誰是最該道歉的人

鄧麗娜

2006年，我從師范大學畢業，被分配到一所山區初級中學支教，擔任七年級的語文教學工作。初為人師，我憋足了一股勁，決心要盡快干出一番成績來，力爭做一名受人尊敬的優秀人民教師。

然而山區學生本來基礎就差，又普遍對語文學科不感興趣，盡管我使出了渾身解數，他們的學習積極性依然不高，收效甚微。其中有個名叫謝斌的學生，上課時總愛調皮搗蛋，考試交白卷，更是讓我傷透了心，費盡了神。

一天下午，在快要放學的時候，我照例給學生布置作業，卻發現謝斌正埋頭躲在桌斗間玩悠悠球。我走過去輕輕地敲桌子提醒他，可他置若罔聞，頭也不抬，公然跟我唱對臺戲。我頓時火冒三丈，桌子一拍，厲聲說：“你到底想怎樣?請給我站起來!

他端坐不動，輕蔑地說：“我不想怎樣，只想早點下課。”我冷笑道：“你要是能把今天所學的古詩，在黑板上一字不漏地抄下來，我就讓你下課，否則你今天別想回家吃飯!”

誰知我話音剛落，他竟從座位上一躍而起，沖著我咆哮如雷：“你們當老師的為什么總是要求學生做這做那?我們還有沒有自由?!”說著，他憤憤地抓起悠悠球、背上書包，就要揚長而去。

“反了反了，老師千辛萬苦教你學知識、學做人，反倒有罪了!”我氣得嗷嗷直叫，一把奪過他的悠悠球用力扔向窗外，并強行把他扭送到了班主任的辦公室。

班主任得知原委，臉色大變，劈頭就問：“謝斌，你知不知錯?”他脖子一梗：“我沒有錯!”并當著班主任的面控訴我的“滔天罪行”，說我老是拖堂。留學生做作業、抄詩文，連上廁所的時間都不放過，害得他好幾次都差點尿了褲子……

“閉嘴!”班主任為了維護我的尊嚴，不容分說狠狠地扇了他一巴掌，硬逼著他給我寫了一份道歉書，才放他走。他捂著被打腫的臉，一步三回頭，快快而去，眼睛里流出了憤怒而委屈的淚水。

這次事件發生后，他果然老實了許多，似乎有意識地與老師和同學拉開距離，變得沉默寡言，神情呆滯，學習成績更加糟糕。

好心辦成了壞事，這樣的結果實在是出乎我的意料。我手握謝斌的道歉書，暗暗叫苦不迭，突然意識到最該道歉的人是我，而不是他。我急功近利，教人之善過高，難使其可從；我獨斷專橫。攻人之惡太嚴，未思其堪受……

周末，我放下所謂“師道尊嚴”的架子，特地進城買了一個最好的悠悠球，專程登門向謝斌賠禮道歉。他眼睛一亮，愉快地收下了悠悠球，激動地說：“鄧老師，謝謝你!”于是我倆“相逢一笑泯恩仇”。

臨別前，我誠懇地對他說：“謝斌同學，請你一定要記住，求學就跟玩悠悠球一樣，中途放棄的人永遠不會成功，看不清自己的缺點就無法進步，——愿與你共勉!”他連連點頭稱是：“鄧老師。我聽你的。”

從此，他漸漸地消除了厭學、畏難情緒和自卑感，重新恢復了自信，該玩就玩，該學習時就學習，通過努力，語文成績從全班例數第一迅速躍居前茅，并因此影響和改變了整個班級的學習風氣。