小林千大泉

何杰，南開大學漢語言文化學院教授。世界漢語教學學會、中國對外漢語教學學會、中國語言學會會員。

1996年至1998年赴拉脫維亞大學任教、講學。1999年赴德國漢諾威參加世界漢語教學研討。

長期從事對外漢語教學及語言研究。出版語言學專著《現代漢語量詞研究》；《現代漢語量詞研究（修訂版）》。出版量詞詞典1部；主編教材1部。合著教材2部；合著《現代漢語常用量詞詞典》1部。發表及入選國內外頂級學術會議論文30余篇。

1972年開始發表小說。1982年加入中國作家協會。發表文學作品80余篇。出版散文集《藍眼睛黑眼睛——我和我的洋弟子們》。

入選《世界優秀專家人才名典》、《中國語言學人名大辭典》、《中國專家人名詞典》。

2006年榮獲全國十佳知識女性。

她叫大泉，是日本短期班學生。個子在班里最小：小手小腳、小鼻子小眼。錢包好像最鼓，氣兒也最大。她那神情氣勢簡直就是個敢于目空一切的小老鼠捷吉。進出教室總是背背著手，高抬步，像個微服私訪的高官。她父親是木材富商。聽說在跟中國人作生意，后來出了點疙疙瘩瘩的什么事。大泉是學經濟的學生，據說這也是奉她老爸的御旨，但我覺得她對政治也頗為關注，好像還帶點兒刺。

一次在閱覽室，我正為學生做個別輔導。不知哪個學生說了一句：

“中國政府對我們日本歷史教課書提出質疑。”

我就聽大泉說：“哪個國家的教課書，是哪個國家自己的事。別人無權管。”

我想如果大泉的漢語再好一點，她會使用更厲害的詞。因為說完，她便瞥了我一眼，那目光顯然帶著火藥味兒，也在試探，因為我是這個屋中唯一的中國人。說實在的，我是臨時給他們代課，剛代課又要結課。老師難當（師生沒有足夠時間溝通）！而且政治敏感的事應該遠離我們的課堂，但于此，我卻不能沉默。

我起身走到屋前說：歷史教課書是說給子孫萬代的，真實的才應該是歷史。接著我說，聽我母親告訴我，我的外婆家就是在抗日時期被日本鬼子燒光的。我還說了我們村里受難的事。

閱覽室里，沒有誰說話。日本學生很少當面提意見，大泉卻像個律師。小姑娘起身，我覺得她好像一下高了一塊兒。不用說，準翹著腳呢。小姑娘懂禮貌，不好意思問我的年齡，只是“請問”我什么時出生的。我告訴她1943年。她長長地“哦”了一下，說：“我明白了，謝謝。”坐下了，非常像個資深的政治家，也特別像一個大律師在作頗有心計的陳述，表情和聲音里都有潛臺詞。我知道那弦外之音是：“聽說的，不足為證。”我心里有些難過，但我仍真誠地告訴他們，事實總比語言來得堅實，盡管話語可以天花亂墜。我請他們在中國大地上多走走，多看看，也多問問。

結業，我們走出了校門。到中國廣漠的大地，讀歷史，看今朝，思未來。

出門，大泉好象早就忘了自己政治家的形象了，倒真像只小老鼠。每到一處，她就一下鉆進工藝品小賣部里。她個小，人家扒在柜子上看，她在人家身子底下鉆來鉆去。每次集合，我必須親自提拉她出商店門。同屋敦子說，她買了一大提箱東西啦！簡直是采買的人！還要買。

在西安看大雁塔。小老鼠在高聳的大雁塔前“啊啊！”美妙了一通便鉆進工藝品展賣部了。我等在外面，沒等我叫學生集合，大泉卻忽然自報家門地出現在我眼前。樣子怪怪的：她雙手插著腰，伸著脖，向我仰著臉，不說話，光是一聲一聲地：“啊！啊！”我睜大眼等著她，好一會兒她才說：

“老師，為什么？為什么？”

我知道，一定有麻煩了。可我的日語不好，大泉好象一時忘記了說漢語，一邊嘰哩呱啦說日語，一邊用手在空中劃個圈，然后伸開手掌象個刀，再一切。我不明白。她又用英語說：

“Cut ! Cut（切）!”

我的天！什么地方砍了一刀？我忙看，原來大泉內褲衩的褲帶斷了。難怪她一直插著腰不動呢。我當時真是啼笑皆非。怎么回賓館呢？心想，日本的產品原來也不怎么樣！（我根本就沒想到，我的學生連內衣都在中國買。后來知道這里東西比日本便宜幾十倍。）我想去找條帶子吧，可大泉滿臉驚疑，滿臉困惑仍不肯挪步：

“為什么？我剛買它，在中國。”

她把中國兩字說得重重的。我看到大泉圓睜的小眼睛里跳出一抹鄙視的火花，好象我就是那商人。我沒吭聲，沒辦法，誰叫我們的同胞不爭氣呢。

那天我們至少有三個人的鞋帶都支援給了大泉的內褲頭，因為她穿的是短裙。我們的隊伍，叫人哭笑不得。一個兵不斷地叉腰；三個兵拖拉著鞋。后頭還有幾個不斷“哧哧”拾笑的。回到賓館，我在精品屋給大泉買了一條內褲頭。不知是因為我送給她東西，還是因為那東西確實精致，大泉禮貌地向我道謝。

我問她：“你在中國哪兒買的？”

大泉回答：“在大街上。”

說完大泉翻了一下眼睛，立即又說：“您勝訴了。”

我當時只是順口問問，沒想到，大泉又想起閱覽室的弦外之音，像個律師。可我還沒來及高興，大泉又說：

“您勝訴了，其實不是。”

原來，大泉剛才說了半句。這個小鬼頭！她說：

“您真的沒勝訴。大街、商店仍是中國。在日本不是精品，一定要全部銷毀。”

于日本，也許我心里總有堤壩。當時我并沒有理解學生的誠意。現在我修改這篇文章，想來那確實值得我的國家深思。我想起在俄國和愛薩尼亞的商店，我看過這樣的招牌：“這里沒有中國貨”。開始我還挺得意，以為中國貨走俏。后來才知人家是表示沒有假貨。

在拉脫維亞，我愛人買了一雙旅游鞋，誰知剛一個星期，后幫子就破了。我倆理直氣壯找到商店。老板一看鞋底，眉毛得意地一揚，大聲地“哈”了一聲：“柯塔亞！”“柯塔亞！”（拉語音：中國）我現在還能想起我倆當時的狼狽樣，真是慌不擇路地跑出商店。在國外，中國商品就是中國人，中國。

可惜，面對大泉時，我還沒有這么深的體會。但我還是同意我沒勝訴。那就是假冒偽劣商品。我說中國經濟剛轉型，以后會好的。但我強調任何國家都有社會不良現象，否則，國家機器也就消亡了。大泉勉強點頭。和日本人接觸，一談政治經濟，我常感覺，日本的教育仍有著大日本帝國的陰影。

第二天下午了，當驕陽收起烈焰向西天退去的時候，我和我的學生又踏上駛向南京的列車。雄渾的西安古城樓，鑲嵌在一片玫瑰的晚霞之中。那顯示古城輪廓的曲線蒼勁，遒健，恰似一條昂首欲飛的蛟龍。遠望古城樓，忽然我心生一種莫名的激動。

我渴望著祖國的強大，渴望祖國形象的完美。

到南京，我們又參觀了侵華南京大屠殺遇難同胞紀念館。1937年12月那慘絕人寰，震驚中外的南京大屠殺就在這里發生。30萬同胞用他們的血肉之軀，向世人召示著當年日軍的野蠻與殘暴。那真實照片所示的日本侵略者殺人手段之殘酷，使我真的不能忍視；那依然還在的壘壘尸骨，那依然歷歷在目的血跡，好像都層層疊壓在我的胸口，使我難以喘息。30萬同胞的冤魂啊……

我真不相信，那些提著人頭的劊子手，和我身邊的學生一樣都是日本人。我當時的心情真是難以名狀，因為我不由得又想到我那被日本兵燒死的哥哥，燒成一片廢墟的家鄉故土。因為這些屠殺我父輩同胞的劊子手，他們的后代就在我的身旁，他們是我的學生，是我和我的同胞用心血撫育的學生……

我極感疲勞地坐在大廳里的木臺上。頭在疼， 心和情都在分著瓣……

大廳里參觀的人一隊接一隊，卻顯得寂靜，空曠。除去講解員的聲音，偶爾可以聽到人們挪步擦地的聲響，靜得甚至可以聽到人們的喘息聲。平日吵吵鬧鬧的學生，三三倆倆擠靠在一起，一臉肅穆，一臉驚駭。小個子大泉躲在伙伴的身后，摽著人家的胳膊，從伙伴的肩頭上看。小姑娘紅撲撲的小臉變得蒼白，她往日高抬的步子今天卻在一步步地挪蹭。

忽然我發現了一個奇怪的現象：我的日本弟子們，今天都講起了蹩腳的英語。他們看展覽說明的樣子，也怪怪的：人站在英文說明之前，眼卻不時地瞥向日文。我問學生，參觀時為什么講英語？他們不好意思地回答我：

“在那里，我們怕人知道我們是日本人。”

唉，他們畢竟還是些孩子。我告訴他們，任何一個民族的歷史都不可能是完美的。而我同時又感到，任何一個人的命運乃至情感，都是那么緊密地和自己的民族相連。

出來集合又沒了大泉，還加上班長。正要問，他們回來了，看不見大泉的臉。他們各自抱著一大抱鮮花。日本學生最有錢，可花錢最會算計。那天，他們買了那么多花。他們每人拿一束，整齊地排好隊。

悼念廣場上設長明火，迎面石壁上刻著“遇難者300000”的黑色大字。全班默默地把花恭恭敬敬獻在了石壁前。全班恭恭敬敬站好默哀，深深地鞠躬敬禮，也向我深深地鞠躬敬禮，向周圍的中國人深深地鞠躬敬禮。我在心里告慰我的30萬屈死的同胞，如真有在天之靈，就收下日本青年們的這禮，這花吧。

回賓館上車，大泉又是怪怪的，她等著我（我總是最后一個上車）。她把她的小胳臂小腿伸成一個“大”字，一腳踩在轎車上，一手拉著我，對我說：

“車上是日本，老師是中國，我要作大橋。”

哈，我們這個小老鼠捷吉（她可愛時，我這樣叫她）真是180度，轉滿舵。接著她使勁蹺起腳，伸著胳膊扒著我的肩頭，把她涼絲絲的小臉兒貼在我的面頰上。我感到一陣熱浪撲來，心里的堤壩一下沖垮了。可愛的年輕……

那天，我是那樣強烈地感覺到，人類的教科書第一行字就要大寫上：良知！和平！

第二天破曉，我的學生要去上海機場飛回國了。大泉來告訴我，他們班有向我說的話。我來到賓館門前，看到我的學生們把手中一只只小白鴿高高舉起，放向天空。小白鴿不多，幾只，然而，那翻飛的白鴿在青藍的天空上頓時寫滿了“和平！”“友誼！”.。

真不知他們什么時候，從哪兒買來的。我扭頭找大泉，大泉把一抹調皮的微笑和許久的激動留給了我，轉身跑了。

回校上課了，又一律忙，和大泉的恩恩怨怨也就沒時間提了。過了許久，收到大泉的一封信。那是一封真正的道歉信。大泉為日本的教課書道歉；為南京的慘難道歉；也為她向老師發的小脾氣道歉。還為她父親買中國的紅木道歉。這最后一個道歉是我后來去云南昆明開會才明白的。紅木是中國瀕于絕種的珍貴樹種。

大泉說：“老師，我現在學經濟法律。如果我將來真能作國際經濟法律律師，老師放心，無論面對哪一國，我都將站在事實一邊。”

這個小老鼠捷吉！