影響河北排球發(fā)展因素及存在問題的研究

鄭煥然　張　麗

我國競技體育的特點是金字塔型結(jié)構(gòu)，只有塔基大，才能塔尖高。近年來河北省競技排球的發(fā)展情況大家有目共睹，雖然男女一線隊伍都在甲A隊伍行列，但成績卻不盡人意。如何迅速提高河北省競技排球水平是當務(wù)之急。

1河北省排球業(yè)余訓練情況

80年代河北省排球運動水平處在全國前列，11個地市都有自己的排球隊，運動員梯隊建設(shè)良性循環(huán)，后備人才儲備充實，這個時期從事排球運動的人口眾多，全省各種排球比賽轟轟烈烈，各隊實力相差無幾，爭奪十分激烈。進入90年代，由于項目結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有的地市取消了排球項目，使我省排球運動的發(fā)展趨于下滑，曾經(jīng)為我省排球事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻的承德市，就出現(xiàn)了沒有隊伍參加排球比賽，這一現(xiàn)象值得我們深思。目前我省石家莊、唐山、張家口、邯鄲、秦皇島、保定、邢臺、衡水(只有女隊)有常年建制的排球訓練，此外還有廊坊、滄州有時臨時組隊參加個別賽事。

2省體校的作用與現(xiàn)狀

河北省體育運動學校，是國家體育總局命名的《國家高水平體育后備人才基地》；國家教育部命名的《重點中等職業(yè)學校》；國家排球運動管理中心命名的《全國排球高水平后備人才培訓基地》，是河北省業(yè)余訓練的龍頭，對我省排球運動發(fā)展所起的作用有目共睹。就目前我省排球運動的發(fā)展，真正發(fā)揮省體校的作用，給它相應任務(wù)和指標，能夠起到事半功倍的效果。其優(yōu)勢：

2.1資源共享，管理規(guī)范。把相應的任務(wù)和指標放到省體校，可以減少省優(yōu)秀運動隊部分壓力和任務(wù)，為省優(yōu)秀運動隊專心完成全國專業(yè)隊的任務(wù)，提供可靠保障。放在省體校的運動員，能在保證訓練比賽的同時，保證運動員的文化課學習。學校對運動員的管理，嚴格按照國家中小學校的要求進行管理，外界對訓練、學習的干擾相對較小，對運動員成才非常有利。

2.2人才囤積，優(yōu)中選優(yōu)。把相應的任務(wù)和指標放到省體校，可以緩解省優(yōu)秀運動隊專業(yè)指標少的難題，全省排球隊伍的梯隊建設(shè)可掌控性增加，優(yōu)秀苗子相對集中，也可借用河北體院的教學資源，解決運動員的出路問題。這部分運動員在省體校訓練學習，還可以參加相應年齡段的全國比賽，增加比賽機會。這樣在訓練、比賽、成長中，為全方位考察一名運動員是否有發(fā)展前途、是否能成為優(yōu)秀的專業(yè)運動員，提供了可靠保證。

3河北省專業(yè)訓練情況

3.1回顧過去，歷史光輝。河北省排球曾經(jīng)有過輝煌的歷史。80年代末90年代初，國家女排參加國際比賽上場的主力陣容，曾經(jīng)有一半是河北省的。我省男、女排參加全國比賽名列前茅。

3.2思想教育，不能忽視。專業(yè)訓練不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和身體訓練上，更要體現(xiàn)在運動員思想、人格的培養(yǎng)上。政治思想教育一刻都不能放松，訓練不是被動服從，而是主動投入。教育運動員要樹立牢固的專業(yè)思想。純正的訓練動機，才能取得理想的訓練效果。教練員在訓練中要動之以情，曉之以理，尊重運動員的情感，關(guān)心運動員的疾苦，實行人性化管理。

3.3協(xié)調(diào)聯(lián)動，共同發(fā)展。排球隊伍的發(fā)展壯大是一個系統(tǒng)工程，涉及到許多方面。但是運動成績的取得才是硬道理。就目前我省優(yōu)秀運動隊，參加全國聯(lián)賽的成績不容樂觀。隊員選拔、隊伍管理、職能部門服務(wù)、經(jīng)費保障、訓練、生活條件改善、獎勵機制、隊員出路等等諸多因素都會影響排球隊伍的發(fā)展。

4建議

4.1整合資源，人盡其才。形成全省一盤棋，合理運用可利用資源，發(fā)揮其最大效益。可嘗試跨項目選才，挖掘每一位運動員具備的運動潛力，整合資源，人盡其才。

4.2地市級體校，均衡發(fā)展。地市級體校的業(yè)余訓練是基礎(chǔ)不能忽視。全省應出臺相應政策，鼓勵優(yōu)秀退役運動員、優(yōu)秀體育專業(yè)排球畢業(yè)生擔任基層教練工作，使各地市排球運動的發(fā)展好的更好，差的變好，沒有的建好，進入良性循環(huán)的發(fā)展軌道。

4.3梯隊建設(shè)，協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)秀運動隊可持續(xù)發(fā)展，運動隊梯隊建設(shè)的良性循環(huán)，是非常重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。火車跑得快，全憑車頭帶，省優(yōu)秀運動隊的好壞，直接影響下一個環(huán)節(jié)，只有打造出一支優(yōu)秀的省級運動隊，才能開創(chuàng)排球運動快速發(fā)展的良好局面。合理配置全省的排球人才資源。減少各個階段培養(yǎng)的盲目性，增加輸送的針對性，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。

4.4人才外流，堅決杜絕。全省建立統(tǒng)一的人才庫，對優(yōu)秀苗子從小建立特殊檔案，給予特殊的政策和補貼，優(yōu)秀苗子始終在掌控之中。全省應制定相關(guān)政策，嚴厲懲罰造成人才外流的人員。

4.5隊伍管理，全面提高。教練員是運動員管理的具體操作者，教練員的管理水平直接影響運動員的管理。提高教練員的整體水平是提高運動員管理水平的核心。教練員不僅僅是專業(yè)訓練的專家，而且也應該是思想教育的能手。教練員不但要進行專業(yè)塑造，還要進行思想作風教育、品德人格培養(yǎng)，育人、育身、育心、育志，使運動員成為全面發(fā)展的可用人才。

4.6全民動員，積極參與。如何使全省的排球運動更加普及，尤其是培養(yǎng)青少年參與排球運動的興趣和積極性至關(guān)重要。除做好青少年排球運動普及之外。還應將排球運動普及到社會，增加從事排球運動的人口，使得更多的人了解排球、熱愛排球，把排球運動作為終生鍛煉的體育項目，使排球運動成為人們喜聞樂見的運動項目。