摘要中職學校每年擴招力度都在加大,學校想方設法安置大量涌進的新生,但學生還要能出得去。中職學校培養技能型人才,以就業為導向,實現的主要途徑是通過各種實訓課程的教學,特別是基礎實訓技能課程教學,本文試圖探索可行的方法。
關鍵詞中職學校 實訓課程 教學組織
中圖分類號:G718文獻標識碼:A
目前中等職業技術學校中財務會計專業的學生在面臨就業競爭的壓力中,他們有比較優勢的是動手能力,即專業技能。這些技能是他們能“零距離”就業的有力武器,而他們獲取這些技能的主要途徑是加強實訓課學習,這也是現在中等職業技術學校進行教學改革中最重要的一個環節,筆者經過多年的教學實踐,總結如下。
1上好第一課
(1)要讓學生的思想認識深化,畢業后要熟練掌握的會計職業基礎技能:珠算、點鈔、傳票、數碼字、手寫發票、小鍵盤輸入、手工記帳等。這一課至關重要,有的學生認為這些技能是舉手之勞,要學好是很容易的,有的學生則認為在現代化的社會,學好電子計算機技術就可以了。要讓他們認識到職業技能的高低是職業水平高低的一個主要標志,通過列舉往屆學生學好職業技能,容易就業,學不好就業難,或是不能持久在本行業從業。
(2)教育學生在行動導向上要以會計職業生涯規劃為導向,通過去實際會計工作崗位調查對比,學生就會認識自己畢業后是否具備有較強的動手能力,也是財會中專生必備的手藝,學生認識它們在財會工作中的地位,思想重視,行動上自學。……