化大為小，化整為零

本學期，我校大力推廣課間體育活動的形式，通過調整作息時間，將課間操時間延長到30分鐘，保證了“大課間”的時間，并擴展活動的內容，除了做廣播操以外，以班級為單位開展多種形式的體育活動。我們在如何利用有限的空間讓學生開心地玩起來、如何對分散的“大課間”活動進行有效地管理方面，做了大量的實踐工作，在實施過程取得了很好的效果，下邊就我們如何實施“大課間”活動談一點體會。

我校以班級為單位進行管理，每個班級再分成若干個小組，小組的活動形式可以多樣，這樣每個項目不同的小組活動便構成了全班豐富多彩的活動。

在項目的設置上，遵循“學校推薦、自主選擇、集中管理”的原則。學校推薦的項目有：校園健美操（自編）、跳繩、踢毽子、呼拉圈、跳皮筋、小游戲等，活動器材由學校提供。班級自主選擇的活動項目要經過學校的審核通過才可以實施，自選項目審核的標準是：簡單易行、活潑有趣、安全可靠。

每一個項目可以報10人左右，每班大約5－6個小組，每個小組推選一名組長，負責管理本小組成員，管理的內容包括：指導本項目的活動、活動質量的評價、人員的流動等事務。報名表每月更新一次，在一個月之內，每個項目的成員原則上相對固定，但也可以流動，前提是必須征得每個小組組長同意。每班報名表不同月份上報的項目也可以不同。這樣，就可以讓選擇項目在實施之后具有一定的靈活性。

要保證項目順利實施，必須在各班配備指導老師。由于體育老師的人手有限，學?？梢园才乓恍┰隗w育方面有專長的其他學科老師充實到每個班級，保證每一個班級除了班主任之外，還有一個指導老師，指導老師的職責是協助班主任管理，并且指導學生的各項活動，對已選擇的項目進行優化，進一步提高所選擇項目的實效性和趣味性。

體育老師在對全校學生活動宏觀指導的同時，還要協助學校搞好檢查、監督工作。對于各個班級活動情況作一個客觀評價，指導檢查員填寫表格。檢查員由各班選送的優秀學生干部組成，每周評選一次，優勝班級獲得周流動紅旗。

實施一個階段之后，我們做了一次問卷調查，目的在于了解學生對“大課間”活動的看法，以便于及時發現問題、解決問題。

通過問卷調查，我們作了統計，從中發現了一些問題，經過大家的討論，提出了一些改進措施。

問題一：

學生活動量偏小，部分學生持觀望態度，缺少器材。

建議改進措施：

把原有的運動項目進一步鞏固、提高。學生可以自帶活動器材，在大課間活動根據特點從事適合自身的活動項目，不局限于學校推薦的活動項目。大力提倡每個班級創設具有本班特色的項目。分季節開展運動項目，分班輪換在校園里進行越野跑。

問題二：

學生的興趣下降，隨班輔導的老師不能及時到達，不能積極參與學生的活動。

建議改進措施：

適時地舉行各種單項比賽，比如：跳繩、踢毽子、轉呼拉圈等比賽；規定大課間期間，所有教師不得留在辦公室，鼓勵教師在大課間期間走出去，強身健體，甚至可以組織全體教師和學生一起做課間操（班主任老師和本班級學生在一起做）。

問題三：

激勵措施滯后，出現問題不能及時解決。

建議改進措施：

在不同的范圍內設立多種獎項，個人的、小組的、班級的、年級的獎項等等。各種獎項包括：最佳組織獎、最佳創意獎、最佳效果獎、最佳協作獎、最佳視覺獎等等。同時細化檢查制度，增設多種檢查項目。一周一報改為隔日一報，大力宣傳在大課間中組織有序、創意獨特的班級，對于需要提高的班級及時提醒。

通過改進，“大課間”活動質量得到了很大程度地提高，學生的活動熱情也很高漲，如今在“大課間”時，處處可以看見豐富多彩的體育活動，學生在愉悅中得到了鍛煉，實現了我們的口號“我運動，我健康；我選擇，我快樂”。