日西邊下雨。”這次她回答得很快。

“不錯，‘下雨又可以去掉哪個字呢？”我鼓勵她。

“東邊出日西邊雨。”剛好七個字，她抬頭望著我，等待我回答。

“真不錯！”我豎起大拇指，“‘出太陽說得通，‘出日就不行，要把它們換個位置才對” 。

“東邊日出西邊雨。”這一次，她的聲音特別大。

我忙把書打開，翻到劉禹錫的《竹枝詞》，讓她自己去讀。我發現，她臉上現出驚訝的神情，聲音也越來越大。不一會，就把這首詩背下來了。從此，她讀詩的興趣又濃了，不到一個學期，就能背出一大半了。

女兒完全愛上了書。我還經常帶她到新華書店、博物館以及藏書多的朋友家，讓她親身體會在書海中遨游的滋味。同時，我還教她一些讀書的方法，如朗讀、快速閱讀、作讀書筆記等，效果也非常好。當然，我自己也一直堅持讀書，成為她身邊的榜樣。現在，女兒已經讀高中了，我們還是常常一起讀書，一起分享閱讀的快樂。

（作者單位：湖南岳陽市岳陽樓區實驗小學）