２００９年湖北省荊州市中考作文命題解說

真題回放

讀下面文字，按要求作文。

走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……

走在求索的小路上，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸已融進我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅定……

走在人生的小路上，我們會收獲太多的感動、太多的震撼、太多的鼓舞，我們會遭遇委屈的淚水、意外的傷悲……其實這一切，都是照亮我們心靈的陽光，一路走來一路歌!

請以“走在——的小路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補充完整，將題目寫在下頁作文格的第一行；②貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整完美；④文中不得透露真實的人名、地名、校名。(2009年湖北省荊州市中考作文題)

考題解析

這是一個充滿詩意與理趣的作文題，意在考查考生的寫作技巧與表達能力。寫作此文要想搶人眼球，獲得高分，可從如下方面突破：

一、認真審題，精心擬題。在給半命題作文擬題時，一定要切合題意，明確補題范圍。我們應尤其重視題目中的“提示語”以及關鍵語句，因為它往往不僅暗示了寫作的范圍，而且有利于我們打開選題思路，正確定向下筆。品讀精美的提示語，深入思考，我們發現：“小路”既指鄉間的小路，又指求索之路、成長之路、生命之路、人生之路、幸福之路……明白此點，“小路”前面的修飾語一定要填得既要有利于自己發揮和展示的內容，又要富有詩情畫意，新穎生動，讓人一見傾心。我們不妨在文題的橫線上補上：“暗香盈袖、歌聲飛揚、夢里花開、充滿陽光、炊煙裊裊、芬芳四溢、細雨紛飛”等短語，使文章既有詩意，又有理趣，比那些補題為“回家、成長、人生、求知”等一般性的文題要搶眼些。由此可見：擬出一個既切旨、切體，又求真、求趣的“亮麗”標題，會讓我們的文章脫穎而出。

二、貼近生活，深度挖掘。寫作此文不僅要調動生活積累與情感積淀，從自我生活中篩選出最為典型的素材，而且還要深入思考，深度挖掘“小路”的內在意蘊，盡顯生活之美、成長之美、生命之美、人生之美……寫作此文，宜采用化大為小、以小見大的方法，可使文章的內容豐厚、意蘊深刻起來。我們可以寫求學路上個人努力拼搏、義無反顧；可以寫成長路上學友互幫互助、情深意濃；也可寫人生路上師長指點迷津、精心呵護；還可寫青春路上花樣年華，一路走來一路歌；還可以寫鄉間路上日新月異、經濟騰飛，折射出改革開放三十年巨大成就……我們可從一個小的視角去展現親情、友情、鄉情、師生情、愛國情等。因此，寫作此文，一定要貼近生活，精心選材，寫活個人真實的體驗與深刻的感悟。

三、構思精巧、虛實結合。寫作此文一定要驅遣想像，巧設線索，使文章的思路明晰，首尾圓合，嚴謹縝密。在行文時，最好采用雙線結構，明寫自然之路，采用寫實的方式簡筆勾勒；暗寫成長之路、生命之路、人生之路……采用虛筆巧妙點染，對于插敘所敘之事濃墨渲染，工筆描繪。只有這樣寫，我們的文章才會更加精巧嚴謹，內容才會越發豐厚深刻。在構思上，我們也可采用模向并列展開的方式，段首均以“走在……的小路上”開頭，然后敘寫此情此景，抒寫心靈感悟，在敘議結合之中，使文章的意蘊更加深刻。寫作此文，最關鍵的是要處理好虛與實、敘與議、寫景與抒情這三者之間的關系，只有把握好這三者的關系，我們作文的思路才會與眾不同，閃亮登場。

四、文采飛揚，情理交融。寫此文其語言要富有文采，靈動鮮活。唯有如此，才能光彩奪目，一鳴驚人。其具體表現在：雅詞豐富、句式靈活、修辭生動、首尾精致、段落優美、表達流暢。為此，大家可以憑借積累和才情，多用排比、對偶、比喻、反問等修辭手法，讓文章以氣勢見長，以文采取勝；靈活地運用短句和長句，整句與散句，富有語言的韻味；巧妙引用，靈活化用，巧展才情，提升文章的品位。不僅如此，還要從用語的新鮮、敘述的巧妙、句式的別致、煉字煉句等方面來美化自我的語言，揮灑生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的個性化語言。寫作這道富有詩意且充滿理趣的作文，最重要的就是要以議論抒情之筆點示出其“小路”內在的意蘊，讓情感與思想有機融合，使主旨鮮明凸顯。因此，寫作此文我們只有表達靈動，情理交融。才能彰顯其文的個性美、詩意美、意蘊美，使自我的作文分外出彩!

滿分佳作

走在青春花開的小路上

荊州考生

那個雨季，我名落孫山，身體有如懸在半空中，沒了重量。說好要堅強，淚水卻恣意地流滿臉頰。回家路上，我猶豫、遲疑、停留，好像迷失了方向。

夜拉開偌大的帷幕，是點點雨滴催我回了家，奶奶在門口守望我，樂呵呵的，我卻笑不起來，像那黑沉沉的雨夜。

放下書包，懶散地倒入沙發里。感覺與往常不一般啊。一股暗香在鼻尖浮動，甜甜的，淡淡的，從我頹敗的心靈庭院輕輕拂過。

是花開!是花香!尋著幽香，我飛奔到陽臺，呀!是我種的玉簪花開了，那么絢麗、嬌美。馥郁的香氣撲鼻而來，沁人心脾。

幕簾下，玉簪花從容地綻放著。純白的花瓣中隱露著微微的紫色，質樸無化，淡雅清麗。每片小花瓣玲瓏別透，或微傾，或半立，或嬌羞掩面，或隨風微顫。恬淡安然，簡約靈動。一朵朵，亭亭地站在花盆中，宛若正值豆蔻年華的少女，楚楚動人。一陣晚風拂來，花兒翩然起舞，似在招呼著我，又似在沖我莞爾微笑。

我猛然想起自己的任性，心生悔恨。讓大好的時光都白白流淌……

我靜靜地望著這微小而昂揚的生命，心漸趨平靜，一股無形的力量在內心涌動。

照理，花兒只曇花一現，芳華難再，短短的韶光，卻有著像火焰般的濃烈與激情。風雨洗禮之后，仍如此熱烈綻放，愈加嬌艷奪目。馥香，滑過舌尖。沒有巧克力的濃郁，可那種絲滑的質感，像陽光親吻清流，流水滋潤綠野，讓人回味無窮。

因此，我的心染上了花的艷麗，盈滿了花的清香，我還給花兒一個燦爛的微笑。

花兒沒有時間去選擇消沉，只懂得以怒放的姿態去迎接光與愛賦予的吻，把握好陽光雨露，用飽滿的激情努力綻放。即使在黑夜，也要搖曳自己繽紛的曼妙。

開始綻放的鮮亮水靈，成熟之后的端麗矜持，以及歸于塵土的安寧從容，它始終如一地微笑，一路走來一路花香，用生命之歌唱響對生活的熱愛!

我們的青春，猶如每朵花兒。走在青春花開的日子，我們要倍加珍惜，走好每一步，哪怕光陰似箭，也要讓有限的生命綻放美麗，擁有一個燦爛的人生。

花都懂，人亦然。

成功啟示錄

本文由雨季的失落切入，然后寫玉簪花的開放，串起因自我任性而虛擲光陰，再轉而由花開之美感悟出青春花開的珍貴，進而上升到追求燦爛的人生，可謂視角獨特，富有創意。文章明寫花兒綻放，生命之路美好無比；暗寫青春花開，走好人生之路。文章雙線交織，構思精巧，含而不露，逐層拓展，使得文章深刻而高遠：“走在青春花開的日子，我們要倍加珍惜，走好每一步，哪怕光陰似箭，也要讓有限的生命綻放美麗，擁有一個燦爛的人生”。文章最具特色的就是融記敘、描寫、抒情、議論于一爐，讓敘與議、虛與實、寫景與抒情緊密地交織在一起，把個人體驗與“花開之美”巧妙融合，寫活了自我獨特的感悟。尤其是細膩刻畫了玉簪花從容地綻放，生動抒寫內心真切的感悟，使得文章內容豐厚，意蘊無窮。另外，作者的情感、思想就滲透在這行云流水般的語言中，蘊藏在這絢麗多彩的畫頁里，可謂詩意盎然，情理交融。

滿分佳作

走在暗香盈袖的小路上

荊州考生

風蕭蕭的順勢而來，雨簌簌的從天而落。風雨中夾雜著一種香向我襲來，那種熟悉的芬芳，我不曾遺忘。那種令人心醉的香味，只有我知道，依舊在那個地方，依舊在那條小路上……

一個風吹花落的季節，我初次來到了這里，撲面而來的花香把我擁抱在詩的季節里，很美。我并不曾知道她的閨名，惟有記得她那散發出的迷人的暗香，曾幾度穿過我的衣袖，親吻我的軀體，讓我沉醉在了這里，

微笑撒下的幽香臨摹了我走過的痕跡。

清晨的曙光為我送來旭日的第一縷芬芳，于是日記的扉頁就從這里開始記起。我獨愛黃花綠草，所以我會毫不猶豫地選擇了這里。看庭前花開花落，望空中云卷云舒，聽遠處百鳥齊鳴，感受嫩葉上的第一滴眼淚——是幸福的。

忽然，一股沁人心脾的花香飄然的向我奔來，牽著我的手，嬉笑著來到了這里——一片花的海洋。我不禁的彎下腰，親嗅著她的發髻，這一刻，我駐足流連，熟悉的花香再一次縈繞在我身旁，再一次讓我感受我的家鄉，是暗香盈袖的欣喜與癡狂!

夕陽的余暉是陽光的眷戀，是海天相接的水平線留給你最美的想念。我繼續邁著我的腳步，走在那充滿芬芳的小路上。這里有小橋流水人家，這里有海棠香米魚蝦，我掩飾不住心中的喜悅。那清澈的溪流，讓我有臨溪而漁的狂想，肥美的魚兒足以讓我躍躍欲試，依然是這個地方，我的依戀，我的夢。我盤腿而坐，聽溪水潺潺，望飛濺的浪花，它不經意間浸濕了我的衣袖，滋潤著我的心田，還有那濃郁的清香親吻著我的臉頰。天穹漸漸的拉上窗簾，太陽緩緩的墜落。我也不舍地踏著那條小道，悠悠地走在家鄉的小路上。樹林陰翳，鳴聲上下，聞著你的芳香，不知道歸路!

歲月的輪回輾破了車轍的痕跡，帶不走的卻是我永久的記憶。在今天的今天，我離開了你；而在明天的明天，你永遠在我心里!

走在暗香盈袖的小路上，我不禁滿心歡喜。我親愛的故鄉，今生我會永遠依戀你!

成功啟示錄

本文最突出的亮點就是情感濃郁，詩意盎然。本文在擬題時就恰當地引用了李清照《醉花陰》中的詞句“有暗香盈袖”，為下文內容的鋪排與情感的流放奠定了基調。行文更是詩意飛揚，靈動清新的語言如清風撲面而來，溫馨中伴隨的是甜蜜的感受，又如泉水汩汩流淌，清流里有對家鄉訴不盡的柔情。文章在構思上巧設懸念，從心靈感受的角度，以意識流的寫法，傳神地描繪出故鄉從早到晚的美景，讀之含蓄雋永，引人入勝。另外，文章視角獨特，語言優美，也使得文章更勝一籌，分外出彩!