乒乓球是一項中小學生特別喜愛的運動。在乒乓球單元教學過程中,學生人數多、球臺少,每位學生在臺上練習的機會是有限的。我們利用“鎖大將”打法,增加了學生參與人數和輪換機會,盡可能多地讓學生在單位時間內得到更多的鍛煉。“鎖大將”打法中的集體性特點,突出強調了團隊協作意識;打法中三分賽制的特點,能夠更好地鍛煉學生的心理素質,培養學生把握機會的能力和每分必爭的求勝意識。
一、打法介紹
1.比賽為AB兩組、三分賽制,每隊三人,每個隊員都上場爭發球權。根據每個隊員的勝負確定下面比賽中隊員的發球權。如:隊員A1——B1時A1贏球;A2——B2時A2贏球;A1——B3時A3贏球,那么A組的每個隊員都有第1、3個發球權,B組的每個隊員都有第2個發球權。
2.比賽時雙方可以相互“挑將”組合,如:隊員A1——B2 B2——A1 A3——B3。當隊員在三分賽制比賽中出現1:1的比分時,兩隊員同時下臺;當出現:2的比分時分數為1的隊員可以“逃”(暫下、換人)也可繼續;當比分出現0:3,1:3,2:3時,負方隊員被“鎖”。同時,勝方隊員擁有一把“鑰匙”,可以“開”本方被“鎖”的隊員。被“鎖”的隊員在未被“開鎖”之前,不得再次上場。
3.決勝是以“鎖”完對方所有隊員獲勝。
二、主要規則

三、教學建議
1.每隊參與的人數是3、5、7人以奇數為宜。
2.根據水平不同合理分組,進行教學比賽;以點帶面,形成校級比賽。
3.合理運用戰術。如:田忌賽馬的方法和“逃”的時機等。