實踐性教學在財務管理課程中的應用

摘要：財務管理課程具有很強的技術性。教師只有運用多種教學手段，加強實踐性教學，才能取得良好的教學效果。

關鍵詞：財務管理 實踐性教學 運用 效果

0 引言

財務管理是財務會計專業及相關專業的一門主要專業課程，是一門融籌資、投資、分配、資金營運管理、財務分析評價于一體的經濟管理學科，為了使學生掌握現代企業財務管理的基本原理、基本方法，培養學生現代理財觀念，使學生理解財務管理在現代企業經營管理中的作用，讓學生嘗試應用現代財務管理原理和方法進行財務決策，以便訓練和提高學生分析和解決實際問題的能力。財務管理技術性、應用性都較強，實踐性教學是必不可少的內容。在教學中，就要理論結合實際，根據企業的實際情況進行分析評價，為學生走向社會，開展財務管理工作打下堅實的基礎。

1 實踐性教學的運用

1.1充分利用現代信息技術手段，開展多媒體教學財務管理有許多的公式和計算數據，采用多媒體課件教學效果很好。如資金時間價值的計算，普通年金、即付年金、遞延年金、永續年金這幾種形式，公式容易混淆，為了使學生更好地理解，利用課件進行演示，把每一種年金的終值、現值用圖示表示出來，通俗易懂，學生容易掌握，這樣教學有利于增加課堂教學容量，壓縮課堂教學時間，增強學生學習興趣，提高教學內容的直觀性和可理解性，取得良好的教學效果。在強調教學“硬件”現代化的同時，也強調教學主體(教育者)思想現代化。只有將現代化的管理思想和先進、科學的教學設備結合起來，才能最大限度在實踐性教學中發揮作用。當然，強調運用現代化的教學手段和方法并不是對傳統的教學手段和方法的否定，而是要求做到傳統教學手段和方法與現代化教學手段和方法的有機結合。同時，在運用現代化教學手段之際，把不斷優化與更新教學內容永遠放在首位。

1.2以市場需求為導向，培養學生分析問題和解決問題的能力以培養學生分析和解決實際問題的能力為核心，強調對學生能力的培養，讓學生掌握現代財務管理的基本思想、基本原理和基本方法，而不是死記硬背一些概念。如：教會學生掌握Microsoft Excel 2000在現代財務管理中的應用，學會用Excel進行基本的財務分析、財務數據的統計分析、資本預算、投資決策等。使學生真正意識到在社會主義市場經濟的大潮中，作為一名高職畢業生，必須能迅速進入角色，勝任工作，贏得社會承認。

1.3通過案例教學，增加實踐教學環節財務管理是一門理論與操作相結合、定性與定量相貫通的經濟管理學科，因此，本課程的教學特點是：首先應闡明財務管理的基本理論和基本方法，其次應用基本方法對經濟數據進行計算，最后對計算得到的經濟數據運用基本理論進行定性和定量的分析評價。為了適應本課程的教學特點，在教學中必須理論聯系實際，突出實踐性教學。為此，教學中大量引用案例，同時要密切聯系我國經濟改革的實際，結合企業的現實情況進行分析評價。在教學過程中，我們以本地上市公司一唐山鋼鐵股份有限公司為教學案例，運用唐鋼的財務數據和實例，進行了案例分析、財務分析、模擬實驗等。要培養學生獨立開展企業資金籌集管理、資金投資管理、資金運用管理和資金分配管理等能力，實現學生創新能力的培養。

案例教學能改變學生被動、消極地接受知識的狀況，通過讓學生自己分析問題和解決問題的方式，培養學生主動學習、獨立思考、綜合分析和創造性地解決問題的能力。

1.4加強課外實踐教學環節

1.4.1參觀、調研、實習，并要求學生寫出報告。實習是職業教育的重要組成部分，主要包括在企業內的實習和在學校實驗室內的實驗。如我們學院實踐教學占總課時的2／3，每學期都要進行實踐教學，最后半年進入企業實習。還可以利用假期或安排一定時間開展多種形式的專題調查、并撰寫專題報告。社會調查一般以學生為主體，學生處于中心地位，讓他們獨立思考問題和進行實踐操作，調查的內容和形式也可由學生自主選擇，學校和教師主要做好組織、動員、咨詢和事后的交流、檢查工作。社會調查是學生深入實際了解社會獲取信息的有效途徑，是對學生解決實際問題的能力的培養。

1.4.2模擬操作。學院配備了模擬操作室，其中有兩個“會計電算化實驗室”、一個“證券投資與期貨模擬室”，模擬實驗室都連上了互聯網，通過模擬實驗室的網絡可以了解任何一家上市公司財務狀況，使學生對財務管理、財務分析能有真實的感受和認識：通過在模擬實驗室的訓練，可以增強學生感性認識，培養學生根據財務管理的基本原理和方法進行實務操作的適應能力和職業判斷能力，提高他們的動手操作能力。

1.4.3實戰訓練。在理論課及實驗課結束后，學生可以到我院與有關部門建立的實習基地進行實務操作訓練，鞏固所學知識，促進理論與實踐的緊密結合。

1.4.4知識競賽。在教學過程中，結合所學知識組織學生進行財務管理知識競賽，競賽分小組進行，加強學生的團隊意識和競爭意識的培養。

1.4.5專題講座。在課程學習中期，聘請業務專家及相關學者給學生做專題報告，這樣可以開闊學生視野，拓寬學生的知識面。

只有開展實踐性教學活動，才能真正發揮高職的優勢，培養社會所需要的符合高職培養目標的財會人才。

2 實踐性教學的保證

為了保證實踐性教學的正常開展，學院在各方面提供了保障。

2.1建立實訓基地商業上與唐山百貨大樓，工業上與唐山鋼鐵集團有限責任公司結成對子。學習財務管理需要有一定的感性認識，因此，在教學過程中應組織學生到公司參觀考察，了解企業財務管理情況與做法。有了實訓基地，就為實踐性教學提供了一項重要保證。

2.2建立良好的硬件環境學院設有多媒體教室，有模擬實驗室，互聯網，有運行機制良好的硬件環境，使教師能充分運用實訓教學課時，加強能力操作教學，安排做好每一單元練習與案例教學，通過模擬室的訓練，提高了學生們的動手能力，為學生畢業后盡快勝任工作奠定了基礎。

2.3選用合適的教材理論教學的教材選用本專業領域的最新教材。實訓課有專門的配套教材，是學院的教師和企業財會人員共同編寫的，結合實際，教材很實用，使學生的實訓能做到有的放矢，真正起到鍛煉學生能力的作用。

2.4強化師資水平，看中實踐經驗學院注重對教師隊伍進行繼續教育，不僅更新與擴展他們本身的知識與技能，而且還不斷提高他們進行交流、合作、評價、識別問題、創造性工作的能力。利用假期組織教師去學習，不僅學理論，還去與學院結成對子的企業了解實際情況，提高教師實際工作能力。同時，學院除了專職教師，還聘請兼職教師，兼職教師都是具有豐富的實踐經驗的高級財會人員，這樣保證了實踐性教學的效果。

3 實踐性教學的效果

實踐性教學要注重實效性，做到有計劃、有布置、有落實。建立實踐性教學的考核標準，分層次步步過關，使學生學有動力，做有目標。對學生實踐性教學的效果有嚴格的考核措施，教學結束應對公司財務管理的一套業務操作方法進行綜合考核，每個學生都要做到會對財務情況進行分析，能寫出分析報告。實踐證明，經過實踐性教學培養出來的學生用人單位也愿意接收，每年和學院結成對子的單位都錄用一批我們的畢業生，提高了學院的聲譽，起到了很好的效果。

總之，通過實訓、練習和案例教學，使學生具備了熟練的財務管理的基本操作技能，為學生走向社會，開展財務管理工作打下了堅實的基礎，縮短了畢業生與工作崗位的磨合期。通過這樣的教學為社會培養出能力強、素質高、富有創新精神的高等會計人才，對企業財務能進行管理，能夠確實發揮財會人員在企業經濟活動中的作用。