陽光體育冰雪上更璀璨

一年一度的“冰雪節”是哈爾濱人的節日，吸引著無數人前往參觀。2009年的哈爾濱更加充滿魅力，世人的目光都聚焦在此，因為第24屆世界大學生冬季運動會于2009年2月18日在這座城市舉行。如果說大學生冬季運會是青年人的節日，是一個國家和地區高等教育綜合實力的體現，那么，作為國家冬季體育運動項目后備人才基地的哈爾濱中小學生是以怎樣的方式來迎接大冬會，享受自己的冰雪節呢?在陽光體育運動開展2年后，我們北方城市冬季中小學體育運動開展有什么進展?帶著這些問題，本刊記者在大冬會開幕前夕奔赴哈爾濱，在黑龍江省教研員李小春和哈爾濱市教研員李玉榮的陪同下，我們接連走訪7哈爾濱市9所中小學校，親身感受了哈爾濱市中小學生多姿多彩的冬季體育活動。在短短一天半時間的采訪中，記者用鏡頭和筆記錄下了這個城市冰雪上的“陽光體育”。

校園冰場——給孩子們創造一個冰上樂園

一走進哈爾濱市道里區紅陽小學，記者就完全置身于一個校園冰雪運動營中，孩子們在冰上嬉戲的歡笑聲陣陣傳來。禁不住激動的心情，記者加快了腳步想看個究竟。進校門后正對教學樓三十米的通道兩側用冰磚砌成了圍墻，將校園的操場分成兩個功能區。右側是冰球、速滑訓練場，學校的冰球隊還曾經參加市級比賽獲得過榮譽呢!左側是全員參與的冰上嬉戲園地，冰面被劃分成多種項目的運動區，保齡球、冰壺、單腿犁，爬犁、抽冰尜、冰滑梯、逍遙椅……孩子們可以任意變換區域，玩自己想玩的項目。雖然冰面不大、項目多、孩子多，但在學校老師們的精心布局下，冰上活動被安排得井井有條，使學生能放心大膽地活動。 不少男孩子正在進行技巧性強、用上肢力量較大的單腿犁游戲，滑行速度不亞于平地騎自行車，另一個區域，則看見一條“金龍”正追趕著一只“金鳳凰”，原來是兩支冰爬犁正你追我趕向前奔去，而低年級的孩子根據自己的喜好玩著抽冰尜、快樂逍遙椅和冰滑梯；而最讓記者叫好的是冰上保齡球和冰壺，每個孩子出球時的標準姿勢、有模有樣按規則算分比賽的勁頭，讓記者不僅感受到大冬會的熱度對孩子們的影響，更感受到紅陽小學體育教師們平時扎實的教學基本功和嚴謹的教學態度。 記者問一直微笑著站在旁邊的楊巍校長，為什么會投入這么大的精力和財力在校園內開辟這樣大型的冰上活動場地時，曾經做過冰上運動員的楊校長說：“第24屆大冬會即將在我們城市召開，這是繼我國成功舉辦北京奧運會后，又一重大的世界性冬季體育盛會。紅陽小學位于機場通往市區必經之路旁，為了向來自世界各地的運動員和觀眾展示哈爾濱冬季特有的冰情雪韻，在多年開展“百萬青少年上冰雪”活動的基礎上，今年又對冰上教學活動進行了調整與創新，形成了獨具特色的紅陽冰雪文化。學校在原有速滑、冰尜場地外，還擴大了冰場面積，新增了許多活動項目，創編了多種冰上體育活動的游戲方法和游戲規則，豐富了冬季體育課內、外的活動內容，拓寬了學生冬季體育活動的空間。場上展示的這些活動器材，如保齡球、冰壺、單腿犁、爬犁等都是老師們自己親自動手制作的。在課程設置上，除正常的體育課外，學校還增設了體育活動課的課時，讓學生在校園里就能體驗到冰雪活動的快樂。”

看著眼前這位身材魁梧，一臉北方陽剛氣的校長，我們從心底為孩子們能有這樣一位有魄力、有遠見的校長感到高興，以后在他們成長的記憶中，一定會記得這個美麗的冰上校園，這些寒冷但陽光燦爛的冬日。

“上冰雪”活動——中小學生人人會滑冰

2006年哈爾濱市教育局下發方案，要求把冬季“上冰雪”活動列入教育計劃和課外活動日程。加強體育教師冰雪崗位技能培訓，做好普及工作，讓全體學生會滑冰，切實開展學生“上冰雪”達標活動。小學1－3年級學生初步掌握并能獨立滑行，4－6年級學生能獨立滑行200m，初中生能獨立滑行300m，高中生能獨立滑行500m。 市教研員李玉榮介紹道：哈爾濱教育研究院每年對全市中小學體育教師進行一次冬季體育運動技能新課程培訓，要求哈市體育教師冰雪運動技能必須達到中級以上水平，其中包括滑雪項目的培訓。同時要求教師上好常規課，并加大了薄弱學校指導力度。堅持送教下鄉，經常組織教學交流研討和冬季冰雪課教學評比。 哈爾濱市平房區第162中學，積極響應上級的要求，在學校田徑場澆建總面積近2500m²的冰場，開設教學課。學校合理安排課時，確保每次課兩個班級，提高了現有冰刀的使用率。從高一到高三每個班級每周兩節冰上課，使學生學習掌握了速度滑冰和花樣滑冰的基本技術動作，提高了冰上運動的能力。學校成立了冰雪活動領導小組，主管校長任組長。在下午體活課時間，利用學校的操場開展各年級的雪地足球比賽，受到了全校學生的歡迎。同時，學校還組織了校冰雕和雪雕比賽以及冬令營等多種活動，使學生在冬季有活動，愛運動，達到了預期的效果。

而平房區新疆一校李偉航校長這些年帶領全校教職工，艱苦創業，從校舍修繕、體育場地鋪設到新建教學大樓，以及500m²的體育室和150m²的舞蹈室規劃建設，無不體現出“學校的一切為了師生共同成長”的辦學理念，竭力為學生創造優良的成長環境，將體育作為提高學生素質教育的突破口，最大限度還孩子們一個快樂童年。學校扎扎實實開展各項體育工作，冬季認真部署，調整課時，安排上好冰上體育課，兩位體育教師教學、訓練、潑冰樣樣來，在他們專業的指導下，孩子們在冰場上馳騁自如。記者還聽李校長介紹說，跳繩活動在學校開展得也有聲有色，跳繩隊的孩子們正在積極訓練，準備沖擊“上海大世界吉尼斯紀錄”。

冰雪運動隊——結合地域優勢，做好后備人才培養的搖籃

哈爾濱市作為國家冬季體育運動項目后備人才基地，多年來為國家輸送了大批優秀的體育后備人才，為國家爭得了榮譽。為進一步加強哈爾濱市冬季體育項目后備人才的培養，保持哈爾濱市冬季體育項目在全國的優勢，2008年12月市體育局、市教育局決定在市區內具備條件的小學實施冬季項目體育后備人才“二個一”工程，即開展好學校小冰球、小速滑隊的業余訓練工作，不斷增強廣大師生自覺鍛煉身體的意識，使運動真正成為每個人生活的一部分。選擇有條件的中小學校建立冰雪體育基點校、體育傳統項目學校和綜合類及單項類傳統項目示范學校(速度滑冰、短道滑冰、花樣滑冰、冰球、滑雪等)，形成“一條龍”，完善課余體育訓練網絡。首批被命名為“二個一”工程的學校分別為：哈爾濱市香新小學、哈爾濱市安陽小學、哈爾濱市錢塘小學、哈爾濱市逸夫學校、哈爾濱市友協一小、阿城勝利小學、呼蘭東方紅小學。 記者走訪了其中的平房區友協一小和錢塘小學。友協一小剛剛于2008年12月30日進行了第三屆冰上運動會，在項目設置中，二年級比賽項且有抽冰尜、射門集錦、冰上保齡球、鉆山洞；三年級比賽項目有打冰道、冰上保齡球、射門集錦、速度滑冰200m、接力；五年級比賽項目有打冰道、冰上保齡球、射門集錦、速度滑冰400m、接力。這是學校按上級要求把冬季“上冰雪”活動列入教育計劃和課外活動日程而設計的比賽項目。經過學校上下兩年的共同努力，學生整體冰上水平逐年提高。 道外區錢塘小學早在上世紀80年代就被譽為“黑龍江省冰上項目傳統學校”。經過幾代錢塘人的艱苦創業，已經基本形成了一套完整的冰上訓練體系。如今學校又將冰球、速滑和輪滑確定為校本課程，對其進行了系統的教材編寫和科學的訓練安排。冰上項目現在已經發展成為學校辦學的一大特色，學校畢業學生基本達到人人會滑冰。學校2005年冬季申報了“王嘉廉中國冰球希望小學”以后，先后組建了小學男子、女子兩個少年冰球隊，在低年級又組建了兩個后備力量隊。由于學校冰球隊、速滑隊、排球隊、籃球隊、田徑隊常年堅持訓練，培養了一大批體育特長生，由此也帶動了其他工作的蓬勃發展，得到了社會和家長的認可。 除上述兩所首批命名為“二個一”工程的學校外，記者還走訪的道外區大同小學和平房區99中學，他們的運動訓練工作都開展得紅紅火火。學校從培養學生身體素質出發，在全校開展冰雪項目普及運動，讓孩子們從小學會滑冰。學校成立男女冰球隊、花樣滑冰隊，聘請專業教練，形成訓練梯隊，培養出大批冰上后備人才。

利用自然條件——積極開展冬季冰雪項目

哈爾濱市教育局要求各中小學校要利用好本地中心冰場及本地自然條件(江河、湖泊、水庫、公園、街心花園)澆建自然冰場、冰道，在保證安全的前提下，有計劃地組織中小學生開展冰上教學及趣味活動。 記者在走訪學校的過程中，正好趕上了道外區馬家溝河冰雪活動啟動儀式，只見在馬家溝河的冰面上，好幾所學校的學生正在進行著抽冰尜、冰壺、保齡球、冰球等各種項目的比賽，岸上過路的行人無不被冰面上孩子們的比賽吸引，紛紛駐足觀看，喝彩聲不斷。一個名叫婷婷的小姑娘優美的燕式平衡和三位小姑娘專業的速滑，使記者仿佛看到了著名花樣滑冰運動員申雪和速滑名將楊揚兒時的身影。 除安排我們走訪了上述市區、城鄉結合部的學校外，市教研員李玉榮老師還特意帶我們看了兩所縣級學校的冬季體育活動，他們的最大特點就是學校下力氣和社會接軌廣集資源，很好地利用大自然賦予的天然滑雪場開展冬季冰雪活動。當我們趕到玉泉北極滑雪場時，只看見阿城區玉泉鎮中心小學小學生們在初級道上，坐在滑雪板和橡膠輪胎上一趟趟歡快地向下滑行，在零下十幾度的雪地上，孩子們的額頭上卻閃爍著汗珠。玉泉二中的部分男女生已經勇敢地上到中級滑雪道，瀟灑的回轉動作帶起一道道銀白的雪浪。玉泉二中的教師向我們介紹說： “學校積極響應國家號召，全面推進素質教育，認真落實“健康第一”的理念，堅持“百萬青少年上冰雪活動”，為國家輸送了許多滑雪運動人才。2008年冬為了積極配合世界大學生冬季運動會在哈爾濱市召開，在校內開展了冬季長跑和足球比賽運動；校外利用地源優勢，和設備較先進的滑雪基地——玉泉北極滑雪場和玉泉鳳山滑雪場協商，雪場定時對學生們開放。孩子們通過這些運動既提高了冰雪運動水平，又鍛煉了意志品質，既激發了學生支持大冬會的熱情，又培養了他們熱愛家鄉的情感。” 據了解，哈爾濱市教育局除開展百萬青少年上冰雪活動外，還開展了百萬中小學生跳繩月等活動。都是希望各個學校因地制宜，運用有實質性的體育鍛煉活動，開展好適合自己的冬季中小學生體育項目。黑龍江省教研員李小春老師在談到工作思路時說：冰雪是大自然賦予北方孩子們得天獨厚的禮物，我們要發揚自身優勢，讓冰雪文化成為學校體育的特色工作，讓我們的學生具有果敢堅強、勇于挑戰、堅強自信的良好品格。我們堅信冰雪活動是鍛煉學生意志力、增強集體主義觀念、增加抗挫折能力的最有益的校園體育活動。

在這次哈爾濱走訪的學校中，記者發現了一個有趣的現象，在學校里，和體育有過淵源的校長還真不少，有的曾經是體育教師，有的曾經當過運動員，有的曾經做過體育教研員。我們想也許這只是個偶然的巧合，但我們深信學校體育開展得如何一定表校長的重視程度密不可分，一定和校長們陽光的精神面貌息息相關。

就在記者將要結束采訪，離開哈爾濱，前往火車站的途中，記者透過車窗發現了路旁的一所學校正在進行課間長跑活動。很明顯，學校的場地較小，看上去像是全校的學生同時涌到操場上，把整個操場站滿，但隊伍整齊、井然有序，這讓記者感到欣慰。在沒有條件開展冰雪運動的學校，在面臨期終考試的壓力下學校沒有把孩子們圈在教室里緊張學習而是讓孩子們走出教室，在陽光下’在操場上，釋放壓力，鍛煉身體，增強體質。其實，冬季長跑一直也是東北地區冬季中小學生體育活動的一個傳統項目，它是學校在冬季開展冰雪項目外，保證每個學生都能參加運動的一項最簡便、易開展的活動方式，是值得各校認真堅持開展的。

另外，記者也了解到，在開展冰雪運動的過程中也是存在一定阻力的。由于冰雪運動速度快，在一定程度上存在危險性，所以不少學校怕擔責任，不愿組織更多冰上運動。不少教師憂慮，近些年由于家長的過度保護、學校風險的規避，使許多孩子不能在這樣得天獨厚的條件下投身冰雪運動，享受冰雪帶來的快樂，長此以往，北方的體育優勢勢必失去。其實，這種因噎廢食的做法萬萬要不得，我們需要做的是加大師資培訓力度，提高教師教學水平和各種問題的預見、應變能力，建立完善學校保險制度，解除學校、教師、家長的后顧之憂，讓冰雪上孩子們的笑容更燦爛，讓冰雪上的陽光體育更璀璨。