新經(jīng)濟(jì)時(shí)期體育專業(yè)大學(xué)生擇業(yè)觀分析

摘要:面對(duì)高校就業(yè)壓力的增加,了解和掌握體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)取向成為眾多學(xué)生管理工作者的工作人物之一,筆者通過調(diào)查分析,就體育專業(yè)大學(xué)生目前的就業(yè)取向和就業(yè)價(jià)值觀念等方面的問題做一全面的分析和探討,為體育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)指導(dǎo)工作和就業(yè)心理輔導(dǎo)和就業(yè)推薦等方面的工作提供可參考性意見和建議。

關(guān)鍵詞:體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀擇業(yè)觀

大學(xué)生擇業(yè)觀一直是最近這幾年高校就業(yè)指導(dǎo)辦公室和相關(guān)部門調(diào)查和研究分析的重點(diǎn)問題之一,面對(duì)目前就業(yè)市場(chǎng)的蕭條和學(xué)生就業(yè)人數(shù)的逐年增加,學(xué)生擇業(yè)的觀念值得每一個(gè)教育者和教育管理部門的人員來深思。學(xué)生的擇業(yè)觀念從某種程度上反映出的是一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)群體對(duì)于工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和社會(huì)服務(wù)形態(tài)的變化和準(zhǔn)則,所以,作為教育部門來講,幫助學(xué)生分清目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和就業(yè)形勢(shì),樹立良好的、客觀的、可行的就業(yè)觀念是每一個(gè)從事該項(xiàng)工作的教師的艱巨任務(wù)。筆者從體育專業(yè)的學(xué)生出發(fā),就目前學(xué)生的就業(yè)觀念和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析探討,并訪談國(guó)內(nèi)知名專家和學(xué)者提出一些建議和意見。

一、體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

從目前國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)來看,大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)于第一份工作的要求都在往年擇業(yè)的基礎(chǔ)上各方面的要求有所下降,從工作的地區(qū)、工作的待遇到工作的穩(wěn)定性等方面都有調(diào)整和變化,對(duì)于體育專業(yè)的學(xué)生來講,由于其本身專業(yè)的限制和市場(chǎng)需求量的逐步飽和,體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)也出現(xiàn)了很大的瓶頸,招聘人數(shù)和就業(yè)人數(shù)也在逐年下降。體育專業(yè)大學(xué)生對(duì)于工作的要求主要體現(xiàn)在一下三方面:(1)在事業(yè)單位從事體育教學(xué)工作。(2)在政府機(jī)關(guān)單位從事行政管理工作。(3)進(jìn)入企業(yè)工作。從學(xué)生對(duì)于自己工作的要求來看,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的就業(yè)觀念和學(xué)生的專業(yè)限制有很大的相互關(guān)聯(lián)性,學(xué)生對(duì)于畢業(yè)從事工作的要求來反映了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)傾向,對(duì)于事業(yè)單位和政府的就業(yè)取向大約占到被調(diào)查人數(shù)的三分之二以上,在另外的三分之一學(xué)生當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)并不是學(xué)生不愿意去這些單位工作,而是很多學(xué)生在了解就業(yè)市場(chǎng)之后,對(duì)于進(jìn)入這些行業(yè)從事相關(guān)的工作的自信心下降而另謀出路的原因。

二、體育專業(yè)大學(xué)生擇業(yè)要求

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生對(duì)于擇業(yè)的要求大體上體現(xiàn)了一下三種心理狀態(tài):(1)一勞永逸思想。很多學(xué)生覺得自己在求學(xué)若干年之后,希望畢業(yè)之后就可以找到一份相對(duì)穩(wěn)定、收入較高的工作,永久性解決生活的問題。所以這些學(xué)生大多數(shù)在周圍親戚朋友的幫助下,畢業(yè)后進(jìn)入以教師和公務(wù)員為代表的行業(yè),在這些學(xué)生看來,這些工作可以使自己在今后的生活道路上更加的平坦和舒適,另外調(diào)查顯示,對(duì)于大多數(shù)父母來講也希望孩子進(jìn)入這些行業(yè)從事相關(guān)性的工作。(2)創(chuàng)業(yè)奮斗型。也有一部分體育專業(yè)的學(xué)生在看到目前國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的蕭條和苛刻的就業(yè)條件,選擇了自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展道路。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生當(dāng)中,并沒有完全脫離自己所學(xué)的體育專業(yè)知識(shí),大多數(shù)都是和銷售、管理等項(xiàng)目相結(jié)合。比如有相當(dāng)一部分學(xué)生選擇了從事體育服裝銷售和體育器材銷售代理等方面的生意。

三、體育專業(yè)大學(xué)生擇業(yè)因素

(1)市場(chǎng)就業(yè)壓力是學(xué)生就業(yè)觀念出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的重要原因。

從目前緊張的就業(yè)市場(chǎng)來看,對(duì)于體育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生來講,在市場(chǎng)就業(yè)前景不看好的前提下,體育專業(yè)大學(xué)生在力求就業(yè)解決自我生活保障的前提條件下,往往會(huì)第一時(shí)間改變就業(yè)的觀念,從以前非事業(yè)單位和政府工作不去的要求轉(zhuǎn)為只要能全面鍛煉和提升自己的社會(huì)能力,有發(fā)展機(jī)會(huì)的工作都會(huì)去參選。學(xué)生這種心態(tài)的改變來源于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。

(2)專業(yè)技能限制是學(xué)生選擇工作性質(zhì)的重要參考依據(jù)。

對(duì)于體育專業(yè)大學(xué)生來講,由于體育專業(yè)收到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)限制和影響,往往很多學(xué)生為了自己能有一份相對(duì)穩(wěn)定和可靠的經(jīng)濟(jì)來源,就選擇了事業(yè)單位,這種擇業(yè)的心態(tài)主要在于擔(dān)心失業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不完全的情況下和咱們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡所造成的。

四、建議和意見

在全面掌握現(xiàn)有知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)果的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)該在對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的技能知識(shí)和學(xué)生的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的調(diào)整,這種調(diào)整不是幾個(gè)搞教育的老師或者幾個(gè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)坐在一起就可以完成的,在充分對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研和與國(guó)外體育專業(yè)培養(yǎng)模式及社會(huì)需求狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比分析之后,對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的技能重新把握和定位,力求學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,能掌握社會(huì)的需求要求。另外在拓展新興專業(yè)的過程中,學(xué)校應(yīng)該對(duì)于舊專業(yè)也應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整方向,在保證教學(xué)質(zhì)量的過程中,全面提升學(xué)生的就業(yè)潛質(zhì)。另外,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必將成為我國(guó)今后體育事業(yè)發(fā)展的另外一個(gè)起點(diǎn),這就為體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展開拓了道路,所以全面了解和掌握這些新興領(lǐng)域的知識(shí)和能力是教學(xué)過程中必不可少的內(nèi)容之一。

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作者簡(jiǎn)介:劉偉俊(1976-),男,甘肅定西人,進(jìn)修研究生班畢業(yè),講師,廣西玉林師范學(xué)院體育系教師,研究方向:健美操、體操教學(xué)與訓(xùn)練,郵編:537000。