淺談初中數學“學困生”轉化策略

在初中數學教學中，我們經常遇到這樣的學生：他們缺乏獨立性、自信心。學習沒有目標，死讀，死記，不求甚解，或十脆放棄不學，自暴自棄，久而久之，對于學習，他們先是厭倦，而后放棄，這也就是我們常說的學習上的學困生，如何在課堂上樹立學困生的學習信心。提高他們的學習效益，引導他們主動參與到課堂教學活動中來，是我們教師在平時的教學活動必須關注的問題，下面就談談自己在這方面的一些做法。

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