新課標下數學概念教學的幾大特色

[摘要]新課標要求數學概念的教學要恢復數學來源于現案，又扎根于現實的本來面目。淡化傳統代數概念中過分“形式化”的要求，對于學生的學習方武，新課標指出數學的學習活動應該是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。

[關鍵詞]“形式化”；數學建模；問題情景

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