高校體育場館社會化服務探討

司紅波

摘要:高校體育場館一直是作為高校體育教學、承辦大型體育賽事和教職工體育文化娛樂的主要場所之一,但是隨著市場經濟的迅速發展,高校建設所帶來的巨大的壓力使得越來越多的高校開始探索通過擴大產業增值來促進高校經濟平衡發展的目標,其中體育場館的社會化服務被越來越多的專家和學者所認同。

關鍵詞:高校體育場館社會化經濟效益社會效益

高校體育場館一直是高校體育文化生活的重要場所,隨著高校硬件設施的建設和高校的不斷擴展,高校體育場館在承擔者本校學生學習和體育文化娛樂的重要任務之外,慢慢的又在扮演者幫助高校增加外來性收入的角色,筆者從高校體育場館的開發和利用出發,從高校體育場館的社會效益和經濟效益兩個方面來簡單的對高校體育場館的社會化利用的可行性和價值進行分析探討。一方面給高校場館的合理利用提供社區參考意見,另外一方面,也為高校場館的可持續發展獻計獻策。

一、高校體育場館的現狀

(一)場館建設現狀

隨著我國高校的合并和學校硬件設施的建設,近九成的高校在基礎設施建設當中都涉及了體育場館的建設,并在施工過程中已經完成了施工任務并投入使用,其功能和造價因為地域的差異有所不同,有些學校因為資金相對比較充足,在場館建設中單獨考慮的是場館的體育應用價值,也有相當一部分學校在資金相對短缺的情況下,在場館的建設中,不單純考慮場館的體育使用、參賽、娛樂活動等體育文化娛樂功能之外,還要兼顧學生的課外文化生活以及會議場所等活動有時候也需要在場館來完成。還有相當一部分高校,因為建設資金的短缺,目前仍然處在沒有場館和租借場館使用的境地,這類事件的發生主要集中在一些中小城市的普通本科院校,這些室外課程教學的活動往往容易說收到天氣變化的影響,例如遇到雨雪天氣,體育課程教學工作就要停止,遇到刮風勢必會影響到乒乓球、羽毛球等體育項目的學習和課程教學活動。

(二)場館使用現狀

對于目前體育場館的使用特征,我們大體上調研發現主要體現在一下幾點:(1)體育場館承擔著學生體育課程教學實施的場地保障作用。從實施建設過程我們發現,大多數學校的體育場館建設都是在原有場館的基礎上的改建,對于學校新建校區的場館建設中,往往是投入巨額資金建設功能完備的場館來滿足各種需要,但是往往這些功能在實際體現中,只是單純的承擔著體育課程教學的作用,有相當一部分高校的體育場館沒有座椅和看臺,只是一個單純的訓練館。所以其功能的體現主要集中在體育課程教學中。(2)體育場館對外承擔大型體育賽事。還有一些學校,在國家教育資金的支持下,其體育場地建設相對比較完善和合理,在充分考慮到學生體育活動之外,還承擔著對外承接大型體育賽事的作用,這些賽事的承辦和場館的出租,為學校也帶來了豐厚的回報,學校可以很好的利用這些經費來完善場館的基礎設施建設和場館的維修、護理和看管等方面的經費支出,形成良性循環。(3)體育場館常年大多數時間閑置。還有一部分學校在花費大量資金完成場館建設之后,由于場館建設的地區相對比較偏遠,交通不方便等因素的影響,往往處在閑置的尷尬境地,場館的維護和看管又需要投入大量的資金,完善喪失了場館的產業價值,造成資源的極大浪費。

二、高校體育場館社會化的可行性研究

(一)對于學校的自身發展來講,可以取得最大化的經濟效益。

從學校的角度來分析,利用周邊的社區環境和社區文化特點,開展適宜的比賽項目和體育活動內容可以極大的促進社區體育文化的開展,另外一方面也可以給學校、教師帶來一定的收益。

(二)對于社會影響力來講,可以提升學校的社會知名度。

通過體育賽事的舉辦和媒體的大肆宣傳,學校的社會知名度也會隨之上升,而這種廣告效應是不需要學校來投入經費支持的,因為賽事的承辦本事就會吸引眾多的媒體和報紙來宣傳,再加上特有的賽事特點會極大的提升學校的社會知名度。

(三)是學校體育和周邊社區體育協作發展的橋梁。

任何一個高校,都不可能脫離自己周圍的社區環境,學校的相應部門也就承擔著和周邊社區相關負責部門之間的相互溝通和寫作,比如保衛處常常需要溝通和寫作的部門就是派出所,體育部、宣傳部等相關部門常常聯系的部門就是文聯、體藝衛等部門。通過體育場館的開放和使用,可以最大化的與周邊社區體育文化生活融合在一起,這樣不僅可以促進學校體育文化生活的發展,也可以帶動周邊社區的體育文化的發展,也為學校和周邊社區的相互協作和溝通搭建了橋梁。

三、建議和意見

在充分利用高校場館資源促進學校和社區體育發展的同時,我們需要注意一下兩方面問題:(1)學校安全保障措施是高校對外開放場館需要注意的問題之一,因為對外場館的開放會帶來大量外校人員進入學校,這是需要學校安全保障措施升級。(2)場館高效化使用會額外的增加場館的使用費用,所以場館使用的相關費用需要制定詳細的衡量標準,這樣才能形成良性循環。(3)針對一些特殊的和固定的社區團體,學校和場館管理部門應該制定切實有效的實施辦法,在最大收益化的利用場館的基礎上,保證學校正常的教學之學和安全環境。

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作者簡介:司紅波(1978-),男,碩士研究生,助教,南京林業大學體育教育部教師,郵編:210037。