不給，比給還難

聶　云

小孩不是電腦，不是你裝什么軟件，他就會(huì)變成怎樣的系統(tǒng)。

許多人常問(wèn)我育兒感想，我會(huì)說(shuō)：“你以為他可以照著你給的東西，長(zhǎng)成你希望的樣子。但后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩不是電腦，不是你裝什么軟件，他就會(huì)變成怎樣的系統(tǒng)。因?yàn)樗覀円粯樱刑焐膫€(gè)性、思想。我們頂多就是給一些外掛程序而已。”

我也曾覺(jué)得，“不過(guò)是養(yǎng)小孩，有什么難?”直到第一個(gè)孩子出生，才發(fā)現(xiàn)一切都跟想的太不一樣了。和許多人一樣，我也是在當(dāng)了爸爸之后，才開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么當(dāng)爸爸。

隨時(shí)上生活課

從小，我所受的教育便不斷培養(yǎng)我“You arethe special one”的觀念，要讓我們知道每個(gè)人都是特別的、獨(dú)一無(wú)二的。一方面是培養(yǎng)自信心，更重要的是學(xué)習(xí)尊重別人。我當(dāng)然也要培養(yǎng)他們這樣的觀念，只是身為公眾人物，我會(huì)比別人更小心處理。畢竟，我的孩子在許多人眼中已有一些“特別”，我不想讓他們覺(jué)得自己真的“很特別”。

老大聶磊在一歲半時(shí)拍了個(gè)奶粉廣告，幸運(yùn)地受到很多人喜愛(ài)，朋友也給他許多夸獎(jiǎng)及鼓勵(lì)，身為父母，自然感到很得意。直到有一次，我聽(tīng)見(jiàn)大兒子在一群大人中，自己開(kāi)口說(shuō)：“你們知道我拍過(guò)奶粉廣告嗎?”我心中掠過(guò)一絲念頭：“他在炫耀嗎?”于是把他拉到一旁說(shuō)：“如果有人問(wèn)你拍廣告的事，你就大方地說(shuō)，但不應(yīng)該自己主動(dòng)說(shuō)，這樣不好。”年僅一歲半的他或許無(wú)法完全理解其中的意義，但他再也沒(méi)有這樣做了。也許有人會(huì)覺(jué)得我過(guò)度反應(yīng)，但我希望能在事件累積成問(wèn)題前，及時(shí)修正。回想起來(lái)，我們家的兄弟姐妹從小就被要求有禮貌，又或許是國(guó)外成長(zhǎng)的背景，也特別培養(yǎng)我們要有足夠的自主性和大方的態(tài)度。

有了孩子后，我也相當(dāng)注重培養(yǎng)他們態(tài)度大方、應(yīng)對(duì)得宜，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比基本禮貌更重要。我希望能把握每一次機(jī)會(huì)，在“適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)”立即給孩子們來(lái)堂生活課程。例如外出用餐時(shí)，若需要一杯水或一雙筷子，我就會(huì)要他們自己去找服務(wù)生解決，一方面是借機(jī)訓(xùn)練他們不怕生、敢開(kāi)口說(shuō)話；另一方面，當(dāng)然也是因?yàn)槟钱嬅婵蓯?ài)極了，哈哈。

曾有朋友問(wèn)我，當(dāng)爸爸后最大的改變是什么?我說(shuō)：“唯一感到得意的，是看見(jiàn)自己的孩子在長(zhǎng)大。”有一次，我太太帶聶磊去百貨公司玩一堂Baby Boss，她在外面和其他媽媽聊天，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)老大的班級(jí)早就下課了，沖進(jìn)教室一看，已經(jīng)換了另一批小孩，也遍尋不著聶磊的蹤影。她著急地哭，耳邊聽(tīng)到廣播說(shuō)有走失的孩子。正是聶磊。心急如焚的她，已經(jīng)想象聶磊有多害怕，可能已經(jīng)哭個(gè)不停了。她沖進(jìn)服務(wù)中心，卻見(jiàn)到聶磊正跟服務(wù)中心的大哥大姐聊得很開(kāi)心，還幫著逗弄一旁在哭的孩子。她看著眼前這個(gè)兩歲多的孩子，穩(wěn)重、懂得關(guān)心別人，一想到他是自己的兒子，實(shí)在很得意。爸媽都是如此，會(huì)因?yàn)樾『⒌某砷L(zhǎng)，就算只有一些些，也備感欣慰。

不必唱黑白臉

自從有了這兩個(gè)孩子，我和太太Judy在溝通教養(yǎng)想法上都相當(dāng)契合，我真的非常感謝她的支持。許多人問(wèn)我，你和太太怎么扮演黑臉、白臉的角色?其實(shí)我非常不認(rèn)同所謂教育小孩時(shí)“黑白臉”的工作分配。在我們家的觀念里，所有的事情都應(yīng)當(dāng)有正常規(guī)范，對(duì)就是對(duì)、錯(cuò)就是錯(cuò)。只要是不對(duì)的事，就不應(yīng)該讓孩子可以通過(guò)某種管道、某個(gè)人得到允許。該跟他們說(shuō)清楚“什么是可以的。什么是不可以的”，父母間應(yīng)該要有合作默契，確認(rèn)彼此的教養(yǎng)理念，透過(guò)溝通達(dá)成協(xié)議。

我和Judy第一次為教養(yǎng)理念展開(kāi)溝通，是為了“兩雙新鞋”。有一回，Judy買了兩雙新鞋送給聶磊，臨出門時(shí)，她興高采烈地要他換上新鞋，誰(shuí)知小家伙不領(lǐng)情，怎么樣都要穿他平時(shí)穿慣的舊鞋。Judy心中當(dāng)然不是滋味，便強(qiáng)迫他換上新鞋，不停地說(shuō)新鞋子多可愛(ài)、多好看……但聶磊說(shuō)不穿就不穿，Judy氣得罵他。于是，他哭了，Judy生氣了。當(dāng)時(shí)，我就開(kāi)始思考為什么兩雙新鞋會(huì)造成如此結(jié)果?

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一件事，身為父母的我們，往往“不給比給還難”。也許是小時(shí)候的物質(zhì)條件沒(méi)有現(xiàn)在這么好，在有了孩子后，都想給他們最多、最好的。于是往往買東買西、又送孩子去學(xué)才藝，只是這些究竟是“小孩要的”，還是“大人要的”?其實(shí)，當(dāng)父母的往往在不知不覺(jué)中把“給孩子?xùn)|西”當(dāng)作一種快樂(lè)，卻沒(méi)想到，我們因此剝奪了孩子的快樂(lè)。

回想自己小時(shí)候，為了想得到某樣?xùn)|西而努力，在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后從父母手中接過(guò)，那種快樂(lè)和滿足，真的是非常巨大。當(dāng)孩子太容易得到新東西，他便不懂得所謂“驚喜”的價(jià)值，也無(wú)法從“期待”到“獲得”這個(gè)過(guò)程中得到快樂(lè)。因?yàn)椋斑€沒(méi)有想要”，父母便已經(jīng)準(zhǔn)備好在他面前，這要他如何能了解“得到”的快樂(lè)呢?

不久前，大兒子說(shuō)想要一把吉他，我立刻上網(wǎng)尋找孩子專用的吉他，找到一把上面有他最喜歡的蜘蛛人圖案的真吉他。本來(lái)忍不住想馬上買回來(lái)送他，但我和Judy兩人有了默契，我們就是要“忍住不給”，如此一來(lái)，他才能為了要滿足欲望而努力，在獲得時(shí)才能享受到滿足的快樂(lè)。我想，與其說(shuō)服孩子“你可以”，不如讓他說(shuō)服我“我可以”。一方面，我希望他能有“為一件事而努力”的機(jī)會(huì)；再者，我也不想剝奪他快樂(lè)的權(quán)利，因?yàn)楦械娇鞓?lè)和驚喜是那么珍貴的感覺(jué)……

孩子們也讓我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并帶給我許多不曾有過(guò)的感動(dòng)和幸福。幾天前，一大早被老大和老二的尖叫聲吵醒。睡眼惺忪地看見(jiàn)他們兩個(gè)邊尖叫邊沖進(jìn)房間，然后在床上跳上跳下，壓到我身上給了個(gè)“早安之吻”，又沖到坐在一旁的Judy身邊大喊“Mommy，I love you。”當(dāng)下，看著這兩個(gè)活蹦亂跳的小家伙、看著Judy、看著他們親著Judy八個(gè)月大的肚子說(shuō)“妹妹，早安”……“我忽然覺(jué)得，“Everything l need is here，ln rront ofme”。就在這30多平方米大的空間里，我所要的，都在我的眼前。任何東西都比不上這種幸福和滿足的感覺(jué)……組了這個(gè)家庭，是我一生中最正確的事。

責(zé)任編輯王克峰