做人民滿意的鄉村教師

崔麗麗

開學第一天，在趕往學校的汽車上，碰到了昔日的同窗好友，她滿臉疑惑地問我：“咦，這年頭別人都往城里跑，你怎么還呆在鄉下呀?快點趁年輕，想想辦法，早點調到城里來嘛!”我不禁一愣，然而看到她那比我還心急的樣子，我還是禮貌地付之一笑……

車子在熟悉的路口停下了。我深深地吸了一口氣，這透著泥土氣息的新鮮空氣，慢慢洗滌著我靈魂的雜質。在走向學校的一小段鄉間小路上，鄉村人爽朗的笑臉，親切的問候，淳樸的言語，讓我感到人情、人性的美麗，給了我堅信自己的勇氣。

在校門口，紅領巾值日崗的同學整齊地站成兩排，用微笑迎接每一位同學和老師的到來。他們的笑臉似剛剛綻放的花朵，在朝陽的照耀下，是那么燦爛、惹人喜愛。看著他們，我似乎想起了兒時的我。也曾在這里快樂地學習。這里留下了我許多美好的回憶，這里是我編織夢想的地方，這里是我乘風破浪，揚帆遠航的起點。

來到教室，原本停留在書本上的四十幾雙小眼睛一下子盯住了我，那眼神充滿好奇，充滿渴望，充滿尊重，充滿滿足……就在我的講臺上，放著一只用野花編織成的小花籃，雖然沒有買來的那么鮮艷、漂亮，然而那錯落有致的層次及花色搭配，顯然是花了一番功夫精心編織的。正當我俯下身，深深地嗅著那淡淡的花香時，孩子們“唰”的一下子站了起來，異口同聲地說道：“老師，新學期快樂!”——孩子們用他們非常質樸的方式給了我一個特殊的見面禮。這份禮，著實讓我熱淚盈眶；這份禮，讓我頓感肩頭的責任之重；這份禮，也讓我更堅定了自己的選擇。我微笑著面對他們：“孩子們，謝謝你們，讓我們一起快樂地迎接新學期的到來吧!”

大課間活動鈴響了，孩子們歡喜雀躍地排好隊在等著老師的到來。我這個“排頭兵”走在隊伍的前面，副班主任陳老師緊緊地壓住后陣，中間是一條長龍似的隊伍。當來到操場，我一聲“立定”，隊伍“唰”的一下停了下來，先前細小的吵鬧聲也跟著平息。我大聲宣布：“現在請同學們把剛剛寫有‘我的理想的紙貼在風箏上，讓我們來個放風箏比賽，為了自己的理想一定要加油喲!”孩子們異常興奮，大聲地回答著“好!”隊伍解散后，他們興高采烈向操場的四面八方奔去。漸漸地，載著孩子們夢想的風箏飛起來了，它們越飛越高，越飛越遠…一此時的孩子們也仿佛“飛”了起來，他們的笑聲縈繞在操場的上空，傳向了很遠，很遠……望著他們，我思緒萬千!是呀，鄉下的孩子沒有權利選擇生在哪兒，然而，他們有夢想去選擇將來，他們有能力去挑戰未來。讓我們在三尺講臺，一方黑板上為這些孩子繪制動人的五線譜，為他們彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂吧!

回到辦公室，我悄悄地拿出剛發的工作手冊，在嶄新的第一頁上這樣寫道：年輕，年輕是什么?年輕是初升的太陽，遠征的新帆；年輕是織夢的蝴蝶，是鋪滿荊棘的階梯……年輕的我雖然走的是鄉村路，然而，路旁的風景一樣精彩。在鄉村，我同樣釋放著青春的夢想，踐行著自己的人生價值。縱然兩袖清風，縱然一身粉末，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足!我是教師，我是從鄉村走出去又回到鄉村的教師，我要做鄉村人民滿意的好教師。