利用幾何畫板生成橢圓圖形的五種方法

數學新課程標準中提出，信息技術與數學課程的整合有利于學生認識數學的本質，在高中數學新教材中，增加了利用幾何畫板動態探究數學問題的實驗內容，《幾何畫板》為學生創造一個進行幾何“實驗”的環境，有助于發揮學生的主體性、積極性和創造性，充分體現了現代教學的思想，下面介紹了如何利用幾何畫板來研究橢圓圖形的生成，讓學生更深刻的理解橢圓定義和性質。

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