《數字電子技術》教學的簡與略

摘要本文介紹了《數字電子技術》的課程教學的簡單方法與學習策略，教師從轉變思維、強調步驟、簡化過程和精煉結論的教學經驗，深化該課的課程改革，加深了學生對理論知識的理解，提高了學生的職業素質綜合能力和創新能力。

關鍵詞數字電子技術 教學改革 簡單方法 學習策略

中圖分類號:G420文獻標識碼:A

數字電子技術是一門應用性很強的技術基礎學科。隨著現代電子技術的迅速發展，中、大規模和超大規模數字集成電路在電信、計算機等信息類領域得到廣泛應用，逐漸從過去單純的電子技術理論中分立出來，形成獨立的學科，作為高職院校電子信息、電氣自動化、通信工程、機電一體化、汽車電子等專業一門重要的技術基礎課程，該學科教學目的就是培養技能型、實用型人才，注重他們的技術能力和工作過程適應能力的培養，注重職業素質和創新能力的培養，更是適應新的高等職業教育發展的需要。

學生剛剛接觸數字電子技術這門學科時，學習起來感到十分的困難，抽象的邏輯條件，習慣于十進制的運算被二進制運算所替代，難免一時適應不了這門課程。教師也往往是言之無物，教學嚴重脫節，就會導致數字電子技術課程的教學難度。

在此教學矛盾存在的前提之下，針對數字電子技術課程的特殊性進行教學改革，要從教學方式、學生學習形式和考核評定標準進行調整，應采用教學的“簡”與“略”，提高數字電子技術課程的質量。……