2009年9期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
實(shí)踐運(yùn)用
- 圖形軸對稱的一種應(yīng)用嘗試
- “認(rèn)識角”教學(xué)實(shí)錄與評析
- 新課程理念下創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的實(shí)踐與思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”思想的應(yīng)用
- 《小數(shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計《第一課時》
- 尋“根”才能究“諦”
- 探究的動力來自孩子的需要
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 《平行四邊形的面積》教學(xué)案例
- “數(shù)形結(jié)合”思想在高中解題中的應(yīng)用
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評價的實(shí)踐與探索
- 對一節(jié)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n例的賞析和思考
- 淺談“首因效應(yīng)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《衛(wèi)星運(yùn)行時間——三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)方法
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的能力
- 課題引領(lǐng) 特色帶動
- 對初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率的幾點(diǎn)策略
- 淺談如何提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
- 初中概率教學(xué)與復(fù)習(xí)策略漫談
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 為滿足學(xué)生而教
- 提高數(shù)學(xué)試卷講評的有效性
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的基本特征
- 如何在高中數(shù)學(xué)課中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中銜接性語言的設(shè)計
- 敢問 能問 善問 樂問
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的教學(xué)策略
- 抓住技巧 找準(zhǔn)目標(biāo) 拓寬思維
- “自動”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識的激發(fā)策略
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂探索
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生主動性 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中易混淆的幾個問題
- 課堂探究的提前與延后
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境的CAI模式
- 為學(xué)生積極思維創(chuàng)設(shè)情境要貫穿在整個課堂教學(xué)中
- “閱讀教學(xué)”在初中數(shù)學(xué)課堂中的妙用
- 如何開展自主探究學(xué)習(xí)
交流平臺
- 開發(fā)和利用潛在資源
- 成功就像一壇醇香的美酒
- 讓課堂在交流中綻放光彩
- 透視農(nóng)村初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對策
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體課件的探究
- 數(shù)學(xué)批改,也能無聲勝有聲
- 淺談如何學(xué)好文科數(shù)學(xué)
- 初探初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題誤區(qū)
- 淺談數(shù)學(xué)美
- 數(shù)學(xué)之美 閱在其中
- 淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要生活化
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)興趣缺失的原因及對策
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)想思維的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略
- 教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)毅力的培養(yǎng)策略
- 淺談數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的點(diǎn)撥藝術(shù)
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動教學(xué)的有益嘗試
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的性別差異
高教視窗
課改前沿
解題技巧與方法
專題研究
- 五年高職數(shù)學(xué)中《集合與簡易邏輯》復(fù)習(xí)探析
- 準(zhǔn)確判定n倍角和n等分角所在的象限
- 素數(shù)
- 函數(shù)奇偶性\\周期性與圖像對稱性關(guān)系的探析及應(yīng)用
- 初高中數(shù)學(xué)知識銜接例談
- 用“幾何畫板”作圓錐曲線的切線
- 構(gòu)造矩陣求兩類遞推數(shù)列的通項(xiàng)公式
- 提高小學(xué)生筆處正確率策略的研究
- 例析導(dǎo)數(shù)在不等式問題中的應(yīng)用
- 二次函數(shù)中多個結(jié)論的確定
- 韋達(dá)定理在解析幾何中的應(yīng)用
- 有限群的弱c-正規(guī)子群與可解性
- 線性流形上D反對稱矩陣反問題的最佳逼近
- 淺談數(shù)學(xué)選擇題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中RMI 原則應(yīng)用的進(jìn)一步探討