廣西城鎮化進程中高職高專建筑工程技術專業改造的研究與實踐

凌衛寧　方　崇　王　虹

[摘要]本文深入研究了廣西“城鎮化”“新農村”建設對高職高專建筑工程技術專業人才的需求，提出了通過“建立三支團隊、創新人才培養模式、優化課程體系、建設實習實訓基地、服務社會”來構建專業改造模型，以期帶動專業群建設，服務廣西城鎮化建設的建議。

[關鍵詞]廣西城鎮化高職專業改造

一、現狀分析

自國家“十五”規劃提出城鎮化建設后，“十一五”規劃又提出建設社會主義新農村，這表明我國城鎮化建設正處于快速發展的階段。我國城鎮化建設步伐進一步加快，城鎮建設水平逐步提高，為建筑工程技術專業人才提供了一個廣闊的發展平臺。

廣西憑借沿海、沿邊、沿江的區位優勢，豐富的自然資源優勢，眾多的產業優勢，多重的優惠政策疊加優勢，在世界經濟增長重心東移當中具有無限的機遇，正在逐步成為投資貿易的新熱土和中國一東盟自由貿易區國際合作集聚的前沿地帶。

2008年1月16日，國家批準實施《廣西北部灣經濟區發展規劃》，從此廣西北部灣經濟區的開放開發上升為國家戰略。在廣西的快速發展中，城鎮化是一個重要的因素。“十一五”期間，廣西將建立“四群四帶”城鎮化格局：依托沿海高速公路和鐵路路網，形成以南寧為核心的南北欽防沿海城市群；依托交通樞紐和工業重鎮地位，形成以柳州為中心的桂中城鎮群；依托湘桂鐵路和高速公路，形成以桂林為中心的桂北城鎮群；依托西江水道、高速公路和洛湛、黎湛鐵路，形成以梧州、玉林、貴港為中心的桂東城鎮群。另外，廣西還將依托黔桂、南昆鐵路和桂梧、南友高速公路，形成以河池、宜州為軸心的黔桂走廊城鎮帶；以百色、平果為軸心的右江走廊城鎮帶；以憑祥、崇左、寧明為軸心的桂西南走廊城鎮帶；以賀州、鐘山、富川為軸心的桂東北走廊城鎮帶。

從發達國家城鎮化進程可以看到，城市、城鎮擴大的人口來源是進城的農民。要在廣西不同區域實現城鎮化，勢必有相當數量的農民從土地中走出來，離開祖居的農村轉移到城鎮從事第二、第三產業，從而使城鎮人口迅速增加。據測算，廣西有800萬農村剩余勞動力需要轉移到城鎮。進城的農民要找工作，就要先解決住房的問題，常言說“衣食住行”，“住”是“行”之本。無疑，屬于第二產業的建筑業在廣西城鎮化進程中的比重將不斷提高，建筑業在廣西城鎮化進程中任重而道遠。經過多年的建設，我院建筑工程技術專業形成了比較合理的課程體系，為促進我區的經濟建設和社會發展起到了積極的作用。

2007年3月下旬，我院建筑工程技術專業調研組赴上海、江蘇、浙江等地，與區外著名高職高專院校探討交流。走訪廣西建工集團等有關企事業單位，了解建筑業的現狀和發展前景，人才的需求狀況，以及行業對各類人才的知識結構、技能結構等素質的具體要求。考察調研結果認為：高職高專建筑工程技術專業的培養目標是為建筑及相關行業生產、建設、管理和服務第一線培養高素質高技能的技術應用型人才。這里的技術應用型人才包括技術型、技能型、職業型。

廣西城鎮化進程需要大量的建筑工程技術專業畢業生，尤其需要技能型的畢業生，城鎮化建設為畢業生提供了很多就業崗位，為畢業生的就業帶來了良好的前景。但是，現在多數建筑工程技術專業畢業生希望留在南寧、桂林、柳州等城市，只有極少數學生愿意到縣一級城市及鄉鎮工作。因此建筑工程技術專業在關注培養技術型和技能型人才，如工程施工、工程監理方向人才的同時，不能忽視對學生就業能力的培養。實際上，現在很多院校更注重技術型人才而忽視技能型和職業型人才的培養，導致技術型如房屋建筑設計方向人才供過于求，而技能型如工程施工、工程監理方向人才短缺。

目前，廣西的建筑工程技術專業還存在著與經濟發展不相適應的問題，如課程體系設置部分沿用普通高等教育的學科系統化理論的思維模式，如保留系統的綜合性課程設計；保留中等職業教育的觀念，如驗證性的實驗；沒有擺脫本科和中等職業教育的縮影，沒有妥善處理好中職升格為高職的切入點以及高職與本科的銜接口，與高職教育不相符，與高職學生本身的思維模式沖突。

二、建筑工程技術專業改造的意義

在城鎮化進程中，農村勞動力的轉移，城鎮建設的飛速發展對建筑工程技術專業畢業生的需求量迅速增大。新時期經濟建設對建筑行業人才提出了更高要求。因此，建筑工程技術專業必須適應建筑企事業單位的用人需求，與就業崗位相結合，引入新標準、新規范、新技術和新工藝，培養一批懂專業并能從事城鎮規劃建設、施工和管理的高技能應用型人才，為廣西城鎮化建設輸送更多優秀的高技能人才。

建筑工程技術專業改造的研究與實踐正是為了更好地把握廣西城鎮化建設的增長點和興奮點，使高職高專建筑工程技術專業的培養目標更好地與廣西城鎮化建設和就業需求緊密結合，為廣西城鎮化建設提供動力，加快廣西城鎮化進程的步伐。

三、建筑工程技術專業改造的主要內容

針對城鎮化進程中建筑業的崗位分工越來越細，筆者將建筑工程技術專業進行了細化，擬分四個方向：建筑設計方向、建筑施工方向、工程監理方向、房地產經營管理方向。以“實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力”四種能力的培養為目的；突出應用性、針對性、前瞻性；體現“雙證書”制度；建立規定性、多樣性與選擇性相統一的課程教學機制；注重素質教育、學生個性的可持續發展；實現畢業生與用人單位“零距離”結合，培養深受用人單位歡迎的畢業生，使畢業生就業前景更廣闊，就業率穩步提升。

四、建筑工程技術專業改造的目標及實施方案

(一)構建專業改造模型。建筑工程技術專業改造緊緊圍繞人才培養目標，立足廣西、面向全國；深入研究“城鎮化”“新農村”建設對本專業人才的需求。立足基層，主要面向廣西城鎮化建設，兼顧廣西新農村建設，為建筑及相關行業生產、建設、管理和服務第一線培養德智體美全面發展的高素質高技能技術應用型人才。專業改造模型見圖1。

(二)建立三支團隊。建立指導建筑工程技術專業改造的專家團隊、專業管理團隊、專兼結合的“雙師素質”的專業教學團隊。專業群內實現教師資源共享；聘請一批企業經驗豐富的技術專家，培養或引進專業帶頭人，由專業帶頭人、企業技術骨干等組成的專家團隊指導本專業的改造。制定“雙師素質”教師培養和專兼結合專業教師隊伍建設的支持政策與辦法；培養和引進骨干教師，選派骨干教師到企業去實習，聘請一批精通建筑行業工作程序的技術骨干兼職，促進高水平“雙師素質”專業教學團隊的組建。由教學管理人員、學生管理人員和企業人力資源管理人員組成管理團隊，加強對日常教學工作和學生的學習、生活、就業等方面的管理。

(三)創新人才培養模式。經過積極的探索和大量的專業調研，建筑工程技術專業擬采用產學結合——學校+企業+城鎮“三位一體”人才培養模式。根據廣西城鎮化進程提供的項目導向中確定的人才培養方案來培養學生，并將學生送到企業參與城鎮項目建設的生產實踐，然后根據企業的反饋信息，對培養方案進一步加以修訂，以構建知識、能力、素質結構與廣西城鎮化進程更加適應的人才培養方案。新的人才培養方案主要面向廣西城鎮化建設，兼顧廣西新農村建設的應用技能型人才，旨在加強學生的全面素質教育，增強學生從事城鎮規劃及設計、施工與管理、工程監理等能力，提高學生的就業競爭力。擬采用人才培養模式見圖2。

(四)優化課程體系。加大課程改革力度，遵循適應性、發展性、應用性、整合性、產學研結合原則，圍繞本專業的關鍵能力(工程施工、監理等)，采用“崗位導向+模塊化”的課程模式優化課程體系，構建國家級精品課程一省級精品課程一校級精品課程三級課程體系。建設《建筑工程制圖》《房屋建筑學》《工程力學》《建筑施工技術》《工程概預算》《建筑施工組織》6門體現專業特色和職業關鍵能力的核心課程和《工程測量》《地基與基礎》《建筑材料》3門專業群內基礎支撐課程。通過建設。使其中1門課程達到國家級精品課程標準，2門課程達到省級精品課程標準，其他建成校級精品、重點課程。

(五)建設實習實訓基地。建設和完善一系列高水平、具有創新性的實驗實訓基地，開展職業技能實訓、進城務工勞動力培訓、新技術推廣、技能鑒定等實訓項目。

在專業群共享建筑工程技術專業實訓基地和實訓項目的基礎上，開發體現各專業特色和專業核心職業技能的實訓項目和實訓包。采取“五位一體”模式，即融教學、科研、生產、培訓、技能鑒定于一體，加強校內測量實訓室、建材實訓室、施工實訓室等建設，培養學生較強的動手操作能力和嚴謹務實的工作作風。

校外實訓基地實行“學校城鎮合作服務型”“校企合作共建共享型”建設模式，加強與廣西建工集團下屬6家企業簽訂的校外實習實訓基地建設，增加“新農村”“新城鎮”建設中的示范村鎮為產學結合實訓基地，積極建立產學結合機制。確保學生在真實的環境中進行真正的生產實踐，使所有學生完成半年以上的頂崗實習和98％的學生實現雙證就業。通過校外實訓既可以提高師生的實踐技能，又可以為村鎮建設提供技術咨詢與服務。

(六)從廣西走向全國

建筑工程技術專業經過改造建設，可充分發揮專業師資和實訓條件的優勢，面向社會、行業開展技術服務、培訓、職業資格證書鑒定等工作，實現師資、實訓條件共享，擴大招生范圍和畢業生的就業區域，特別是向廣西北部灣經濟區傾斜；可為“十一五”期間廣西“四群四帶”格局的城鎮化建設服務，加快廣西不同區域城鎮化、新農村建設的步伐；重點服務廣西區域城鎮化的發展；擴大招生區域，從目前只對6個省招生擴大到對全國大部分省份招生，同時擴大就業區域，擴大服務范圍，實現招生和就業都從廣西走向全國。

五、建筑工程技術專業改造的預期效果

(一)社會效益

建筑工程技術專業經改造建設后，全日制在校生規模將達到500人以上。通過創新人才培養模式，培養一批懂城鎮規劃、施工、監理的一線工作人員，充實城鎮化建設隊伍。這批人員經過幾年的實踐鍛煉，必將成為廣西城鎮化進程中建筑領域的主力軍，為提高建筑工程質量，促進城鎮化建設健康、有序地發展，加快廣西城鎮化進程貢獻力量。建成集校內、校外、城鎮多方位的實訓基地，為學生提供一個真實的職業技能訓練場所，同時開展對外培訓業務，培訓一批農村轉移勞動力，提高農民的素質，培養一批有文化、懂技術的新型農民，預期每年對外培訓500人次，其中技能培訓年100人次，這些人才的培訓將為廣西城鎮化進程注入活力。建筑工程技術專業改造必將產生良好的社會效益。

(二)人才效益

加強專業專家團隊、管理團隊、教學團隊三支隊伍的建設。培養知識面寬、素質高、“實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力”四種能力全面發展的學生，一次就業率達100％，并且受到用人單位的好評。

(三)示范輻射作用

建筑工程技術專業經改造建設后，將是一個示范性專業，各項建設水平均達到區級乃至國家級示范性專業的標準，對其他相關專業可起到輻射作用。能夠帶動建筑工程管理、工程造價、測量工程技術、建筑裝飾工程技術等專業的發展，形成以建筑工程技術專業為核心的特色專業群，同時帶動周邊地區同類專業的建設與發展。

(責編黃鴻業)