繪本漫畫創作思維研究

摘要繁忙而高壓力下的都市人需要心靈的慰藉，繪本漫畫這種以文字引起情感共鳴，以圖煽情、渲染氣氛的圖文形式可以慰藉人們的心靈或者讓人們學習哲人的智慧。這樣的背景下，繪本漫畫大受都市人歡迎。而關于怎樣創作繪本漫畫的方法卻少有研究和介紹，對于想從事繪本漫畫創作或研究的人而言無所適從。針對這種情況，本文將從繪本漫畫的文字和圖畫兩個方面闡述繪本漫畫的創作思維。

關鍵詞繪本漫畫 文字思維 圖畫思維 創作

中圖分類號:J229文獻標識碼:A

改革開放后，外來文化和思想的進入，導致了文化的多元化和價值觀的多樣化，舊的價值觀和新的價值觀的碰撞，社會的轉型和快速發展、現代社會競爭壓力加大， 給都市人帶來不小的心理影響。都市人常伴有的精神失落感，常感到郁悶、焦慮、寂寞空虛、冷漠甚至絕望，渴求和諧友好的人際關系，需要友情的滋養和愛情的撫慰，尋求著感情的抒發與寄托。有關調查結果表明，城市中常有孤獨感的人約占31.7%，少有孤獨感的人約占28.6%，從未感到孤獨的人幾乎沒有。在這種整個社會渴求心靈慰藉的背景下，繪本漫畫的這種以文字引起情感共鳴，以圖煽情、渲染氣氛的特點正好反映出人們的各種情感現狀或特點。繪本漫畫出現仿佛成為“久旱的甘露”得到了都市人的熱烈追捧。人們欣賞過這種漫畫后覺得漫畫中的主人公就是現實中的自己。繪本漫畫說出了自己在現實中想說而不敢說的心里話，成為撫慰都市人的“心靈雞湯”。那什么是繪本漫畫呢?繪本漫畫又稱圖畫書，是一種圖文并重的書籍形式，繪本中的圖和文是并行的關系，相互補充，相互說明，中國大陸第一次引進“繪本”這一概念是臺灣繪本作家幾米的作品進入大陸后才讓更多人對繪本漫畫有了明確的認識。根據以上社會人們的心理現狀以及結合筆者本人創作繪本漫畫的經驗，激發了筆者強烈地想撰寫“繪本漫畫創作思維” 文章的欲望。從而可以激發讀者或畫者對繪本漫畫的創作興趣，從而創作出更多的優秀作品。以下我將圍繞繪本漫畫的創作思維談談自己的想法。

1 繪本漫畫文字部分的創作思維

1.1 從流行歌曲的歌詞中尋找文字創作靈感

年輕的朋友都喜歡聽流行音樂，是因為音樂也能與人們的心情產生共鳴。人們往往陶醉于動人優美的旋律和被最能抒發心情的歌詞所感動，感動之中，不時的還會隨著歌聲一起哼唱起來。作為一個繪本漫畫作者要善于記錄下歌曲的歌詞中最能表達大多數聽者心情的那句歌詞，以這個歌詞的文字為藍本來尋找創作思路。例如歌詞:“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老到哪兒都去不了，你還把我當成手心里的寶”——選自歌曲《最浪漫的事》。這句歌詞我想是大多數期盼美好愛情和婚姻的男女都向往的一種境界。繪本漫畫作者發揮想象力以這句歌詞表達的意思來描繪一對愛侶之間浪漫感人的場面，我想會讓很多看到這幅畫面的人產生感動之情。

1.2 從古今中外總結的智慧思想中找文字創作靈感

從古今中外總結的智慧思想中找創作素材。例如中國的孔子、 莊子的思想、國外的名言警句。這些都是哲人前輩總結的智慧結晶，以繪本的圖畫來詮釋這些智慧思想，使讀者更容易理解，給人帶來啟迪。例如在中國古人總結的生活經驗和智慧——《增廣賢文》一書中找創作素材，從中提煉出適合于這個時代的經驗和智慧。例如“家有梧桐樹，引得鳳凰來”出自《增廣賢文》。這句話告訴人們:只有自己努力把自身的條件改善變好，好的事物才會青睞于你。以這句話作為創作的題材，在讀者面前更形象地展示梧桐和鳳凰形象，也激勵期盼美好生活的人們要去努力奮斗。而功成名就的人看到以這句話為創作題材的畫面會感到欣慰。

1.3 從生活中的心得體會、經驗教訓或情緒的抒發中找文字創作靈感

把生活中的心得體會、經驗教訓或情緒的抒發總結成精辟的文字用于繪本漫畫。比如:筆者在自己和大多數人人際交往過程中得出一個經驗——“人的相處之道需要保持距離才能更好地維持人際關系”。就像人們常說:“距離產生美”。其實距離和獨立是對人格的尊重。由此筆者聯想到生活中磁鐵的物理特性和這個道理是如出一轍的，其實人的交往就像磁鐵一樣離得太遠產生不了吸引力，而靠得太近又會發生碰撞，給彼此帶來傷害。由此以磁鐵的這個具象的例子進行繪畫，再加上闡述這個道理的文字來完成漫畫的創作。

1.4 從網絡流行語中找文字創作靈感

網絡上收集經典的網絡流行語，包括QQ個性簽名、經典電影臺詞等。這些網絡流行語之所以經典是因為這些文字已經得到了廣大人群的認同和喜愛。以這些有廣泛人群基礎的文字為依托，再進行畫面的構思和聯想，從而創作出能體現文字意思的畫面，一定能得到廣大人群的喜歡。例如: 電影《笑傲江湖》的經典臺詞，令狐沖說:“有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。”這句話反映了在現實生活中，有許多不盡人意的事情我們不能掌控，但我們可以掌控自己的行為不隨波逐流，有些不好的環境我們不能改變，但我們可以改變自己的心情，改變自己的行為，在工作或學習上自己盡可能做到最好，使自己有個美好的人生。

2 繪本漫畫圖畫部分的創作思維

2.1 以繪畫主角的動作行為和神態表情表達思想或感情

按照繪本文字的意思，例如在慕容引刀的《刀刀》繪本漫畫中有一幅畫叫“我被你的眼神燙到了”(如圖1)，這幅畫就是按照繪本文字的意思，以繪畫主角的動作行為和神態表情來表達思想感情的典型例子。按照這個創作思路，創作者可以把平時記錄下的心理感覺或感受用連續分鏡頭畫面表現出來。

2.2 所構思的畫面是繪本文字含義的一個具體實例

根據繪本文字的意思，所構思的畫面是繪本文字含義的一個具體實例。一步步踩石頭過河就是“凡事總要一步步來”的具體實例(如下圖2)。繪本文字意思可能很抽象，所以要通過作者的想象，從繪本文字的字或詞中展開與此“字或詞”相關的具象畫面的聯想，構思一個體現文字意思的實例的具象畫面。例如:由“相遇”一詞可以聯想到商場里上下的手扶電梯畫面。由“等待”一詞可以聯想到火車的站臺畫面。由“變質”一詞聯想到用冰塊來保鮮的畫面。

2.3 把創作的主題比喻具象化

尋找客觀事物的特性或屬性和需要表達的思想或情感有相類似的地方，把創作的主題比喻具象化，如“心情就像蹺蹺板一樣有時快樂有時低落”(如下圖3)。人的心情符合這種起落的特性，就像蹺蹺板一樣。除了保持這種把創作主題比喻具象化的思維外，還要有顆善于觀察生活、思考生活的心。這樣你才能把想表達的思想或情緒和生活中事物的屬性聯系起來，找到情感和事物屬性相類似的地方，然后總結成形象的比喻，有了這個形象的比喻就便于繪畫的創作。

2.4 借助可以繪畫的具象事物的象征意義表達思想感情

借助可以繪畫的具象事物的象征意義表達思想感情。例如:在中國文化中梧桐樹和鳳凰都是美好事物的象征。“家有梧桐樹，引得鳳凰來”就很形象地表達了“只有自己自身條件夠好，才能吸引美好的事物到來。”的寓意。借助諸如此類的有象征意義的具體事物，既可以表達自己的思想感情，又有助于繪本畫面的創作。

3 總結

總之，對于繪本漫畫的創作，我總結幾點必備的素質。(1)不斷提高自身的繪畫能力和色彩運用能力。好的繪畫能力能馬上勾勒出你腦中想象的情景，而正確的色彩運用能恰如其分地表現畫中人物的情緒和渲染畫面氣氛。(2)要不斷努力提高自身的文學素養和文字能力。不僅要多閱讀各種書籍，還要勤練習寫作。優秀的繪本漫畫家既是美術功底深厚的畫家，又具備好的文字能力。(3)還要養成隨身帶好筆和紙、細心觀察生活、用文字記錄生活、記錄心情、記錄感悟的習慣。這些記錄包括自己或其他大多數人在生活中得到的經驗教訓、心得感悟、智慧啟迪，然后再通過你長期培養的文學素養把這些文字變得更加精辟，從而作為繪本漫畫的文字。(4)要有對各種事物的好奇心和求知欲。好奇心和求知欲能讓你認識到許多事物的客觀規律和性質，以便和你積累的思想素材相聯系。例如:筆者觀察到彈簧存在一種必須用手壓迫它，它才能有更強的反作用力的客觀規律。這和在生活中體會到的感受:“有壓力才有動力”是如出一轍的。這樣在畫面創作中可以把繪畫的主角變形成一個彈簧的形象， 以此來體現“有壓力才有動力 ”的繪本文字。(5)要有一顆善良的心和對社會的人文關懷。繪本漫畫作者只有擁有一顆善良的心，才能創作出美好的作品，才能打動讀者。

注釋

①孫延軍.閱讀狂潮何以被掀起——幾米繪本在青年中的心理學探析.中國青年研究，2005.

參考文獻

[1] 于丹.論語心得.中華書局，2006.11.

[2] 慕容引刀.被愛路過.上海人民出版社，2007. 9.

[3] 增廣賢文.北京師范大學出版社，2005.1.

[4] 孫延軍.閱讀狂潮何以被掀起——幾米繪本在青年中的心理學探析.中國青年研究，2005.2.