一見鐘情的秘訣

王禮平

“好的開頭是成功的一半”。作文能不能引人入勝，有沒有一個靚麗的開頭至關重要，因為靚麗的開頭會給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們不得不對你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿分。

那么，怎樣才能為作文打造出一個靚麗的開頭呢？

技巧一：設置懸念法

如作文《友誼》的開頭：

“XX，收發室有你的掛號信。”說者話音未落，我閃電般地沖出了教室……

為何“閃電般地沖出教室”？欲知后事如何，就得去讀下文，這種開頭設置懸念，后文解開懸念的方法，極具吸引力。

技巧二：開篇點題法

如作文《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：

語文從我身邊輕輕走過，我們身邊離不開語文。

我們學過的課文也俯拾皆是：

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

——朱自清《背影》

最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。

——魏巍《我的老師》

白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。

——茅盾《白楊禮贊》

文章的開頭沒有采用過多“過渡性”的語句，不繞彎子，不做鋪墊，而是采用開篇點題法，開門見山地直接點題，給人以干凈、明快、一氣呵成之感，避免了作文有可能出現的語言冗繁羅嗦、入題較慢甚至脫離中心的嚴重弊端，有利于寫成短小精悍的美文佳作。

技巧三：回憶導入法

如作文《清晰的面孔》的開頭：

三年的初中生活轉瞬即逝。今天，我已經坐在了中考的考場上。驀然回首，一切的故事仿佛就發生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現出來。

這篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場上”卻“驀然回首”寫起，自然引起“正文”對“那張清晰的面孔”的“回憶”，切題自然，導入快捷，又能使作文在一開始就形成懸念。所以說，記敘文若采用回憶導入法開頭，將不失為一種聰明的選擇。

又如作文《又一次心痛》的開頭：

我是個16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅色的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨鐘。因為有一段悲傷的故事牽動著我的思緒。

采用回憶導入法開頭的這篇作文，除了具有上篇作文開頭的相同優點外，還交代了“我”的年齡、性別和愛好等情況，其中特別強調了對“我”對白色的“情有獨鐘”，這就為全文的抒情定好了基調。

技巧四：展示矛盾法

如作文《理解》的開頭：

我是急性子，如火；她是慢性子，似水。你知道我們是怎樣“水火相融”的嗎？

同學之間性格上的矛盾，在開頭展示出來，就是把“結果”放到前面來寫，后面再寫出事情的原因和經過，解決矛盾，有倒敘的妙處。

技巧五：巧用修辭法

如作文《將嘴角輕輕上揚》的開頭：

輕輕將嘴角上揚，臉上便會微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽，能照亮你的整個心房。

修辭能為語言增添無限風采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法，將“微笑”分別比作“春天的櫻花”、“柔柔的清風”、“春天的朝陽”等三種形象生動的事物，且這三個比喻句又在形式上構成了一組排比句，使作者贊美“微笑”的情感即得到了最為充分地表達。相信讀到這樣富有文采的開頭，誰也會禁不住地對整篇作文產生好感。

技巧六：背景描繪法

如作文《那悠揚而美麗的琴聲》的開頭：

西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。

這篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強，在一定程度上能引起讀者的閱讀興趣。

技巧七：引用切題法

如作文《助跑與成功》的開頭：

“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心的一首短詩，它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”，成功需要一條長長的助跑線。

這篇作文開頭通過引用冰心的短詩，得出了與標題緊密相切的“成功需要‘奮斗與‘犧牲，成功需要一條長長的助跑線”的中心論點，為下面的深入論證樹起了必要的“靶子”。而且，這樣的開頭足以顯示作者深厚的語文積累，對作文獲得高分也能起到積極的影響。

技巧八：題記導入法

如作文《最美麗的風景》的開頭：

生命只因有愛才稱得上完美。

——題記

“題記”是放在作文標題和正文之間的一段或幾段概括性極強的文字，或闡述行文緣由，或牽引內容，或揭示文旨，其語言往往精練而富有哲理，從中透視其亮點，觸摸到其情感的脈搏，讓人賞心悅目。就像這篇作文的題記，它雖然簡短，但卻告訴了我們“最美麗的風景”是“生命”中的“愛”的真理，對于理解作文主旨起到十分重要的作用。另外，因題記的位置比較特殊，有題記的作文的脖項就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項鏈，能為作文增添誘人的藝術魅力。

又如作文《翻檢日子》的開頭：

日子像手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無返顧。

——題記

作者將日子比作滑滑的、緩緩的掌中細沙能給人以突然一悟之感。細沙，這本身就很富有動感和美感，點出日子之本質，貼切而飽含哲理，接著作者以意識流的手法翻檢日子中的零亂碎片以自省的姿態思考成長的話題，與題記渾然一體。

技巧九：舊瓶裝新酒法

如作文《那年我十六》的開頭：

昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦，試問催我人，卻道懶蟲一個，知否知否，讀書趣味多多。

為表達中心的需要，信手拈來，將記憶中現成的詩詞、流行歌曲填換新的內容，往往妙趣橫生，令人拍案叫絕。作者借用李清照的《如夢令》改編而成，活生生地再現了宿舍眾生相：有人讀書寡味，戀床不起，有人癡迷于書，沉讀過度。

技巧十：欲揚先抑法

如作文《同桌》的開頭：

太不可思議了，老師怎么能安排我和他一桌呢，他不是班里有名的差生嗎？這是我和他剛剛同桌時的想法。現在要把我和他分開，我還真舍不得呢。

文章起筆寫他是個差生，這是“抑”；后寫自己不愿離開他，這是“揚”。這種欲揚先抑的寫法使文章開頭曲折有變，產生“高低起伏”、“錯落有致”的美感。

當然，文無定法，為作文打造靚麗開頭的技巧也沒有固定的模式，但同學們若能學會靈活運用以上提到的十種作文開頭法，你作文的開頭則一定會像“鳳頭”一樣的小巧美麗，叫人一見傾心。

湖南省永興縣高亭中學