計算機應用軟件學習點滴

李紹峰

本人一直從事計算機專業課程的教學,在多年的教學中,積累了一些學習計算機應用軟件的方法和經驗,在此與大家分享。

學校計算機課程主要應用軟件的使用,強化學生的動手能力,熟練程度。我認為要想學好計算機應用軟件,一方面要培養自己對計算機應用軟件的學習興趣,其實我們都知道學習任何一門課,沒有興趣那是不行的。學習興趣是一個人基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向,它是學好一門課的內驅動力,如果你對所學的計算機應用軟件沒有任何興趣,那么想學好計算機應用軟件也是不可能的事情。有了學習興趣,再學計算機應用軟件就變成自覺自愿愉快的學習,是“我要學、我想學、而非要我學”。另一方面就是要學好計算機應用軟件,必須有正確的學習態度,再就是掌握計算機應用軟件的學習方法與技巧。

下面介紹幾點學習方法。

一、重視上機實踐,抓住每一次上機時間

在學習計算機軟件過程中,聽講、讀書和上機實踐都很重要,但比較而言,實踐更重要。很多知識和技能必須通過多次上機才能學會。”在游泳中學會游泳”,對學計算機軟件來說,也是一句至理名言。

在計算機的基本操作方面可做到以下幾點:

1.不必有懼怕心理,大膽操作。

2.注意屏幕上的各種信息,它會提示你該做什么或怎么做。

3.為達到某一目的的操作方法可能不惟一,希望你能找出盡可能多的方法,并進行比較。

4.在Windows中雖然鼠標操作是比較方便或常用的方法,但鍵盤操作有時或許也很便捷,有時或許是你不得不采取的方法,因此,應急時的鍵盤操作,一定要記住,便捷操作也可適當地記一些。

5.Windows是中文含義是什么?窗戶或窗口,學習一個軟件就要打開這個軟件,也就是要打開一個窗口,打開的越多你掌握的技能越豐富。對于同一個軟件你打開的次數越多,你掌握的越精越熟練。

6.在操作的過程中注意歸納小結,這會有利于提高你的操作效率。

二、學習過程:觀察——模仿——引申——創意

拿一個任務為例:

1.觀察。仔細觀察老師的操作、教學視頻、同學操作等,逐步完成任務。

2.模仿。根據老師的操作、教學視頻、同學操作,模仿逐步完成任務。

3.引申。結合所掌握知識點,進行拓展,利用其它操作完成任務。

4.創意。建立自己的風格,樹立自己的知識框架。敢于動手,勤于實踐。技能的掌握與熟練只能靠實踐。我們提倡探索式的學習,許多知識和經驗可以通過自己上機實踐獲取,這樣做不僅知識掌握得牢固,而且可以培養探索精神和自學能力。對于學習計算機軟件來說這種精神和能力更是十分可貴和必要的。

三、注意培養自學能力和分析問題、解決問題的能力

多看書,要主動學習,自己找資料,解決問題,要相信自己,自己是最棒的,沒有解決不了的問題。計算機技術的發展十分迅猛,無論是軟還是硬發展更新迅速,更新的周期越來越短。軟件在升級,硬件在升級,日新月異,計算機知識可能是變化最快的,其他專業無法比,現在學習的一些操作命令和步驟可能會過時。因此,這就要求我們不斷學習,不斷總結。

四、要有耐心,不要急功盡力

例如,在學習基本概念、基礎知識方面,名詞術語很多,各知識點之間聯系密切,常常是牽一發而動全身。這往往使得初學者在入門階段,感到陌生的名詞多、難點集中、頭緒繁雜,甚至產生畏難情緒,失去信心。針對這種情況,一方面我們要有鍥而不舍的精神,以頑強的意志去鉆研;另一方面應該認識到學習不是直線式的前進過程,而是“螺旋式”上升的過程。溫故知新,真正全面深刻理解知識和掌握技能需要反復。因此,接觸一個新領域或一個新的知識點時,可以先知其然,而暫不深究其所以然。等到學過后面的相關的知識后再及時復習前面學過的內容,就會有更深刻的認識和理解。因此我們一定要掌握這門技術,注重學習內容的全面性,為進一步學習計算機有關知識打下堅實的基礎。

最后,要善于比較。學習一個應用軟件的同時,聯系已學過的其他軟件,借鑒已學過軟件的操作,這樣更有利于新軟件的入手與掌握。■