淺談實驗教學的重要性

白　云

【摘要】本文針對現代教學的若干特點談實驗教學的重要性。科技技術是第一生產力，當今世界是一個科技技術迅速發展和廣泛普及的時代。因此，要使我們的學生將來能適應這種形式，就必須重視和加強實驗教學。

【關鍵詞】教學;實驗;方法

科技技術是第一生產力。當今世界上誰擁有了先進的科技技術，誰就會贏得在當今社會上的先進的文化、生產、經濟等方面的主導地位。為了使學生將來能適應這種形式，就應該從現在就加強實驗教學，盡快培養學生嚴謹、求實的科學態度。本人根據多年的教學經驗，來淺談實驗教學的重要性。

1. 重視實驗教學的現實意義

1.1 有利于培養良好的學習興趣和習慣。

心理學原理告訴我們，學習最好的方法和目的是在于調動學生的學習積極性，發揮高度的主觀能動狀態。學生對課文中的理論學習缺乏主觀積極性和學習興趣，而實踐教學過程中能充分調動學生的積極參與意識和表現意識，實驗是檢驗理論的最好方法，而理論又是指導實驗的最好依據。實驗學習的過程中使學生形象生動地掌握了原來枯唱無味的理論知識，又創造了實際動手能力和創造能力，從而最大限度的發揮了良好的學習興趣。因此，重視和加強實驗教學，是誘發學生學習興趣的關鍵環節。

1.2 有利于提高智能的發展和培養務實的科學態度。

針對專業目標，體現專業技能。 在實驗教學中，可以有效地激發學生們濃厚的學習興趣，使每一個學生積極參與性，培養了學生的觀察能力，思維能力，分析能力，解決問題的能力和實驗設計操作的能力。在實際的操作中解決了理論中似懂非懂的問題，使學生在具體的時間過程中掌握了重要的專業知識和專業技能。

掌握科技的學習方法是現代教學的一個重要目標，而各學科中的實驗教學即使傳授知識，又是演示方法的過程。學生通過操作實驗的分析、歸納、結論等實踐后能充分調動每個學生的實際動手能力，也深刻體會到了如何很好地運用學習方法的過程。而學生掌握了各種學習方法后，從一定程度上說也拿到了知識之門的金鑰匙。

2. 加強實驗教學的理論依據

2.1 授以良好的學習方法，發揮了創造精神。

課堂教學是教師的主導作用與學生的主題作用的有機結合，要提高教學質量，提高學生的文化素質，關鍵要加強各學科中實驗課的重要性。從而最大限度地發揮學生的主觀能動性和實際動手操作能力。

教師在演示實驗過程中是啟發學生觀察實驗現象、過程、并進行思維分析，從而得出科學的結論。教學中的演示實驗，既傳授了知識又是演示方法的過程。在實際操作過程中能形象、生動、直觀地理解和掌握了專業技能，并學會了以科學務實的認真態度考慮問題、分析問題、處理問題。老師在實驗教學中的主導發揮作用，目的是提高學生的觀察、思維、縫隙等綜合素質，從而培養和發揮學生的科技創造的精神。

2.2 符合“強調發展，突出能力”的教學理論。

現代教學論之所以特別將條學生的創業能力，也是社會發展新形勢的過程需要。而各學科中實驗教學的加強能夠更好的提高各方面能力。能夠很好達到“知識與智能”“教學與發展”相互統一，也是理論聯系實踐的直觀教學。

實驗教學過程中不僅調動了學生的積極參與意識和表現意識，而且更全面地掌握了理論和實踐相結合的過程，更好地為學生創造了自我展示，自我提高的空間，也是鍛煉了學生多方位的解決實際問題的能力。

收稿日期：2009-04-16