多媒體觸摸屏查詢系統在校園信息化管理中的應用

袁向英

摘要：本文介紹了多媒體查詢系統與校園信息系統相結合的一個應用實例，它為學校師生的教務信息、收費信息、后勤管理信息、圖書借閱等查詢提供了準確、實時的數據，方便了學生和教師，增加了整個教學管理的透明度，對改變傳統教學管理模式，樹立良好的教學形象起到了積極的作用。

關鍵詞：觸摸屏：多媒體；校園信息管理

1引言

隨著多媒體信息查詢的與日俱增，人們越來越多地談到觸摸屏，因為觸模屏不僅適用于中國多媒體信息查詢的國情，而且觸摸屏具有堅固耐用、反應速度快、節省空間、易于交流等許多優點。利用這種技術，我們用戶只要用手指輕輕地碰計算機顯示屏上的圖符或文字就能實現對主機操作，從而使人機交互更為直截了當，這種技術大大方便了那些對電腦操作不是很熟練的用戶。

觸摸屏作為一種最新的電腦輸入設備，它是目前最簡單、方便、自然的一種人機交互方式。它賦予了多媒體以嶄新的面貌，是極富吸引力的全新多媒體交互設備。觸摸屏在我國的應用范圍非常廣闊，主要是公共信息的查詢：如電信、公安、政府、銀行、電力等部門的業務查詢；城市街頭的信息查詢；此外應用于領導辦公、工業控制、軍事指揮、電子游戲、點歌點菜、多媒體教學、房地產預售等。將來，觸摸屏還要走入家庭。

隨著使用電腦作為信息來源的與日俱增，觸摸屏以其易于使用、堅固耐用、反應速度快、節省空間等優點，使得系統設計師們越來越多地感到使用觸摸屏的確具有相當大的優越性。觸摸屏出現在中國市場上至今只有短短的幾年時間，這個新的多媒體設備已經被越來越多的人接觸和了解，觸摸屏是一個使多媒體信息或控制改頭換面的設備。它賦予多媒體系統以嶄新的面貌，是極富吸引力的全新多媒體交互設備。發達國家的系統設計師們和我國率先使用觸摸屏的系統設計師們已經清楚地知道，觸摸屏對于各種應用領域的電腦已經是必不可少的設備。它極大地簡化了計算機的使用，即使是對計算機一無所知的人，也照樣能夠信手拈來，使計算機展現出更大的魅力。解決了公共信息市場上計算機所無法解決的問題。

隨著高校教育改革，在校學生越來越多，需要處理的信息量也越來越大，雖然在各個高校的信息化建設的過程中把這部分信息上網，考慮到學校里還有相當部分的教師尤其是老年教師對電腦的操作還不熟悉，還有相當部分的學生宿舍沒有網絡，上網不是很方便。據調查，教務、財務部門有一半的工作量用在了應付各類咨詢。因此把多媒體觸摸屏應用到校園信息化建設中對提高教學、教務服務十分必要而且刻不容緩。

2多媒體觸摸屏原理

觸摸屏的基本原理是：用手指或其他物體觸摸安裝在顯示器前端的觸摸屏時，所觸摸的位置(以坐標形式)由觸控屏控制器檢測，并通過接口(如RS-232串行口)送到CPU，從而確定輸入的信息。觸摸屏系統一般包括觸摸屏控制器(卡)和觸摸檢測裝置兩個部分。其中，觸摸屏控制器(卡)的主要作用是從觸摸點檢測裝置上接收觸摸信息，并將它轉換成觸點坐標，再送給CPU，它同時能接收CPU發來的命令并加以執行。觸摸檢測裝置一般安裝在顯示器的前端，主要作用是檢測用戶的觸摸位置，并傳送給觸摸屏控制卡。

3系統的設計與實現

觸摸屏具有最方便、簡單、自然的輸入特點，完全不懂電腦的人就可以上來操作電腦。用戶看著顯示內容，想選什么就簡單地用手觸摸一下。通過觸摸屏，人們可以盡情地暢游您的應用軟件，查詢他們感興趣的信息。觸摸屏多媒體產品有一個非常重要的要求：文字、圖像、聲音等媒體要素要相互配合，具有一定的美感。觸摸屏咨詢的用戶水平參差不齊，對界面設計要求較高。需滿足以下要求要求界面設計美觀大方，能吸引客戶使用；操作簡單明了，方便客戶使用；功能按鍵布局合理。

3.1系統開發工具

專用多媒體開發軟件雖然有良好的對于多媒體要素的組織功能，但對于通用程序設計語言中一些容易解決的問題，它卻無能為力。具體表現在數據庫的訪問能力差和對網絡環境的支持差。我們利用ActiveX控件技術和通用程序設計語言相結合的解決方案。利用Photoshop和Flash制作精美的界面圖片和Flash動畫，再通過PowerBuilder程序設計語言借助ActiveX控件技術在窗口上顯示Flash動畫和播放聲音。

3.2設計方案

采用Cllienf／Server架構，利用局域網，通過安裝在觸摸屏機器上的校園信息多媒體查詢系統直接與網絡中心的校園信息數據庫服務相連，為用戶提供最新的數據服務。

3.3系統功能設計

本著服務全校師生的目的、以人為本的宗旨，將系統分為公共信息和個人信息兩大部分。

(1)公共信息

公共信息包括學校簡介、學校新聞、校園名人、校歷、管理規定、獎懲公示等。在系統整個界面上顯示滾動的新聞和各個模塊的按鍵。

公共信息作為宣傳學校的窗口，純文字性的介紹已經不能滿足人們的需要，人們在使用觸摸屏查詢校園信息的同時希望做到的是內容和視覺效果并重。因此我們在設計查詢系統的時候考慮將視頻說明取代純粹的文字說明，直接嵌入系統之中。

首先，在學校簡介、學校新聞、校園名人板塊，我們將攝像所得的視頻，通過非線性編輯系統制作成可直接用于電視播放的視頻文件。然后將視頻文件進行輸出轉換得到相應的格式。最后將視頻文件嵌入觸摸屏系統之中。用戶可以直接點擊觀看。達到視覺、聽覺統一的效果。

(2)個人信息

系統界面上除了顯示出公共信息的按鍵外，還要設置一個“個人信息”的按鍵。個人信息部分可以通過輸入賬號(學生學號、教II號)密碼進入，也可以和一卡通系統連接，系統可以增加一個讀卡器，放入個人卡片，輸入自己的密碼就可以進入個人信息界面，如同使用銀行的ATM機一樣。在這個部分可以查詢個人的信息。在方便個人的前提下，又保護了各自的隱私。

個人信息部分又可以分為教師部分和學生部分。

其中學生模塊：課程安排、成績查詢、繳費查詢、獎懲查詢、圖書借閱等。

3.4系統特點

(1)操作簡便、實用性強

系統以突出實用性、易用性、功能性為主，采用了觸摸屏定位設備，界面美觀生動，用戶根據屏幕提示，只要用手輕輕一點觸摸屏上的按鈕，即可得到所需的全部信息。免除了用戶對計算機鼠標、鍵盤操作不熟悉的苦惱，有效地提高了人機對話的效率。使較少使用電腦的使用者也能方便地進行查詢。

(2)功能齊全、內容新穎

該系統既滿足了師生的查詢需求，又成為展示學校的一個窗口，并把重點放在師生們關心的教學、收費、考試等方面。它所提供的動態的查詢結果，克服了以往人工咨詢服務的片面性，保證了所供信息的準確性，從根本上改善了過去很多師生一有問題就一窩蜂地上門查詢現象。

(3)維護方便、擴展性強

系統直接與網絡中心的校園信息數據庫服務相連，同時系統可以隨著校園信息數據庫的更新而同步更新，維護人員不需要重復操作。系統保留可編輯模塊，為將來的變更保留充分的擴展接口，還可根據需要進行個性化定制，例如圖書館、食堂等。

4結束語

在學校工作過程中，伴隨學校管理會產生大量與管理有關的信息，對這些信息進行高效、準確、全面、及時的處理是學校管理現代化的一個重要課題。近年來，校園信息化建設搞得轟轟烈烈，校園網成為學校信息處理的重要平臺，發生在教學和學校管理過程中的各種信息原則上都可以通過這一平臺進行處理。校園網強大的信息處理功能，在學校工作中起著越來越中重要作用。然而在建設校園信息化的過程中，我們把大量信息上傳到網絡以后卻忽視了一個很大的問題，就是以人為本。在學校里依然存在著一個數量不在少數的對電腦使用還很不熟練的人群(新生、一部分中老年、退休教師)，還有不少人會使用電腦，但是上網條件卻不是很方便。多媒體觸摸屏查詢系統正好填補了這一空白。多媒體觸摸屏查詢系統目前在公安、稅務、行政機關等窗口部門已經得到很大的推廣，相信未來在高校也能得到廣泛的應用空間。