加強留學工作 提高人才培養質量

一、中國人民大學的留學工作

1. 國際交流情況

我校是國內外學術文化交流的重要平臺，先后同美國哈佛大學、耶魯大學，英國劍橋大學、牛津大學，日本早稻田大學，丹麥哥本哈根大學，瑞典斯德哥爾摩大學，奧地利維也納大學，法國巴黎第一大學等40個國家和地區的161所大學建立了學術交流關系，引進、翻譯出版了大量適應我國改革開放需要的教科書和學術著作，開展了一系列重要的交流合作項目，主辦或承辦了一系列高水平的國際學術會議。

以2008年為例，我校多次參與中外首腦的外事活動。比如，2008年3月15日，胡錦濤主席出席“中日青少年友好交流年”在人大的開幕活動。又如，2008年1月18日，溫家寶總理和英國首相布朗到人大參加主題為“合作·發展·共贏——全球化背景下的中英伙伴關系”的公眾交流活動。

此外，國際文化節是我校校園一年一度的國際交流盛會。在各方的共同努力下，國際文化節自2001年始，至今已成功舉辦8屆，成為學校走向世界的舞臺。

2. 來華留學生情況

2008年，我校秋季留學生總數為1 573人，他們來自92個國家。其中，亞洲1 384人，占88%；歐洲95人，占6%；美洲43人，占3%；非洲35人，占2.2%；大洋洲13人，占0.8%。在這些留學生當中，學歷生共有1 313人，占留學生總數的83.5%。留學生就讀院系主要有文學院、國際關系學院、商學院、新聞學院、經濟學院、法學院、財政金融學院等。

3. 學生出國留學情況

自2000年~ 2008年，我校學生出國留學、進修人數呈逐年增加的趨勢。在外留學經歷不僅開拓了學生的視野，而且也為學生們提供了一個對外交流的平臺和一次彌足珍貴的人生體驗。

4. 教師出國留學情況

進入新世紀以來，我校加大對教師出國進修的支持力度，全面實施“985”工程，進一步提升師資隊伍的國際性。在此基礎上，以教師出國進修帶動課程教學的國際化，切實提高教學質量。

二、中國人民大學留學工作取得的成果

1. 學生留學項目

（1）歐洲法項目

該項目由歐盟委員會和法國政府資助，法國駐華大使館、法國巴黎第一大學聯合承辦，我校與巴黎第一大學共同創立。我校法學院每年選派約10名青年教師和碩士研究生赴法留學一年，進行歐洲法律的學習和實習，以促進中歐法律方面的交流與合作。該項目至今已成功舉辦10期，對我國法學教育方式以及法律文化的交流發展，具有十分重要的意義。

（2）JESSUP國際法模擬法庭

JESSUP國際法模擬法庭辯論賽始創于1959年，由美國國際法學生聯合會和美國國際法學會聯合舉辦。JESSUP國際法模擬法庭競賽是世界上國際法模擬法庭中范圍最大、歷史最久、最負盛名的模擬法庭比賽，該比賽被譽為國際法學界的“奧林匹克競賽”。2002年，該項目由我校朱文奇教授引入中國以后，至今已經由我校主辦過6屆，為我國培養了一大批優秀的具有國際視野的高層次法律人才。我校代表隊在2007年和2008年不僅兩次全國奪冠，甚至還在美國華盛頓取得全球綜合排名第29位的好成績。

（3）大學生赴英國實習

該項目由中英兩國教育部共同資助，選拔對象為本科四年級學生和碩士研究生。錄取者將享受中英政府提供的經濟支持，在英國的著名金融管理、人力資源、新聞媒體機構如匯豐銀行、渣打銀行等進行實習，為期4~12個月。該項目自2006年啟動，至今共開展了5次。我校共有30余名學生先后被此項目錄取。

（4）美國管理學會年會

美國管理學會（Academy of Management）年會，是全球規模最大、領域覆蓋面最廣、規格最高的管理學學術會議，距今已有73年的歷史。該學會2008年的年會于8月在美國加州召開，該屆年會收到提交論文共計5 077篇，涉及24個管理學研究領域；參加人數達9 549人，來自78個國家。我校勞動人事學院博士生周禹同學的論文被評為該屆年會人力資源管理單元的“最佳論文”，并被收錄和正式發表于該年度的最佳論文集。

（5）其他項目

參與國家建設高水平大學公派研究生項目及其他人才培養項目，如北京市“中外聯合培養研究生”項目等。

此外，積極探求人才培養模式的多樣化，通過派出學生出國交流，人才培養由校內轉變為校內與校外結合、國內與國際結合，“3＋1”或“7＋1”的人才培養模式，對提高人才培養質量起到極大促進作用。

2. 師資隊伍建設

“211”工程和“985”工程二期實施以來，按照教育部“985”工程以“能力建設”為核心的總體要求和“高層次創造性人才實施計劃”的整體設計，我校高度重視隊伍建設，加大投入力度，除住房、薪酬、崗位津貼之外，累計投入近億元用于人才隊伍建設。按照“加強基礎學科、鞏固優勢學科、改善弱勢學科和發展新興學科”的思路，本著“走出去、請進來、沉下去”的工作原則，全面實施“985”人才工程。

我校確立了3個層次11個項目的人才工程方案。在高端人才層面，我校利用長江學者、海外名師、“111”引智計劃和學校自有資源等設立了多個項目。在中青年學科帶頭人、青年后備人才層面，我校一方面積極爭取教育部、國家留學基金委的項目，另一方面利用“985”經費設立多個項目，如新世紀優秀人才支持計劃入選者國際交流項目，中青年學科帶頭人國際研修項目，青年后備人才國際培訓項目，重要國際會議資助項目，學科國際前沿培訓項目，海外優秀歸國博士來校講學項目，青年教師研究方法、教學方法國際培訓項目，中層管理人員海外培訓項目等。

我校長期派出人員超過430人，學校提升師資隊伍國際性累計投入1 300多萬元；為89名新世紀優秀人才支持計劃入選者每人提供國際交流經費8萬元，累計投入720多萬元；2006年至2008年，我校國際會議資助120多人次，學校投入超過300萬元；2005年至2008年，我校共舉辦了80多場學科國際前沿培訓講座，參加教師達2 400余人次，投入資金200多萬元；此外，我校聘請了8位教育部長江學者講座教授，同時還聘請了15名海外知名學者為學校講座教授，學校為此投入配套資金數百萬元。

3. 學科建設發展

通過引進人才、交流學術、提升管理等一系列國際合作，我校留學工作極大地帶動并促進了學科建設與發展。2009年2月，教育部學位評估中心公布的2007~2009年全國81個一級學科排名中，我校參評的理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、新聞傳播學、社會學、馬克思主義理論等7個學科排名全國第一，占所有人文社會科學一級學科21個學科的1/3，在人文社會科學領域居全國高校首位。

三、中國人民大學留學工作的前景規劃

1. 戰略舉措

在學校新的發展時期，為了加強留學工作，提高人才培養質量，我校將實施以下戰略舉措：①拓展國際交流，深化全球合作伙伴關系；②制定學科國際發展戰略，提升學科國際性；③加強教師隊伍國際性建設，提升教師隊伍國際性；④鼓勵科研成果在國際上發表和開展國際學術交流，提升科學研究的國際性；⑤加強教學與課程建設，提升人才培養的國際性；⑥加強留學生工作，改善留學生結構，提高培養質量；⑦加強管理干部隊伍建設，提升管理工作的國際性；⑧擴大學校的海外存在，提升學校國際形象；⑨加強校園文化建設，構建特色鮮明、兼容并蓄、和諧文明的校園。

2. 國際小學期項目

2009年6月29日至7月24日，我校將開展“國際小學期”項目，旨在為國內外的青年學生提供一個多邊交流和溝通的平臺，使學生在學習知識的同時，拓寬視野、了解世界和當代中國政治、經濟、文化等各個方面的情況，并獲得參與和管理項目的快樂體驗，從而使中國人民大學成為世界認識中國以及我們了解世界的窗口。項目招生對象為國內外高等院校學生或高中生，項目采取純英文授課方式，主要開設相關前沿課程，教授前沿學科知識；并將特有的中國元素融入課堂，結合中國政治、經濟、文化等內容。

3. 未來發展設想

在學校新的發展時期，全面提升國際性、推進建設“人民滿意、世界一流”大學是學校面臨的重要任務。

（作者系中國人民大學常務副校長）

責任編輯 熊建輝