孩子頂撞心理與家庭教育關系的探究

葉敬華

摘要:孩子頂撞現象正是青春期逆反心理的表現,父母習慣從孩子身上找原因,其實,更要從自身找問題,避免頂撞不妨從以下幾點做起:要有正確教育觀念與方法;要建立溫馨、和諧、民主的家庭環境;要尊重、寬容和理解孩子;要正確處理孩子的需要;還要提高父母自身的文化修養。

關鍵詞:觀念 民主 尊重 寬容 需求 修養

有一同事跟我訴苦:女兒今年14歲,讀初中二年級,雙休日才能跟她在一起,我不在身邊的日子,她很有志氣,獨立性強,但只要有我在,有時叫她上東她非上西,責怪她一句都不行,老對我使脾氣,每個雙休日都會跟她有“戰火”。這是怎么回事?

這是一種正常的青少年逆反心理現象。不過,每當孩子出現一些問題時,我們總是要問上一句“這孩子是怎么了?”習慣從孩子身上找原因。其實,有許多問題的產生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行為,可能恰恰是家庭教育弊端所致。

先從孩子角度分析一下:年齡14,進入青春期了,頂撞父母或者他人應該是生理發育與心理特點的集中反映,自我意識強;常常喜歡做自己要做的事;很在乎別人對她的評價;逆反心理已經存在;批評她如不注意場合與心理,讓其丟失所謂的“面子”或難堪,頂撞之火便油然而生。二、是年齡特征下情感特點的外在表現。處于青春發育期的孩子,一般感情易沖動,好感情用事。有時耳朵會“挑食”,好聽話“愛吃”,批評語明知是為他好還是表現出滿不在乎的頂撞情緒。其實我認為孩子是沒什么錯的。要怪責的反而是父母,沒有一定的心理學知識,教育缺少水平。

那就再從父母角度剖析一下常規做法:一,家長式權威發布,自己高高在上,要求孩子總是“必須服從”,按自己意愿執行,二,望子成龍心切,對孩子要求很高;總想讓自己的孩子十全十美,稍有一點不足就會嚴厲指責;三,方式單一,甚至有些粗暴,教育沒有藝術性。那么怎樣避免頂撞呢?

一,要有正確的教育觀點和方法

教育孩子是一門復雜的學問,光愛孩子并不等于教育,要掌握有關心理科學的原理和教育技巧,根據孩子身心發展的特點,才能引導孩子健康成長。一些父母總喜歡將自己的教育意志強加于孩子身上,如“你就要這樣做”、“你不許那樣做”等等,這都違背了孩子的心理發展要求,家長要多學習,才能掌握正確的教育觀念和方法。如果你對她評價不好,也就是說批評她,她會很難接受,你教育她的時候要換個方法,首先要肯定她的做法,激勵她,勉勵她,然后跟她說你有個更好的辦法,跟她探討一下誰的辦法更好,教會她下次用什么樣的辦法來解決問題,記住,首先要肯定她,不要一上來就否定,指責,那么她的思想會想盡辦法來反對你,往往對你更好的辦法有抵觸情緒,起到適得其反的結果。教育孩子要循循善誘,不要表現自己很權威,用一種壓迫似的語氣下達命令。

二,建立溫馨、和諧、民主的家庭氣氛

一是搞好夫妻關系以及家庭成員之間的關系,二是要處理好父母與孩子的關系。父母要愛護子女,對孩子尊重信任,盡量不板面孔,不隨意呵斥、打罵,雖然中國有句古訓:“棍棒出孝子”,但畢竟不能適用所有孩子,而且我也認為,打孩子是一種無能的表現。以平等的、民主的、朋友式的態度與孩子相處,少一些“家長專制”式的做法,建立起新型的民主的家庭關系。當然,強調家庭溫馨、和睦,不等于不要對孩子嚴格要求,子女應尊敬長輩,孝敬父母,共同增進父母與子女的互相了解和親切感情。就拿鄰居家為例吧,小時候,孩子她爸爸帶的多,由于一家人都在一起,夫妻感情又好,很和諧的一家,再者父親性格溫和,孩子性格也隨其父,可是孩子十歲后,父親外出務工,常年不在家,母親一人邊工作邊照顧孩子,難免辛苦,脾氣暴躁起來,時間長了,孩子也變了,也有脾氣啦。家庭環境的和諧才能培養出具有良好人際關系的子女,父母性格的暴躁等不良情緒也會污染到孩子;現在在農村還有很多缺失親情缺失管教的留守兒童,更是嬌寵與驕縱,這些孩子犯錯誤時,如果是老和尚拔牙——硬來,只能加重其逆反心理,頂撞就不在話下了。

三,要尊重、寬容和理解孩子

父母的理解與寬容有時是緩和逆反心理的重要方面,孩子進入青春期了,具有強烈的自尊心和獨立性,當犯錯誤時,不要簡單的責備和批評,一定要允許他們辯解、申訴,比較“情緒化”的,有時不太能控制自己的感情,父母應理解孩子,給他們自由表達和發泄感情的機會。有一次,一個孩子逃學被家長揪到我面前,孩子哭訴理由,可家長不給機會,說是孩子無理取鬧,我勸導家長給他時間與宣泄機會,可家長不許,結果當時這個孩子就和父母頂起來。甚至再次出走。

四,正確處理孩子的需要

青春期的孩子會有很多主張與需求,有些是合理的,比如,邀請同學到家做客,參加同學生日聚會,要一個新式書包,要買一本課外書等,面對合理的需要,在經濟條件允許的情況下,盡量滿足。不合理的需求即使不滿足,也一定要注重一下拒絕的方式和說話的語氣。讓其妥協或理解,不可粗暴簡單。

五,還要加強父母的文化修養

改善家庭教育,提高家庭教育質量,基本的一條是提高父母的文化教育。有的家長在子女學習時,有的父母滿口臟話,行為粗俗;有的父母與人說話大聲大氣;人際關系搞不好;經常吵架等等。這些行為舉止,都不利于子女健康成長。有文化修養的父母,必須經常不斷地充實自己,讓自己能夠在家庭教育中成為孩子的“教師”。、以身作則,所謂“誰家的孩子像誰”,說的就是這個道理?！凹翰徽?不能正人”,自己就經常暴躁,一點小事就大動肝火,那孩子不頂撞你才怪呢。

當然,不同的孩子有不同的頂撞理由,不同的家長有不同的個人素養,那不同的教育者就有不同的措施與方法。

愿孩子們少一些頂撞,多一些理解,愿家長們少一些埋怨,多一些思考。

愿祖國花朵更加燦爛!