創新作文教學的實踐與探索

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。在當前中學教學中如何貫徹創新教育思想，如何正確認識把握創新作文的確是一個值得我們每一位中學語文教師重視與關注的問題。

縱觀當前有關創新作文的種種論述，總覺得有點意猶未盡之感，鑒于上述情況。筆者認為：創新作文的關鍵應該是把握好以下幾點：

理解一個基本概念：即真正理解什么是創新作文。

把握兩個辨證關系：即創新教育思想與創新作文之間的關系，傳統作文與創新作文之間的關系。

力爭三個方面創新：即在命題方式、思想內容、表現手法的創新。

突破三個方面的禁區：即時間禁區、空間禁區、愛情禁區。

首先我們要真正懂得什么是創新作文。創新作文是在創新教育思想指導下，在傳統作文基礎上產生的，命題方式、思想內容或表現方式有所創新的作文。

創新教育思想是創新作文的靈魂與核心。創新作文又是創新教育思想的外在表現形式。二者是一種表里關系。創新作文就是在作文中運用創新的思想、創新的理念或創新的手法寫出富有創新意識的文章。

創新作文是在繼承傳統作文基礎上的一種創新。只有創新而無繼承這種創新是無源之水、無本之木，只有繼承而沒有創新，傳統作文也不能得到很好的發展。真正的創新作文是傳統作文的提高與升華，而不是所謂的離經叛道、分道揚鑣。創新作文是相對于傳統作文的一種創新，創新作文是對傳統作文的一種揚棄，一次質的飛躍。兩者之間并不存在不可逾越的鴻溝。傳統作文中只要能表現出某種創新的意識或創新手法，那么我們就可以把它視之為創新作文。

創新作文可以從以下三個方面體現出創新的特點：即命題方式、思想內容、表現手法。

命題方式上創新。創新作文首先可以在命題方式上給人耳目一新的感覺。命題方式上創新又可以分為以下三類：

1.有利于開拓同學們的視野，豐富同學們的綜合感受能力、多種知覺能力。如聽一段經典音樂、看一幅世界名畫寫下自己的感想。又如拿一只有一個小蟲眼的蘋果放在大家面前，請同學就此寫一篇文章。還如在一個玻璃杯里倒滿了一杯水，遠看沒什么異樣近看會發現杯底有少許沉淀。還有在黑板上畫一個圓圈……

2.有利于豐富與提高同學們的綜合分析能力、歸納類比能力。如試比較2002年度北京、江蘇、上海三地高考文科狀元學習心得。試分析近十年菜藍子變化，看人民生活水平的提高，又如對中學生上網問題，人們褒貶不一，你是怎么認識的？談談親情、友情、愛情……

3.有利于豐富與提高同學們的想象能力、聯想能力：此類命題方式的特點是以小見大、見微知著。以一個字為題目的作文，如亂、一、靜、雜，由人們吃果子貍傳染上“非典”所想起的，試從今年街上流行語“帥呆了”“酷斃了”談起……

此三類命題方式首先就能給人以耳目一新的感覺，在一定程度上激發了同學們的創作欲望與沖動，指出了通往創新之路的方向與途徑。從某種意義上說，青少年是最“喜新厭舊”的，我們只有不斷地給他們注入新的活力，他們的創新欲望與沖動才會取之不盡、用之不竭，他們的創新作文才能真正成為培養與發展他們創新思想的有效手段與方法。

思想內容上創新。所謂思想內容上創新，即命題方式上沒有什么創新，而只是在寫作訓練上偏重于豐富與提高同學們思維的前瞻性、廣延性、逆向性，并以此為缺口進一步拓寬同學們創新思維之路。

其一，前瞻性：例如從德國人IT軟件搞不過印度人所想起，由人們把草原上的狼殺光所引起的災難所想到的，香港明星張國榮自殺給人們的啟示……

其二，廣延性：從一口痰罰兩百元談起，生命之水，科技現代化與民族文化……

其三，逆向性：如奮斗就一定能改變人的命運嗎？農夫與蛇的故事新編，良藥為什么一定要苦口才有利于病，三人行必有我師嗎？

這一組命題主要從不同的思維角度訓練與培養同學們的創新意識、創新思想。此三類作文有利于開拓文章思想內容的廣度與深度，有利于在更廣闊的時空范圍內尋找創新思想、創新意識。

最后還要談談表現手法上的創新。關于這一點，近幾年來的高考已有明確的導向。除了文體不限而外，其實許多文學名家的表現手法都可以拿來借鑒，用以開拓創新作文的思路與方法。如舒婷的朦朧詩、約瑟夫·海勒的黑色幽默、卡夫卡的荒誕派小說、魯迅的象征主義小說……這是一片未開墾的處女地，有待于有識之士前去占領、開發。

如果拿創新作文比作爬山的話，那么命題方式上創新只是為人們指出一條登山之路，而思想內容上創新則是訓練登山者的體能與技巧，那么表現手法上的創新則是教會你使用各種登山工具。

最后談談突破寫作禁區的問題。首先我們要突破時間禁區，中學生的寫作，雖然不是純文學創作，但還是有思接千載、貫穿古今的特點。當代中學生，青春年少，正處在生命力最旺盛的時期，我們不應該設置過多的時間禁區。我們應當鼓勵學生：既可以新編古代的寓言、神話，也可以撰寫當代絢麗多彩的現實生活，還可以寫光怪陸離的科幻小說。只有這樣我們的莘莘學子才能神游古今，感慨世間滄桑。

其次我們也不應當設置過多的空間禁區，我們應當鼓勵學生視野開闊一點，不要局限于家庭、學校兩點一線，他們的視角應當涉及社會生活的方方面面。這不僅僅是題材突破的問題，而且還有思想認識提高的問題。古人云“讀萬卷書、行萬里路”，我們不但要“知”，而且還要“行”，這樣我們的莘莘學子才能如虎添翼，才能左右逢源、視通萬里、閱盡人間春色！

最后我們還可以打破愛情禁區。中學生作文寫愛情似乎有點離經叛道，然而問題關鍵不在于能不能寫，而在于怎么寫。只要我們能從善意的愿望出發，既要肯定他們有美好情感的一面，也要正確引導、及時疏導他們走出愛情的誤區、盲區。

創新作文是如今時代發展的一種必然，是傳統作文發展的一種必然。我們熱切地呼喚著更多的志士仁人來關注創新作文的健康發展，我們殷切地期盼著有更多的創新思想、創新意識的優秀作品早日問世。

（陳新燕 江蘇省昆山廣播電視大學215316）