高等教育成本核算研究

【摘 要】 我國(guó)高等教育在21世紀(jì)步入大眾教育的發(fā)展階段，科學(xué)地進(jìn)行高等教育成本核算具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文探討教育成本的概念內(nèi)涵，在目前通用的高校學(xué)生培養(yǎng)成本計(jì)算方法基礎(chǔ)上，以對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)為實(shí)例，通過(guò)分析測(cè)算過(guò)程及測(cè)算結(jié)果，對(duì)我國(guó)高等教育成本核算展開(kāi)進(jìn)一步的思考，從科學(xué)發(fā)展觀的角度提出推進(jìn)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)雙軌并行、加強(qiáng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)歸集制度建設(shè)、推行教育成本報(bào)告制度等建議。

【關(guān)鍵詞】 教育成本; 成本核算; 財(cái)務(wù)管理

一、研究背景、目的和意義

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高等教育體制改革的深化，我國(guó)高等教育在21世紀(jì)步入大眾教育①的發(fā)展階段。2005年以來(lái)，隨著高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的提高，高等教育收費(fèi)問(wèn)題日益成為社會(huì)焦點(diǎn)，并且引發(fā)了對(duì)于高等教育社會(huì)公平的大討論。在高教學(xué)生資助體系尚未健全的情況下，政府出臺(tái)了“綠色通道”等政策，社會(huì)各界也向家庭困難、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生提供資助。不過(guò)，不利局面目前依然存在:一方面，學(xué)生就學(xué)成本仍然較高，家庭及學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重;另一方面，高校教學(xué)成本增加，生均教育資源下降，高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足。學(xué)生“上學(xué)難”、學(xué)校“辦學(xué)難”等問(wèn)題凸顯。而且，在與國(guó)際日漸接軌的今天，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、實(shí)行成本核算，提高教育資金使用效率已經(jīng)成為高校應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)壓力、增強(qiáng)生存能力和發(fā)展能力的迫切要求。因此，正確核算高等教育成本，為學(xué)校管理層提供準(zhǔn)確決策依據(jù)既是高校成本管理的重要內(nèi)容，也是高校財(cái)務(wù)管理工作的主線(xiàn)。……