簡論圖書館功能的轉變

創建學習型社會的客觀必然性

改革開放30年來，隨著我國對外交往的不斷擴大，我國經濟持續高速發展，人民群眾的生活水平已經基本上達到了小康。但是，如何與國際社會全方位接軌，如何提高我國的國際競爭力，盡快縮小和世界發達國家的差距，這是一個重要而又亟待解決的問題。國際競爭實質上是綜合國力的競爭，本質是科技實力的競爭，而核心則是人才的競爭。培養人才靠學習，因此，國際競爭歸根到底是學習的競爭。誰在這場競爭中學習得最快，學習的知識最先進，誰就能更快地發展進步。因此，從社會的發展看，必須創建學習型社會。

目前，我國國民的文化水平和普遍受教育程度和世界發達國家相比，還有很大差距。這不僅會影響我國在世界上的大國形象，同時更會影響我國經濟的發展。因此，從經濟的發展上，必須創建學習型社會，形成全民學習和終身學習的氛圍。

當今世界是一個文化知識和科學技術日新月異的信息化時代，知識更新的周期不斷縮短。我國全體人民只有積極進取，努力學習，快速更新知識，調整知識結構，豐富知識內涵，才能在激烈競爭的世界范圍內站穩腳跟。因此，從社會發展的信息化角度，我國必須創建學習型社會，才能加速信息化的發展。

學習型社會的建設對圖書館工作的新要求

所謂的學習型社會，是人們學習意識普遍化和學習行為社會化的一種社會。在這樣的社會中，學習不僅是實現自身價值目標的個人追求，而且是社會對每個成員的必然要求，也是在基本實現小康的情況下，不斷提高國民的整體素質，使我國經濟進一步發展、社會不斷進步的必然要求。……