校園話題“網婚”悄悄走近中學生

過來人語

這個游戲玩不得

筆者是一名教師，早已成年，自認為有一定的分辨能力。但剛學會上網時，也曾經陷入聊天室不能自拔。尤其在認識了一個網名叫“雪兒”的網友之后，好像又找到了初戀的感覺。每天晚上和她在網上不見不散，一聊就聊到午夜；白天則想像著她的音容笑貌，給她發短信，后來竟然發展到想約會。由于晚上睡眠不足，白天生活在虛幻世界里，我的工作和學習受到嚴重影響：沒有心思備課，講課時也萎靡不振；沒有心思看書，進修考試常亮紅燈。我以自己的教訓告誡中學生：“網婚”是“網戀”的升級版，對涉世未深的中學生來說危害會更大。這類游戲是絕對玩不得的。

河北省唐山市鄭凱峰

不要靠近“網婚”

“網婚”對于中學生來說，絕非簡單的“過家家”游戲，而是一個溫柔陷阱。在一些“網絡婚姻”里，充斥著挑逗和不健康的東西。這邊說：“好老婆，我給你做了上好的龍蝦，吃完飯我們就上床吧!”那邊的“美眉”回答：“呵，真好吃，老公你也喝口雞湯吧，很補的……”一陣打情罵俏之后，這邊說：“很晚了，你也累了吧，咱們上床休息吧!”那邊“嗯”的一聲答應了，幾乎全是夫妻之間才說的話。更有甚者，對話的內容活脫脫就是一部黃色小說的翻版。對于這樣的東西。中學生怎么能靠近呢?

江西省宜春學院劉霞斐

旁觀者言

對童年的補償

我上小學時，院子里的小伙伴們每天一放學就一起玩游戲。那時，最喜歡玩的游戲便是“過家家”，女孩子當媽媽，男孩子當爸爸。后來，上初中了，每周只能回一次家，但每逢周末回家，心里還是很高興，人還未到，心早已去找伙伴們了。可以說，童年的樂趣在“過家家”中被演繹得淋漓盡致。可是，看看今天的學生，想一想他們的童年，不禁很為他們感到悲哀。每天都被關在屋子里學習，“過家家”的游戲早就被家長們視為無聊，但是，對于孩子們來說，誰不想試試做爸爸到底是什么滋味，誰不想體驗一下做媽媽的自豪?對于滿懷憧憬的孩子們來說，擁有這樣一種游戲，是多么溫馨啊。在被剝奪了在現實中“過家家”的夢想之后，孩子在網上尋找補償也就不足為怪了。

云南大學高等教育研究院劉永存

家長談心

毒害孩子的罌粟花

那天，我檢查侄子的書包，發現里面有一張紙條，上面寫著“我送你一個QQ號外加一個老婆”。在我的再三追問下，他才告訴我這是一個同學給他的，而那位同學已經進入了虛擬的婚姻世界，在網上娶了一個老婆。

我驚愕之余，不禁為孩子們感到擔憂。一些孩子喜歡玩這種“人生游戲”，比誰網上的老婆多，誰更吸引異性……這不但會浪費大好時光，影響學業，而且一旦陷入“網婚”的情感中不能自拔，當對方不再參加這場游戲后，他們將會經受不亞于失戀的打擊。“網婚”，是一朵毒害中學生思想和靈魂的罌粟花，應該讓孩子們遠離。

江西永豐恩江鎮中心小學劉大玲

老師觀點

“網婚”不好玩

對于成長中的少男少女來說，現實生活的乏味單調、學習上的重重壓力、人際交往中的困惑等等，都可能是讓他們走進“網婚”的原因。對此，我們教育工作者和家長應該保持警惕。重慶市云陽縣巴陽初級中學劉永全

“網婚”的危害性是十分明顯的，但要讓中學生遠離它，卻不那么簡單，需要我們付出足夠的耐心和愛心。對于已經沉迷于“網婚”的孩子，我們不能喪失信心和理智，而要“蹲下身來和孩子說話”，傾聽孩子的心愿和渴求，了解孩子的興趣、困惑和希望，切忌一味批評、責備，要通過疏導對癥下藥。因為我們面對的是尚未成熟的孩子，如果他們有過錯，老師和家長都有責任。對于正在試圖觸及“網婚”的孩子，我們要讓他們知道：網絡是學習的工具，是提高自身素質和提升人生價值的工具，面對豐富多彩的網絡世界，我們可以充分享用，但要趨利避害。

觀點集萃

網絡是虛擬的，但人的情感、心理是真實的。在網絡世界里結婚、離婚沒有道德與法律約束，這種行為方式會一點一滴侵入孩子的心靈，可能會使孩子日后對愛情不認真，對婚姻的責任感也會大打折扣。

河北省滄州師專泊頭分校吳寶平

如果“網婚”只是“過家家”的游戲，我覺得確實無所謂。但實際上，有多少成年人都深陷其中不能自拔。如果孩子把游戲當真，如果有居心不良之人布下陷阱，那么玩這種游戲就危險了。

佚名

若孩子進入“網婚”只是為了游戲，那么控制一下游戲時間足矣；但若孩子沉迷于“網婚”里的虛擬生活，就不可等閑視之。這時家長和老師不僅要教育他們，而且還要幫助他們認識到“網婚”的虛幻與游戲的真正意義，使其擺脫“網婚”的困擾。千萬莫讓孩子因為“網婚”而走火入魔。

江西省井岡山經貿學校莊立民

在我看來，虛擬世界里的結婚生子，不但不會對真正的婚姻有任何影響，相反。在一定程度上還會對青少年以后成家有所幫助。在那個虛擬的世界里，他們擁有一個家庭，就等于擔負了一份責任，就要為一個家庭的瑣事操心。這樣，他們就可以體驗到成家的快樂與壓力，使他們以后在人生的道路上，更能夠承擔一份責任。這里的關鍵，在于教育青少年如何在玩游戲時趨利避害。

江西省南豐縣村坊中學黃行福

應該對“網婚”年齡嚴格控制。對未成年人加以保護。

河北省工程技術高等專科學校電氣系電子技術教研室李國芹

也許開始玩這種游戲時都是出于好奇，認為反正也是假的，但是當真地沉迷于其中時，感情就會變得無法控制了。

河南省鶴壁市唐貝貝

除了正確引導孩子走出這個虛擬空間，合理利用網絡資源外，家長和學校也應考慮“網婚”的深層次原因。減負幾年了，孩子們的負擔依然很重，面臨激烈的競爭，他們渴望與人交流。我們是不是該從自身考慮一下，多拿出時間和孩子談談心，以一種平等的方式教育孩子，尊重孩子的想法。讓孩子健康成長，家長和學校責無旁貸。

山東省濰坊市濰坊學院歷史文化與旅游學院沈亞南

在仙境等網絡游戲中，我也曾“結婚”和“離婚”。我認為，此類游戲極可能會造成青少年對結婚不負責任的心理，會造成將來離婚率的升高。但是多數有理智的人還是能夠分清什么是游戲，什么是現實的。畢竟游戲是給有理智的人玩的。中學生自制能力不強，最好遠離。

上海市天山中學顧正頁

“網婚”是一種游戲，虛構出的愛情浪漫灑脫，容易把中學生帶進“追夢”的境界。盡管明知其情節非真，但長期的耳濡目染，在潛意識中就會不自覺地信以為真，并把它當做生活的理想狀態，這會造成中學生的思想感情與現實脫節。

江蘇省濱海縣委組織部李森林

存在即有其道理。“網婚”之所以能在中學生中“蔚然成風”，使他們沉迷其中樂此不疲，一定有一些更深層的原因，豈是幾句“嚴禁”、“謹防”就可以防得住的?

山東省壽光市田柳鎮第二初級中學常坤