幫助，不需要理由（一）

[本期賽題]

在日常生活中，你也許主動幫助過別人，你也許得到過別人善意的幫助，而這種幫助又往往是不求索取，也不圖回報的。正是這種互助互愛營造了我們和諧社會的良好氛圍。

請“幫助，不需要理由”為題目，貼近生活，寫一篇不少于600自的文章。

我在公交站臺邊，焦急地踱來踱去。悔恨，一股腦兒地涌上心頭，

怎么就沒想到要留點兒錢回家呢?現在可好!

口袋里只剩兩毛錢了，連打電話的錢都不夠了。悔啊，悔得腸子也青了。

唯一的辦法，只有向別人求助了。

可是，看著來來往往一張張陌生的面孔，又有一點躊躇不定。

這樣下去也不是辦法，爹媽不會從天而降帶我回家的。只能靠自己了。

一位看起來還算慈祥的阿姨往這邊走來。應該是一個可以求助的對象，我不禁為自己的好運沾沾自喜。

“阿姨，不好意思!打擾一下，行嗎?”我小心地問著。

阿姨用眼角的余光將我全身上下打量了一番，那冷漠的眼神，讓我頓時緊張起來，背后一陣冰涼。

“我身上沒錢了，家又離這兒很遠，坐車回家要錢，你能不能……”

我話還沒有說完，就被她打斷了：“借錢?我不認識你，你不還怎么辦?”

“不不不，不是借錢，只要打個電話就行。”

阿姨不再理睬我，

自顧自等車。眼看著阿姨上了車，公交車扭扭屁股，噴了我一身尾氣，難聞的味道，讓我直想吐。

有必要發那么狠的話嗎?我看上去很像不良少年嗎?盡管我心里憤憤不平，但轉念一想：沒關系，也許能碰上個好心人的。

一個，二個、三個……

不管我怎么樣低聲下氣，真誠無比地訴說，他們的目光里總有猜疑，偶爾有幾個憐憫，但也不敢幫助。

夕陽已墜，路燈齊刷刷地亮了，月色醉人，我卻沒有心情欣賞這美景。

我無望地蹲在公交站臺邊，路燈的光和月光蒼白地照在我身上。

我無力地笑笑，人性竟也是如此蒼白。

大不了，我走回家去。

突然，有只手拍了拍了我的肩，我抬起頭，一股沁人心脾的桂花香撲面而來。

洗得發白的藍布衫、藍布褲，布滿溝壑的臉，挎著滿是桂花的籃子，是一個賣桂花的大娘。我這會兒正走投無路，你倒好，還向我兜售桂花!我心里極度厭煩。見我抬起頭，她驚呼了一聲：“小姑娘，是你呀，真巧，又碰見你了，你在這里做什么?”

大娘講得我一頭霧水，我有見過她嗎?

“你是?”

“哎呀，年輕人記性怎么還不如我這老太婆!今天下午，我扎桂花的繩子掉在地上，走了幾步，才發現，我叫你幫我撿一下……對了，你好像沒聽見，走掉了。難怪，你不記得我了。”、大濺說話的語氣就像和自已的孩子說話一樣，這讓我感到很親切。

但是，我又羞愧起來。沒聽見?事實沒有大娘想的那樣美好。當時，我真切地聽見了，可是，我嫌麻煩，再加上距離又遠，也就裝做沒聽見，顧自冷漠地走開了。

一種深深的罪惡感如潮水般襲來，我發現一件可怕的事，我的人性竟和先前的那些人一樣蒼白。

“怎么了?發什么呆?”大娘問我。

于是，我將我的遭遇講了一遍。我已經做好了走回家的準備，我先前那樣做，現在回不了家也是活該，我一點兒也不奢求得到大娘的幫助。

一張10元的人民幣如救世主般出現在了我眼前。一只蒼老的手拿著它。

“小姑娘，我沒有手機，這10元錢你拿著吧。晚飯還沒吃吧?剩下的錢買點東西吃。10元錢，就別還了。”

10枝桂花2元錢，10元錢要賣多少枝花啊?這10元錢，沉甸甸的。

當我的指尖同大娘的指尖觸碰時，一股暖流遍布全身。

“謝謝，謝謝!”我感動得只會說這兩個字了。

“謝什么，不就10元錢嘛!”大娘竟不好意思起來。

“真的謝謝你的幫助。可是你為什么這樣真誠地幫助我呢?”

“幫助就幫助唄，還要啥理由!”大娘笑著說。

坐在車上，冷風吹動我的發梢，我的心里卻暖洋洋的。

大娘的話在我耳邊回響。

評委點評：

本文以“我”求助的生活常景為線索，通過細致的心理描寫和吻合于人物情感邏輯的景物描寫，運用擬人、對比等修辭手段，較真實地反映了人情的冷暖和人際關系的復雜現狀。最后，通過賣花大娘的口，揭示了“人與人之間需要無私的幫助”這一社會和諧的命題。

(嘉興市實驗初級中學集團 張開元)

本文前半部分，十分真實地寫出了現實生活申的一部分社會現象；后半部分，欲揚先抑的對比手法，應用得也十分到位。

(邊邊)