北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)培養(yǎng)研究生體育意識(shí)的啟示

摘要: 北京奧運(yùn)會(huì)的勝利舉辦，為體育文化的廣泛傳播提供了有利的平臺(tái)，針對(duì)研究生的體育意識(shí)和行為現(xiàn)狀，本文分析了如何進(jìn)一步搞好研究生的體育教學(xué)工作的促進(jìn)策略，以期能切實(shí)改善研究生的體質(zhì)狀況，為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞: 甘肅省高校研究生 體質(zhì)健康 體育意識(shí)體育行為體質(zhì)健康教育

1.前言

《奧林匹克憲章》是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)，《奧林匹克憲章》中指出:“奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。通常它包括參與原則、競(jìng)爭(zhēng)原則、公正原則、友誼原則和奮斗原則。”奧林匹克運(yùn)動(dòng)就是謀求把體育運(yùn)動(dòng)與文化和教育相融合。隨著奧運(yùn)會(huì)火炬在全國(guó)的順利傳遞和北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開，體育文化迅速在國(guó)內(nèi)傳播開來，奧運(yùn)會(huì)比賽雖然結(jié)束了，但奧林匹克精神在國(guó)內(nèi)帶來的巨大影響仍在繼續(xù)。如何繼承和發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，使體育文化在國(guó)內(nèi)得以廣泛開展和傳播，已成為不少體育工作者研究的最新話題。

研究生教育是我國(guó)教育體系中的高層次教育階段，在研究生教育階段開展體育文化的宣傳等教育，是今后一段時(shí)期內(nèi)研究生的體育與健康工作首先關(guān)注的問題。筆者通過分析研究研究生的體育意識(shí)現(xiàn)狀，提出了合理化建議和方案，以使他們形成正確的體育意識(shí)，引導(dǎo)他們加強(qiáng)體育鍛煉，形成強(qiáng)健的體魄，期望能為高校職能部門的正確決策與構(gòu)建研究生體育教育新體系，進(jìn)而推動(dòng)《全民健身計(jì)劃綱要》廣泛深入的開展，同時(shí)為加快我省高校體育教育教學(xué)改革與發(fā)展提供一定的借鑒。

2.甘肅省高校研究生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果顯示，目前研究生的體質(zhì)健康狀況與本科生相比整體呈下降趨勢(shì)。研究生群體的科研能力在逐漸增強(qiáng)，而體質(zhì)卻在逐步下降。

體質(zhì)健康教育是健康的重要保證。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)是體育教學(xué)多年來的教育宗旨，也是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道。它具有增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)品質(zhì)、開發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)身心健康發(fā)展的特點(diǎn)和作用。我們應(yīng)建立符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的體質(zhì)健康的新理念，培養(yǎng)研究生的練習(xí)興趣，強(qiáng)化研究生的體育參與意識(shí)，使他們從體育運(yùn)動(dòng)中得到樂趣，達(dá)到強(qiáng)身健體、娛樂身心的雙重目標(biāo)。為此，我們應(yīng)精心組織體育教學(xué)活動(dòng)，確保體育課有實(shí)際的活動(dòng)密度與強(qiáng)度的要求，以促進(jìn)研究生身體健康素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。各級(jí)主管部門、相關(guān)部門和全體體育教師要共同努力，改變研究生體質(zhì)健康狀況下降的局面，真正實(shí)現(xiàn)為國(guó)家的建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格、優(yōu)秀、健康的建設(shè)型人才。

3.甘肅省研究生的體育意識(shí)現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果顯示，目前我省研究生對(duì)終身體育的認(rèn)識(shí)比較全面，有60.6%的研究生認(rèn)為終身體育對(duì)于每一個(gè)人都是很必要的，但對(duì)于體育審美意識(shí)的培養(yǎng)則有一半以上的研究生表示不清楚，對(duì)于體育創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的必要性也有34.5%的研究生表示不清楚。這表明，研究生雖然是學(xué)歷較高的學(xué)生人群，但對(duì)于體育概念等相關(guān)知識(shí)的了解知之甚少，體育文化底蘊(yùn)較差。在“人文奧運(yùn)”的文化背景下，積極開展研究生的體育文化知識(shí)的宣傳，必然會(huì)產(chǎn)生很好的效果，只有培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，才能滿足現(xiàn)代發(fā)展的需要。

4.甘肅省高校研究生的體育行為現(xiàn)狀

4.1參與身體練習(xí)的行為個(gè)體差異較大

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，能做到持之以恒、有計(jì)劃、有步驟地參與身體練習(xí)行為的研究生占調(diào)查對(duì)象的57.5%，另外有23.4%的研究生幾乎沒有參與身體練習(xí)的行為，總結(jié)其不參加身體練習(xí)的原因，大部分是科研壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，導(dǎo)致沒時(shí)間參與身體練習(xí)，還有10.4%的研究生回答是很難克服自身的惰性，不能堅(jiān)持參與體育鍛煉。可見，研究生參與體育鍛煉的個(gè)體差異性較大。試想，如果單純鉆研科技而忽視身體健康狀況，等到科研成果獲得成功的時(shí)候身體卻累垮了，這何嘗不是科研領(lǐng)域的一大損失呢?因此，相關(guān)部門應(yīng)重視研究生的體質(zhì)健康狀況，力求做到“兩條腿走路”，“腦力開發(fā)”與“體質(zhì)增強(qiáng)”并重，此二者是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育培養(yǎng)最終目標(biāo)的必然條件，缺一不可。有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)研究生教育中的體質(zhì)健康教育，通過宣傳、教育、開設(shè)課程等形式，逐步增強(qiáng)研究生對(duì)于自身體質(zhì)健康的重視，使其科研能力與健康狀況同步提高。

4.2參加體育文化活動(dòng)的行為欠缺

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前我省在校研究生對(duì)體育文化活動(dòng)的參與狀況并不樂觀。在參與調(diào)查的樣本中，經(jīng)常參與體育文化活動(dòng)的研究生僅占14.7%，這個(gè)比例非常小，其中女生比男生參與活動(dòng)率更低，只有4.1%，而且從來不參與體育文化活動(dòng)的人數(shù)竟占到37.5%。我黨在十七大中明確指出，未來五年的建設(shè)中，我們要特別加強(qiáng)文化建設(shè)。這當(dāng)然也包括體育文化建設(shè)，這就為體育文化的發(fā)展指明了方向。研究生作為高級(jí)知識(shí)分子，對(duì)體育文化的參與和宣傳作用不容忽視，為此，我們應(yīng)特別重視研究生的體育文化參與行為的培養(yǎng)。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，為我國(guó)體育文化的傳播提供了良好的平臺(tái)，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，通過在高校校園里開展體育文化宣傳、在體育教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)文化教育等手段，促使更多的研究生能參與到體育文化活動(dòng)中去，使他們的體育文化素質(zhì)整體提高。

5.結(jié)論與建議

奧林匹克運(yùn)動(dòng)自產(chǎn)生以來，一直作為一種健康向上的體育競(jìng)技在神圣的奧林匹亞舉行，它是古代希臘人奉獻(xiàn)給人類的一種寶貴的精神與文化財(cái)富，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一財(cái)富。奧林匹克運(yùn)動(dòng)一方面是“謀求把體育運(yùn)動(dòng)與文化和教育相融合”，另一方面要?jiǎng)?chuàng)造一種以?shī)^斗為樂、發(fā)揮良好榜樣的教育作用并尊重基本公德原則為基礎(chǔ)的生活方式。這強(qiáng)調(diào)了體育的大文化性質(zhì)，在體育、文化和教育三者相結(jié)合的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一種生活方式，意味著奧林匹克精神要求在全人類創(chuàng)造這種高尚的生活方式。因此，我們應(yīng)充分利用奧林匹克精神的作用，增強(qiáng)奧林匹克精神的倡導(dǎo)和宣傳，切實(shí)加強(qiáng)研究生教育中的體質(zhì)健康教育，逐步加深研究生對(duì)于自身體質(zhì)健康的認(rèn)識(shí)，使其科研能力與健康狀況同步提高，培養(yǎng)出科研能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、身體健康狀況優(yōu)的合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。

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蘭州理工大學(xué)校基金資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):X15200603)