淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
2009-04-29 00:44:03伍明顯
中學(xué)理科園地 2009年4期
伍明顯
現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是思維活動(dòng)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，而“思維是從問題、驚訝開始。”教育心理學(xué)家也向我們揭示，學(xué)生的思維過程往往從問題開始。足以可見數(shù)學(xué)問題在數(shù)學(xué)中的重要地位，設(shè)計(jì)合理而巧妙的問題是激發(fā)學(xué)生積極思維、主動(dòng)獲取知識(shí)的關(guān)鍵，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高索質(zhì)的保證。
猜你喜歡
小哥白尼(野生動(dòng)物)(2022年6期)2022-08-17 08:05:28
小哥白尼(野生動(dòng)物)(2022年4期)2022-07-16 03:37:32
小哥白尼(野生動(dòng)物)(2022年2期)2022-06-01 06:21:20
小哥白尼(野生動(dòng)物)(2022年1期)2022-04-26 14:01:18
意林(兒童繪本)(2020年2期)2021-01-07 02:12:06
意林(兒童繪本)(2019年10期)2019-12-23 09:03:36
兒童繪本(2018年19期)2018-10-31 21:02:34
兒童繪本(2018年9期)2018-06-04 16:40:12
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 18:12:04
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 15:47:52
