綜合應用多軟件平臺制作多媒體課件的研究

陳新華　邱麗芳　譚耀輝

0引言

傳統的教學模式，一般老師都是課前編寫紙質教案，上課的時候在黑板上板書，中間可以采用老師提問或者學生主動提問等互動環節。隨著計算機技術、網絡技術以及多媒體技術的不斷普及，現在很多老師都采用多媒體教學課件用于教學，通過多媒體教學可以讓學生更加容易理解、接受一些“抽象”的知識，課堂教學更加生動活潑，有利于提高學生學習的積極性。如果把多媒體教學課件分發給學生或者放到網絡上，還可以擴展學生學習的時間和空間；這種方式同時減輕了教師的體力勞動，讓教師可以把更多的精力用于教學資料的準備、設計更加容易理解的教學模型，從而提高教學質量和效率。